Эссе "Я - воспитатель!"

Спасибо мудрому Создателю,

Что он придумал воспитателя!

Вложи добро и радость в душу,

Уменье молвить, чутко слушать,

Он дар им дал – любить детей,

Приправил ворохом идей!

Так кто же такой воспитатель? По-моему мнению воспитатель- это:

В - внимание

О - ответственность

С - современность

П - профессионализм

И - инициативность

Т - талант

А - артистизм

Т - трудолюбие

Е – еще доброта

Л - любовь

Ь - мягкость

Хороший воспитатель должен быть внимательным, как врач, для которого главный закон «Не навреди!». Без приборов и инструментов он наблюдает за душевным, нравственным, физическим здоровьем детей. Без лекарств и уколов лечит словом, советом, улыбкой, вниманием.

Быть воспитателем – это ответственность, значит видеть неповторимость каждого ребенка, осознавать, что в твоих руках его жизнь и его душа, беречь и стараться делать все, чтобы его детство было содержательным и радостным, потому что от того как пройдет детство человека, зависит все его дальнейшая взрослая жизнь. Я думаю, что работа каждого педагога – это симбиоз науки и творчества. Современный педагог должен идти в ногу со временем, быть в курсе последних новинок развития науки, актуальных событий в области педагогики и методики преподавания. Поиск новых приемов, методов и технологий актуален особенно в наше время.

Современное занятие основывается на деятельном интегративном подходе, в котором дети являются активными участниками учебно-воспитательного процесса и приобретают способность действовать в различных проблемных ситуациях.

Детский сад – это особый мир, где должно быть интересным для окружающих тебя людей, дарить детям свою энергию, знания, профессионализм, умение узнавать новое. Различие между педагогическим призванием и педагогическим интересом, который может быть и созерцательным, заключается в осознании способности к педагогическому делу.

Я думаю, что основа педагогического призвания – это любовь к детям, которая является неотъелемой частью самосовершенствования, саморазвития у педагога таких качеств личности, которые характеризуют его профессионально-педагогическую направленность.

Здоровая напористость, отстаивание своих интересов, умение заметить возможность и вовремя его воспользоваться – вот что отличает на мой взгляд инициативного педагога.

Воспитатель должен быть творческим, умеющим нетрадиционно, по-новому преподнести учебный материал в игровой форме, интересно организовать педагогическую работу, предоставить детям дошкольного возраста возможность проявить себя так, как творческим личностям.

Быть воспитателем – это значит быть еще уникальным актером, певцом, музыкантом, который ежедневно придумывает увлекательные истории, игровые сюжеты, сказки, как добрый волшебник и помогает детям поверить в чудо.

Трудолюбие воспитателя – это работа не для «галочки», а выполнение своей работы лучше, чем вчера, а завтра лучше, чем сегодня.

А самое главное в профессии воспитателя – это любовь и доброта. Миссия педагога – дарить свою любовь детям! Проявлять мягкость во всех проблемных ситуациях.

Вот такого в моем понимании я вижу воспитателя и без лишней скромности думаю, что обладаю всеми эти качествами.

Проработав в детском саду «Колокольчик» почти 15 лет, некоторыми качествами я обладала, а многими овладела за время работы. Так складывались обстоятельства, что почти все время я была основным воспитателем на группе, поэтому постоянная мысль, что кроме меня никто не сделает, закаляла и подтаскивала меня к самообразованию и самовершенствованию.

Мое кредо: «Современные дети требуют современных инновационных идей! Любить, понимать, помогать, развивать, направлять и верить!

Мои принципы работы:

• Не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений;

• Детям больше самостоятельности право выбора;

• Не развлекательность, а занимательность и увлечение, как основа эмоционального тона занятия;

• Индивидуальный подход к каждому воспитаннику;

• Уметь становиться на позицию ребенка, видеть в нем личность;

• Помогать ребенку быть социально значимым и успешным;

• Предоставлять требования к воспитанникам, проверь соответствуешь ли им сам;

• Все новое – это интересно!

И чтобы пополнить свой багаж знаний я сейчас учусь в Стахановском педколледже. Хочу получить высшее образование и дополнительную специальность: воспитатель-логопед, так как считаю очень важной в наше время.

С каждым днем все больше убеждаюсь, как нелегко воспитывать детей. Современные дети отличаются от прошлых поколений. Я это знаю так, как дома у меня тоже мини-детский сад: я не только воспитатель, но в первую очередь мама и бабушка. Благодаря моим девочкам мне некогда скучать, потому что в моей жизни всегда масса чего-то нового и интересного. Дети – самая большая ценность на Земле – это то, во имя кого мы живем, работаем.

И самая большая награда для меня, когда приходя в школу, я вижу своих воспитанников, которые бегут по коридору и со словами: «Здравствуйте, Елена Леонидовна!». Обнимают и рассказывают о своих успехах или неудачах в школе. И почти всегда говорят, что хотели бы опять вернуться в детский сад.

Свое ЭССЕ, я хочу закончить словами: «Дети наше будущее и они должны жить и расти в мире любви, добра и красоты».

И задача воспитателя дать это ребенку, насколько это возможно. Именно такой мир должен окружать ребенка, тогда, когда мы хотим чему-то научить его.

Уверена, что в нашем сложном мире мои воспитанники станут настоящими людьми: умными, надежными, чуткими, добрыми и отзывчивыми.

Дети – это чудо света

Я увидел это сам.

И причислил это чудо

К самым чудным чудесам.

Мы пред будущим в ответе

Наша радость, боль и грусть

Наше будущее – дети

Трудно с ними, ну и пусть

В наших детях, наша сила

С неземных миров они

Лишь бы будущее было

Столь же светлым как они!