Эссе санарип мектепте

Эссе: Сиздин оюӊузча, мектепте МКТ ны колдонуу боюнча мамлекеттик саясаттын принциптери кантип ишке ашышы керек? – Кандай чектөөлөр бар, аларды кантип жеӊүүгө мүмкүн?

Акыркы жылдары мугалимдерди МКТ технологиялары боюнча окутуу системасы кенири жайылтылды.Ар кандай долбоорлор, квалификацияны жогорулатуу курстары бар,алардын аркасында мугалимдер кунумдук ишинде негизи маалыматтык технологияларды колдонууну үйрөнө алышат.Бирок МКТны өздөштүргөн мугалимдери баары эле алган билимдерин жана көндүмдөрүн кесиптик педогогикалык ишмердүүлуктө эффективтүү колдоно алышпайт. Бүгүн санарип дүйнѳбиздин жашообуздун ар-бир бѳлүгүнѳ кирип жатат, аны убактыбызды кантип колдонгонубуздан баштап,тапкан акчаларыбызды коротконго чейин пайдалануудабыз. Санарип технологиясы биздин адаттагыдай байланыш, кѳнүл ачуу жана жаңы маалымат алуу ыкмасын ѳзгѳртүү. Биз санариптик маалыматты алуучу адамга айландык, жашоого керектүүнерселерди кагаз гезиттерден издебей,интернеттен издей баштадык.

Жаңы заманда баардык маалыматтар миллиондогон сайттарда жайгашкан,алар акырындык менен гезит-журналдарды жана телевизорду алмаштырганы бара жатат. Биз сүйлѳшүү жана маалыматтар менен бѳлүүшү үчүн мессенджерлерди жана социалдык тармактарды колдоно баштадык. Азыркы учурда эң манилүү ѳзгѳрүүлѳр жүрүп жатат – адаттагыдай оффлайн жашоодон, онлайн жашоону кѳздѳй, же болбосо санариптештирүү коомуна карай ѳтүп жатабыз. Ошо сыяктуу эле, МКТ интернет-комерцияны, электрондук банк ишин,бухгалтердик эсепти жүргүзүү, маалыматтык материалдарды ѳндүрүү жана негизинен тез арада жана эффективдүү байланыш түзүү үчүн негиз болуп саналат.

Мурун бардыгы эмгек ѳндүрүмүүлүгүнѳ жана бизнестин атаандаштыгына оңтаасирин тийгизип, бизнес жүргүзүү жолун ѳзгѳртѳт. Акыркы жылдары МКТ билимге жетүү жолуна таасир эткендиктен, жаңы билим берүүсаясатын жана долбоорун иштеп чыгууда негизги ролду ойноду. Алар жеке же алыскы аралыкта билим алуу мүмкүнчүлүк алышкан, бирок ошол эле учурда бир катар кыйынчылыктарды жаратышкан.

Белгилей кетсек, бугунку кундѳ информациялык жана компьютердик компетентүүлүктүн тѳмѳндүгүнѳн улам копьютердик окутуу жана окуу процессин колдонууда кыйынчылыктарга дуушар болгон мугалимдер бар. Педогогикалык практикада ар кандай програмаларды колдонсо болот. Мисалы, Microsoft Word Текст редактору сабактарды даярдоо жана ѳткѳрүү үчүн чоң мүмкүнчүлүктѳрдү берет. Анын жардамы менен окуу куралдарын окуп жаткан программа боюунча ар кандай материалдарды, дидактикалык карталарды даярдап, иллюстрацияланган, тесттерди,кѳнүүгүүлѳрдү түзүүгѳ, боюнча мезгилдүүбасылмаларды чыгарууну уюштурууга, дизайын түзүүгѳ болот.