Ересек тобы үшін ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы. Тәрбиешіні ұрылардан құтқару.

Қызмет кезеңдері

Мұғалімнің іс – әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациалық

қозғаушы

Сәлеметсіздер ме, балалар!

Балалар қане қонақтармен танысайық.

Бәріміз бірге «Біз татумыз»

Енді балалар мына отырған көп қонақтардың ішінде біздің тәрбиешімізді ортаға шақырайықшы.

• Есік қағылады хат келеді.

«Балалар менің ақ, қолымды байлап ұрлап кетті,маған көмектесіңдерші! Мен сиқырлы жіпті тастап кеттім егер сендер әр бекеттен дұрыс өтсеңдер,түйілген жіп өзі шешіледі.»

Сәлеметсіздер ме!

Менің атым Вероника,ұлтым неміс.

Менің атым Артем, ұлтым орыс

Менің атым Арон, ұлтым орыс

Менің атым Яся,ұлтым неміс

Менің атым Вадим,ұлтым неміс

Менің атым Аня,ұлтым орыс.

Жоқ біздің тәрбиеші.

Балалар назар қойып мұғалемді тыңдайды.

Ізденістің - ұйымдастырылуы

Алдымен балалар дыбыстық жаттығу жасап алайық.

Қ, қ, қ – қыркүйек,қазан,қараша

Ғ,ғ,ғ – жел соғады.

І,і,і – жемістер,көкөністер

Ұ,ұ,ұ – құстар ұшып кетеді

Ой,балалар қараңдаршы сиқырлы жіп жатыр, осы жіптің буылған жерлерінде тапсырмалар берілген біз оны дұрыс орындасақ, тәрбиешіні байлаған жіп ақырындап шешіле бастайды.

1 бекет: Қораптың ішіндегі жапырақтарды алып бір сөз тіркестерін атайықта,ілініп тұрған каврографқа суретін салайық.

Байланған жіпті тартып көрейікші,ой, шешілді. Жарайсыңдар балалар бұл тапсырманы дұрыс орындадық.

Сергіту сәті:

Жел гулейді - гу, гу, гу.

Жапырақтар түседі - ду, ду, ду.

2 бекет: Мен сендерге жұмбақ оқимын, сендер оның шешімін қазақша айтып астын бояйсыңдар. (игровизормен)

Что копали из земли,

Жарили, варили?

Что в золе мы испекли

Ели да хвалили? (картоп)

Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице (сәбіз)

В огороде вырастаю

А когда я вырастаю,

Варят из меня томат,

В щи кладут,

И так едят (қызанақ)

Само с кулачок,красный бочок,

Потрогаешь-гладко,откусишь-сладко. (алма)

Этот фрукт

На вкус хорош,

И на лампочку, похож. (алмұрт)

Сидит дед во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает. (пияз)

Шаршадыңдар ма, кішкене бойымыз жазайық.

Слайд: «Қызыл өрік» итерактивті тақтамен.

3 бекет: мына суреттежемістер мен көкөністер салынған, сендер әр суретке неше жеміс, көкөніс екенін қарап сонша прищепка қыстырасыңдар және прищепка түсімен де сәйкес келу керек.

Саусақ гимнастикасы.

Бас бармақ,

Балан үйрек,

Ортан терек,

Шылдыр шұмек,

Кішкентай бөбек.

4 бекет: Ойын жәшіктегі жемістер мен көкөністер араласып кетіпті, соны бір себетке жемістерді ал екінші себетке көкөкністерді салу керек.

Мұғаліммен бірге қайталап дыбыстық жаттығу жасайды.

Балалар зейін салып тыңдайды,да қызығушылық арттырады.

• Жапырақтар түседі,

• Жаңбыр жауады,

• Құстар ұшып кетеді,

• Жел соғады,

• Адамдар жылы кинеді.

• Күн қысқа,түн ұзақ.

Сергіту сәтін жасайды.

Балалар жұмақтарға жауап береді суреттін астын бояп отырады.

Картоп,картоп қоңыр.

Сәбіз,түсі қызғылт -сары

Қызанақ, қызанақ қызыл.

Алма, алма жасыл,қызыл.

Алмұрт,алмұр сары,жасыл.

Пияз, пияз қызғылт –сары.

Балалар қимылды тақтаға қарап жасайды.

1 – 5 дейін санап түстерін айтады.

Саусақ гимнастикасын айтып, жасайды.

Іріктеп себеттерге салады.Мынау жемістер,мынау көкөністер деп жауап береді.

Меңгеру рефлекстері

Ребята скажите мне пожалуста сегоднешнее занятие вам понравилось?

Чем понравилось?

Каво мы спасали и от кого спосали?

Ой, ребята пришла наша Н.Викторовна.

Спасибо большое ребята за вашу помощь. Я пришла вас поблогадарить и принесла вам угощение.

• Да

• Ответы детей.

Н.Викторовну, от воров.

Сыйлыққа балалар рахмет айтып, көңіл күйлері көтеріледі.