Эссе "Пятнадцатый день отпуска"

Эссе "Пятнадцатый день отпуска"

Вы замечали, что каждое утро всегда особенное? Именно в это время снятся особенные сны, приходят новые идеи, приоткрываются необычные тайны... Может быть это потому, что организм просто отдохнул. А может быть оттого, что сквозь сладкий сон слышится пение птиц и звуки природы, которые улучшают настроение.

В тот день я проснулась с чётким осознанием истины, которая открылась мне на рассвете: Человек умирает именно тогда, когда познаёт смысл жизни! То есть именно перед тем, как умереть, ему открывается истина. И после этого жить уже не нужно. А так как он умирает, то не может никому об этом рассказать.

Я осторожно вылезла из-под одеяла, чтобы не потревожить своих котов, но они тут же отозвались "тройным" мурлыканьем и наперегонки побежали за мной.

Всеми необычными тайнами и делами я привыкла делиться с близкими. И поэтому, приведя себя в порядок, сразу же пошла к родителям. Пробежав через весь двор, подгоняемая котами, я затормозила, когда увидела только одну машину, сиротливо стоящую возле забора. Вообще у родителей две белые, практически одинаковые "Оки". По количеству машин я определяю количество родителей на данный момент дома. А по торчащим веникам из окна одной из них сразу ясно, что дома папа. Ну не совсем дома, а на огороде, где ему совершенно не мешает его высшее педагогическое образование. А с выходом на пенсию он на огороде с утра до вечера, ведь веники - это теперь его основной доход.

Мой папа - философ по жизни. Мы очень похожи с ним: любим сочинять сказки, разыгрывать близких, с ходу понимая друг друга, размышлять о жизни.

Особенно мы сблизились, когда я вернулась к профессии, нашей общей профессии - учитель музыки. Я работаю в той же школе, где отец проработал много лет. Сначала мне было очень трудно: больные дети, огромный поток новой информации. Да и морально было тяжело. Бедная алыча, растущая на огороде, зачахла от моего крика на неё. Это я прибегала из школы, кричала на бедное дерево и так успокаивалась.

Я бежала в самый конец огорода и радовалась, что впереди весь день, я успею сделать все запланированные дела, я же пятнадцатый день в отпуске. Как хорошо, что родители живут в соседнем дворе, и я всегда могу обратиться к ним за советом.

Папа спокойно выслушал мою тираду, неожиданно быстро согласился: "Конечно, ведь младенцы уже рождаются мудрыми, всезнающими, только сказать не могут, потому что не умеют говорить". В дальнейшие рассуждения он вдаваться не стал, и я переключилась на вернувшуюся от бабушки маму.

Правда не сразу, а когда мама эмоционально и явно надеясь на мою поддержку высказала, как бабушка не права, как можно давать ей советы, ей, взрослой женщине, известному хормейстеру и педагогу!? Возмущаясь, мама не проводит никакой параллели, ведь она всегда ведёт себя также по отношению ко мне. При этом бабушке, её маме - 86, ей - 63, мне - 41.

Слушая мои умозаключения, мама попутно меня кормила, готовила завтрак, забрасывала бельё в стиральную машинку, и за десять минут сделала ещё много мелких дел. Она такая энергичная, что папа обычно старается просчитать траекторию её движения, чтоб она случайно не сбила его с ног!

На мой прямой вопрос о смысле жизни мама ответила, что никогда об этом не задумывалась, даже в пубертатном возрасте, да и я его последний раз задавала лет в пятнадцать, и что главное - это не сколько лет прожить, а как. Обязательно найти главную профессию в своей жизни и быть профессионалом в своём деле.

Возвращаясь домой, мне почему-то вспомнилось, что когда в посёлке кто-нибудь меня спрашивает: "А ты не Петра, баяниста, дочка?" Я отвечаю с гордостью: "Да, это я!" А мне в ответ: "Так на маму похожа!" Какая связь? Наверное, потому что родители - это для всех одно неразделимое целое...

Конечно, на маму я очень похожа, и внешне и своим отношением к работе. Я всему научилась у неё. Когда-то начинала свою деятельность под её руководством, аккомпаниатором в музыкальной школе. И ко мне мама всегда была более требовательна, чем к другим. Причём с детства.

Решила попить кофе и позвонить сестре. Та сразу сказала, что истина мне откроется только в сорок лет. На мои робкие возражения, что мне вообще-то скоро сорок два, она невозмутимо ответила, что я, видимо, своим умом до сорока ещё не доросла. И надо бы мне отдохнуть и поумнеть. И это мне говорит та, с которой я когда-то учила уроки?! А я -то думала, что поумнела уже. Особенно, когда пришла в школу - интернат VIII вида. Получая дефектологическое образование я с огромным интересом училась. Готовясь к экзамену, пересказывала материал мужу, сыну и даже своим котам, как самым благодарным слушателям. Я вообще люблю учиться.

Обучаясь в институте, я пела в лучших хорах, ездила на гастроли, и как все студенты, работала с детских садах и школах. Правда, я предпочитала школу, так как юношеский максимализм кричал о деградации личности в детском саду... Наверное, тихо кричал, так как в детском саду я всё - таки оказалась, да не в простом, а коррекционном, для детей с ДЦП, куда привела меня моя подруга.

И кстати, отойдя от первого шока, я с большим интересом окунулась в эту работу.

