Эссе "Мое призвание-Педагог!"

Автор: учитель английского языка МАОУ НПСОШ №2

Скрябина С.Н.

Эссе «Мое призвание – Педагог!»

«Настоящий учитель — не тот, кто тебя постоянно воспитывает, а тот, кто помогает тебе стать самим собой» (Михаил Аркадьевич Светлов).

Каждый из нас волен выбирать свой путь, свою дорогу в жизни. И все мы делаем это по-разному: у кого – то получается этот выбор сразу, после вступления во взрослую жизнь, а иногда проходит половина жизненного пути, чтобы остановится на самом главном – своей деятельности. Так же получилось и у меня. Окончив Якутскую педагогическую академию 2009 году, я и не думала о профессии учителя, но так сложились обстоятельства, что я пришла работать в школу. По - началу я мало понимала суть работы учителя, только то, что это большая ответственность за этих мальчишек и девчонок каждый день. Мои представления о работе немного разнились с тем, чему я должна была научить детей и научиться сама. Но с рождением своих собственных детей я по – другому взглянула на свою профессиональную деятельность. Я увидела, что мои дети нуждаются во мне, требуют заботу и ласку. И так же мои ученики, хотят, чтобы их выслушали и пожалели. Хотят внимания и заботы. Ежеминутно. Они как семья, где все мы вместе проживаем одну жизнь на всех, в которой происходят свои переживания и радости, новые открытия и достижения. И у меня появилось желание стать частью этой сложной работы в школе. Быть учителем — значит иметь терпение, сострадание, это значит любить, понимать и чувствовать ребенка, принимать его таким, каков он есть, не подавляя личности, самостоятельности, активности, одним словом, уважать право ребенка – быть самим собой. Ведь по сути, это дети, которые не являются родственниками, но про которых начинаешь говорить – «мои дети», радуешься достижениям каждого ребёнка, пусть небольшим, но его личным победам. Ты видишь улыбки детей и счастливые лица их родителей. И хочется верить, что, отдавая частицу себя, вкладывая частицу своей души и своего сердца в каждого ребёнка, я делаю этот мир добрее и лучше… Ш. А. Амонашвили сказал: «Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в их душах и сердцах»

Роль учителя многогранна. Учитель – это человек, который учит, помогает познать окружающий мир. И то насколько этот процесс будет эффективным, зависит от интереса моих учеников. Я не просто вкладываю в них знания, я учу их добывать эти знания, учу – учиться. Я считаю, что профессия учителя – одна из главных профессий в образовании. Учитель для каждого ребёнка – вторая мама, любящая, но и разумно требовательная, с педагогическим тактом и педагогическими способностями. Мне нравится то, чем я занимаюсь. И удовольствие, которое мне приносит моя работа, искренне. Чувствовать ответственность, свою сопричастность к чему-то важному-это большое счастье. Именно любовь к детям делает труд педагога более привлекательным, помогает увидеть в каждом ребёнке личность, понять причины положительных и отрицательных поступков, побуждает кропотливо искать и находить подход к каждому ребенку, понять струны его тонкой детской души.

Свою педагогическую миссию вижу в том, чтобы воспитать свободную личность с благородным взглядом в наш нынешний, непонятный временами, жестокий мир. Никакая другая профессия не имеет такого важного общественного предназначения и ни к одной из них не предъявляются такие высокие требования! Каждый день нашего труда, каждый час занятий, каждая встреча с учениками сопряжены творчеством, напряжением духовных сил, полной самоотдачей. Кем бы в жизни не стал наш ученик, главное, чтобы он научился ценить жизнь и быть человеком. Хороший учитель - это мудрый судья, невольно оказавшийся в центре внимания вечного конфликта. Учитель – это мудрец и волшебник, к которому каждый ребенок может обратиться с любыми вопросами. Это человек, который дарит свою любовь и ласку детям, не прося ничего взамен.

Истинного педагога сразу видно – он живет в среде детей, понимает их потребности, понимает проблемы родителей, стойко переносит невзгоды беспокойной педагогической жизни, он близкий человек, который все поймет и поможет в трудную минуту. Быть педагогом, значит быть всегда чуть — чуть ребенком, чтобы уметь чувствовать, как ребенок, радоваться и смеяться вместе с ним, и не только учить, но и самому учиться у него. Мне, как педагогу, открыта главная тайна – тайна детских сердец, которые ждут тепла, доброго слова, новых знаний. И как сложится судьба ребенка, во многом зависит от меня. Я очень рада, что выбрала эту профессию, потому что именно в работе с детьми я нашла свое призвание! С каждым годом я всё больше убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать и учить детей. Тебе верят, на тебя надеются, от тебя ждут понимания и преданности. А ты должен всему этому соответствовать, быть всегда на высоте. Ведь именно от тебя во многом зависит то, какими людьми станут в будущем твои ученики. Я могу назвать себя счастливым человеком, отдающим свои знания, свою энергию, свою любовь ученикам. Всё хорошее, доброе, светлое, что есть во мне, я дарю им, своим ученикам. А взамен я получаю больше: их доверие, откровения, радость, маленькие тайны и хитрости, а самое главное любовь. И рядом с со своими учениками постоянно забываешь о своём возрасте, кажется, ты только пришла работать – очень юная, весёлая и энергичная. И так будет всегда…. Я часто задаю себе вопрос: «Каким должен быть учитель?».  И теперь ответ я знаю точный. Я люблю свою работу, и считаю профессию учителя лучшей. Рядом с учениками ощущаешь себя всегда живой и энергичной.

В современном цивилизованном обществе учитель является фигурой, которая требует особого внимания. Учитель – человек, питающий душу и сердце ребенка, а это по плечу далеко не каждому. И я поняла, что не мы выбрали профессию учителя, а она выбрала нас! Учитель– это не профессия, а состояние души.

Закончить свое эссе я хотела бы словами великого педагога Дмитрия Лихачева: «Учитель обращается к душе человеческой впрямую. Воспитывает личностью своей, своими знаниями и любовью, своим отношением к миру…».