Эссе"Я- педагог"

Эссе « Я- педагог»

Выполнила:

воспитатель детского сада

МКОУ Касьяновская СОШ

Иващенко Е.В

Почему я выбрала профессию воспитатель ?

Основа профессиональной деятельности любого человека – это ответ самому себе на вопрос: «Почему я этим занимаюсь?»

Возможно у меня нет объяснения тому, почему вот уже несколько лет какая-то непреодолимая сила влечёт меня в этот «муравейник», где туда-сюда снуют маленькие человечки .

Но почему-то я каждое утро стремлюсь туда , где голоса различных тонов и оттенков сливаются в один ровный дребезжащий гул.. Меня встречают ОНИ –мои малыши - предмет моего обучения, воспитания ... и обожания!!!

Доброта и милосердие должны быть присущи воспитателю. Он как гончар, в руках которого мягкая, податливая глина превращается в изящный сосуд. И задача воспитателя заполнить этот сосуд добром, милосердием, творчеством, знаниями, умениями и навыками.

На свете есть много разных профессий,  И в каждой есть прелесть своя.

Но нет благородней, нужней и чудесней,   Чем та, кем работаю я.

Для того чтобы найти подход к ребенку, необходимо изучить его, любить и уважать его настолько, чтобы отдавать ему все самое лучшее, что имеешь в душе.

Так кто же такой воспитатель детского сада? Человек, воспитывающий детей, любящий их, и поэтому он и они счастливы.

Занятие по развитию речи через сказкотерапию 2 младшая группа Тема:

В сказках видна и душа народа русского, и мудрость. Они – богатство наше.  

(Василий Андреевич Жуковский)

Цель: развивать у детей творческое воображение, совершенствовать средства выразительности в передаче образов, обогащать и активизировать словарь.

Задачи:

• Образовательная

• закрепить знания детей о русских народных сказках;

• Развивающая

• формировать умение узнавать и называть их по отдельным предметам и иллюстрациям;

• развивать выразительную речь, память, внимание, вызвать интерес к театру.

• Воспитывающая

• воспитывать любовь и интерес детей к русскому народному литературному искусству;

Методические приемы:

• Игровой (использование сюрпризных моментов) .

• Наглядный (использование кукол) .

• Словесный (напоминание, указание, опросы, индивидуальные ответы детей) .

• • Итог, рефлексия.

• Словарная работа: ввести в активный словарь детей понятия «Русская народная сказка», « Сказочный герой». Приучать отвечать полным ответом.
• Предварительная работа: беседа « О добре и зле», злых и добрых героях сказок, их поступках, рассматривание иллюстраций к народным сказкам, загадывание загадок.
• Материалы и оборудование: ноутбук, использование видео- материала (презентация «Наши сказки»), магнитная доска, аудиозапись «Звуки леса»,набор кукол- перчаток к сказке « Колобок»,сюжетные иллюстрации к народным сказкам; сундучок, мяч, дорожки здоровья, листы бумаги, стаканчики с водой, салфетки.

Я из сказки к вам пришла,

Сундучок вам принесла,

Сундучок-то не простой,

Он волшебный не пустой!

Много сказок в нем живет,

Надо взять их на учет.

1-2-3-4-5 пора в сказку нам играть.

Идем по тропинке -здоровья через лес (гимнастика)

Беседа по русским народным сказкам

Рассматривание сюжетных картинок и знакомство с героями сказок.

Когда мы вместе, нам под силу любые дела ( Игра «Дружные ребята» )

«Три медведя шли домой» (игра)

Три медведя шли домой, Папа был большой- большой, Мама с ним поменьше ростом, Ну, а сын- малютка просто!...

« Расскажи какой герой? » ( игра с мячом)

На какую геометрическую фигуру Колобок похож?

Рисуем веселого, доброго Колобка. ( Нетрадиционная техника рисования пальчиками)

Какие замечательные колобки у нас получились!

Самое главное, что мы смогли все вместе навести порядок в моем сундучке!

Итог, рефлексия

Воспитатель: Какие вы все молодцы. Сколько мы вспомнили различных сказок. Понравилось ли вам побывать в гостях у сказки? Каких красивых колобков мы с вами нарисовали! Они получились веселые, и добрые. Пусть они останутся в группе вместе с нами, мы будем любоваться ними, и играть.

Помимо воспитательской деятельности, я занимаюсь проведением праздничных мероприятий, досугов.

Празднование утренника посвященного празднованию 65-летия со дня Победы

« Дети России- за Мир»

Утренник посвященный празднику

8 марта

«Концерт для милых мам и бабушек»

Развлечение « Проводы Масленицы»

Празднование новогоднего утренника

«Проказы волка и лисы»

«Лесные звери »в гостях у ребят.

«Если вы удачно выберете труд и вложите

в него свою душу, то счастье само отыщет вас.

А счастливого воспитателя сразу видно –

он живет в среде детей, понимает их потребности,

налаживает контакты с родителями»

К. Д. Ушинский

• http://kasyan-soh.ucoz.ru – адрес сайта
• http://kasyan-soh.ucoz.ru/index/stranica_pedagogicheskogo_rabotnika_dou_ivashhenko_e_v/0-74 адрес страницы участника конкурса

Спасибо за внимание!