Эссе "Я - педагог-наставник"

Эссе «Я – педагог-наставник»

Добрый день, уважаемое жюри, коллеги.

Более 28 лет я - учитель начальных классов. И три года вхожу в корпус учителей наставников районной методической службы «Учитель-Мастер»

Кто такой наставник? По моему мнению - это человек, который вкладывает в другого свою душу, который отдаёт частичку себя, который интересен, общение с которым приносит пользу.

Взаимное доверие является тем фундаментом, на котором с самого начала строятся добрые, доверительных отношения, т.к. нужно понимать, что у молодого учителя может быть достаточно высокий уровень теоретических знаний. Ему не хватает в первую очередь опыта, которым я и должна поделиться. А ещё должна быть примером в отношениях с учащимися, с коллегами и с родителями.

Ведь ещё В. Даль говорил: «Наставник сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника». Я сама человек, который любит в свою профессию и это же стараюсь привить молодому специалисту.

У меня накоплен большой теоретический и наглядный материал по современным технологиям, по рефлексии, по работе со словарными словами, по развитию логического мышления, по работе над развитием техники чтения, которым я щедро делюсь с подопечной.

В заключение отмечу, что я не опасаюсь того, что мой «ученик» меня перерастёт. Наставник должен быть готов к тому, что если он вложил душу в своего подопечного и постарался передать весь накопленный опыт, то талантливый молодой специалист, в скором будущем, может достичь в своей профессиональной деятельности гораздо бóльших высот, чем его учитель.

И, на мой взгляд, это правильно.

Спасибо за внимание.