Эссе на конкурс

«Самым важным явлениям в школе,

самый поучительным предметом,

самым живым примером для

ученика является учитель.»

А. Дистерверг.

Все мы родом из детства. Вспоминая школьные годы, в голове вырисовываются картины: моя родная школа, любимые учителя, веселые одноклассники, мир полный радости, смеха, новых открытий, пора мечтаний. Прошло много лет с той поры, но я до сих пор с теплотой вспоминаю свою школу.

Размышляя над темой эссе «Урок, который запомнился мне навсегда», я с уверенностью могу сказать, что это уроки моей первой учительницы. Однажды, на уроке чтения, моя учительница начальных классов Наталья Васильевна, спросила меня: «Какая профессия тебе нравится, Люда?» «Профессия- учитель.»-ответила я, как бы напророчив себе. И именно Наталья Васильевна стала для меня тем педагогом, которому я всю жизнь стараюсь соответствовать. Я помню, как я боялась и переживала, когда пришла в первый класс. Но моя первая учительница смогла обогреть любовью не только меня, но и еще тридцать перепуганных душ. Каждый урок был открытием, а новый день праздником. Я старалась приходить в школу раньше всех дежурить каждый день, часами сидеть над тетрадями выводя буквы. Образ моей первой учительницы навсегда остался в моем сердце, ведь она не только научила меня читать и писать, но и настроила на серьезное отношение к обучению. Выбрав профессию учителя, я ни одного дня не пожалела об этом. Получив педагогическое образование, я окунулась в загадочных мир школьной жизни и с первых моих уроков, я поняла, что учитель — это не просто профессия, это состояние души. Скучать приходиться … Одно школьное событие сменяет другое: уроки, конкурсы, мероприятия, родительские собрания. Работа учителя не ограничивается школьными заданиями. Весь мой вечер заполнен подготовкой к следующему рабочему дню. Возникает масса вопросов: как заинтересовать ученика, как создать условия для успешного обучения? И вспоминая свою старенькую учительницу, я часто размышляю, а как же ей удавалось нас учить без современных гаджетов: проекторов и интерактивных досок, интернета. И я прихожу к выводу, что она применяла, так как актуальную сейчас, педагогическую технологию -создание ситуации успеха на уроках. Этим примером стараюсь, и я руководствоваться на своих уроках. Ситуация успеха позволяет ученику критически взглянуть на получаемые им оценки, с уверенностью выполнять задания и участвовать в коллективной работе, обрести веру в себя и достичь успехов не только в изучении иностранного языка, но и в других дисциплинах. Успех должен быть доступен каждому ребенку, ведь если ему удастся добиться успеха в школе, то у него есть все шансы на успех в жизни. Я уверена, что успех в учении – единственный источник внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться. Самая большая награда для меня — это успех моих учеников, видеть в глазах учащихся неподдельный интерес к иностранному языку –это большая радость.

Таким образом, я считаю, что моя миссия учителя , это передача знаний и любви к предмету, так же как когда-то передали их мне. Хочется закончить моё эссе словами Уильяма Артура Уорда: посредственный учитель излагает, хороший объясняет, выдающийся показывает, и только великий учитель вдохновляет.

.