"Эмпатия как педагогический метод профилактики асоциального поведения в студенческой среде"

Эмпатия как педагогический метод профилактики асоциального поведения в студенческой среде

.

Выполнил: педагог-психолог Орлова К.К.

Эмпа́тия  — осознанное сопереживание текущему эмоциональному состоянию другого человека без потери ощущения внешнего происхождения этого переживания.

Соответственно  эмпа́т  — это человек с развитой способностью к  эмпатии .

Цель :

обеспечение условий для позитивного личностного развития обучающегося через беседы, что в свою очередь и является профилактикой асоциального поведения.

Задачи:

• деконструкция неэффективных способов межличностного взаимодействия;
• конструирование альтернативных способов;
• освоение новых способов взаимодействия;
• оценка, корректировка, достраивание эффективных стратегий, тактик взаимодействия.

Неэффективные техники общения :

• Приказания, распоряжения, команды
• Угроза, предупреждение
• Проповедь, нотация, морализирование
• Негативная оценка, осуждение, приговор
• Наклеивание ярлыков
• Обесценивание или запрет на чувства

Структура эмпатической реплики:

Оператор понимания

Персона

Правильно ли я тебя понимаю, что

Модус пере-живания

ты, как ученик

Переживание

испытываешь

Связь

вину

Предмет

из-за

Другой

своего бездействия (лени)

Относительно заданий

ОПЕРАТОР ПОНИМАНИЯ:

• налаживает связь между собеседниками, возвращает или так сказать напоминает об ответственности за ситуацию именно обучаемого. Если реплика будет начата с оператора понимания, то она начинает работать не как мораль, а как доброжелательная беседа.

Персона:

• Местоимение: Вы, мы, ты, нас и тд

• Социальная роль: Персона может быть представлена любой социальной ролью, фиксирующей позицию ученик, отец, руководитель, гражданин, и т.д.)
• Функция : Здесь персоной становятся память, мышление, внимание

МОДУС ПЕРЕЖИВАНИЯ:

• Правильно ли я понимаю, что Вы как отец ощущаете вину за свое бездействие перед сыном?
• отредактировать таким образом:
• ...Вас как отца переполняет огромное гнетущее чувство вины...,
• то (а) способ испытывания переживания будет выражен словом «переполняет», (б) качественная характеристика — словом «гнетущее», а (в) количественная — словом «огромное».

ПЕРЕЖИВАНИЕ:

• Переживание, или, точнее, «обозначение переживания», — центральный элемент эмпатической реплики, другими словами то чувство, что испытывает ваш собеседник.