Пропалывая свои любимые растения, я всегда напеваю и ласково с ними разговариваю. Уверена, что моя нежность им полезна. Вспомнилась песенка, в которой такие милые слова: "Поцелую бабушку в розовые щёчки..."И мысли сразу ушли в другое русло. Нужно подобрать движения по тексту, чтобы мои третьеклассницы легче её выучили. А для сценического образа я сошью им косынки. Из этой же ткани можно сделать маленькие платочки, чтобы они ручками взмахивали в начале фраз припева...

Я так увлеклась, взмахивая мотыгой, что не заметила соседку Наташу, подругу детства, которая вышла на свой огород и любовалась моими движениями уже несколько минут. "Вот чем занимается учитель года - 2016!" - с пафосом произнесла она и мы обе рассмеялись. Она постоянно так меня называет, с искренней гордостью. А я считаю, что ничего особенного я не сделала, и на школьном конкурсе все педагоги показали себя очень достойно. А учитывая то, что многие работают по двадцать лет в школе, а я всего четвёртый год, то я против них - просто маленький неопытный цыплёнок. Все этапы конкурса дались мне очень легко, ведь я не делала ничего сверхъестественного. Просто у меня было больше возможностей преподнести себя, ведь у меня есть музыка.

Вообще в моей жизни всегда было много разных конкурсов, и много побед. Возможно потому, что для меня любой конкурс - это победа, победа не над кем-то, а прежде всего над собой, той, вчерашней...

На мой вопрос о смысле жизни Наташа ответила, улыбаясь: - Смысл жизни, конечно же, в детях.

Я уважаю её: воспитывает двух приёмных дочерей, причём, без всякого педагогического образования, спокойно и уверенно. А я часто мучаюсь, правильно ли я поступаю по отношению к своему сыну. Недавно впервые отправила его в оздоровительный лагерь, зная, что ему надо социализироваться, что в его тринадцать просто необходимо учиться выстраивать отношения со сверстниками, становиться самостоятельнее. Два дня ходила сама не своя. Но, как часто бывает, мы больше боимся. А дети намного быстрее адаптируются и всё у них в порядке. Так и получилось. Ваня прекрасно себя ощущает, и я немного успокоилась.

Пока сын в лагере, мы с мужем не лёгкой диете (почти все отпускные ушли на путёвку), а мои сорок семь килограммов "живого веса" и так не привыкли много кушать, зато освободилось много времени на ремонт и любимые дела. А их меня много. Какое удовольствие из кусочков различной ткани создавать целые покрывала; а как увлекательно шить сумочки для моих девочек - в ход идут ленты и бантики, розочки и бусинки; или вывязывать носочки для всей моей большой семьи, на любой вкус и цвет. И самое главное - чтобы всё было красиво, правильно, по технологии.

Стремление всё делать красиво и основательно досталось мне от мамы, а ей - от бабушки, которая была учителем начальных классов более 40 лет (это же вся моя жизнь!). А бабушка выбрала профессию педагога, взяв пример со своего отца, который основал нашу педагогическую династию.

О ней я уже как-то написала рассказ "Необычный день рождения", опубликованный на сайте "Педсовет" в 2015 году. На самом деле и о моих родителях, и о педагогах, да наверное, о каждом человеке можно написать не одну книгу.

Являясь педагогом в четвёртом поколении, я никогда не мечтала быть учителем. Наоборот, моя жизнь до прихода в школу-интернат, представляла собой своеобразный бег от профессии. Наверное потому, что всеми детьми в нашей семье всегда занимались слишком самоотверженно, каждый из нас должен уметь читать с пяти лет, играть на двух музыкальных инструментах. А любой праздник неизменно превращается в педсовет до сих пор.

Сейчас меня уже это не раздражает, но раньше на вопросы о моём детстве я, трагично сложив руки у груди, обычно отвечала: "Моё детство было отравлено музыкой". Я и училась в том же музыкально-педагогическом училище, где и мои родители. Сохранилась удивительная фотография, где я на руках у родителей-студентов прямо возле вывески того самого училища.

Дошивая комплект постельного белья, постоянно отодвигая с новой ткани кошку - мою помощницу, я обдумывала накопленные варианты: смысл жизни - в детях, в любимой профессии, в саморазвитии. Всё правильно, но как-то банально. Вернувшийся с работы муж по моему взгляду сразу всё понял, и не дожидаясь ужина, выслушал меня внимательно, не перебивая. (Наверное, радовался, что я не буду его будить хотя бы этой ночью со своими идеями).

А потом сказал, что смысл жизни у всех одинаков: дети, профессия, любовь. Просто для каждого что-то одно будет важнее другого на определённом витке жизни. -Вспомни, -говорил он, когда мы жили в Смоленске, тебя бросало из крайности в крайность. Мало того, что ты приехала в гости, а задержалась там на целых десять лет, так ты, имея высшее образование, работала официанткой в Военной Академии, где по утрам, расставляя посуду в столовой, пела на радость всем (акустика хорошая), а вечером выступала в сопровождении военного оркестра. Потом зашла записаться на кружок бального танца во Дворец культуры, а вышла заведующей отделом по работе с детьми и молодёжью. Даже в стардоме, будучи сестрой хозяйкой, ты ещё выступала в художественной самодеятельности, и успевала проводить праздничные мероприятия. Но где бы ты ни работала, тебе везде было интересно, и ты везде чему-то училась. И ведь согласись, любой опыт тебе пригодился, когда ты вернулась в профессию.

Так и происходит становление личности, у одних раньше, у других позже.

Вот тебе и ресторанный музыкант. Откуда в нём столько мудрости? - с искренним уважением я в очередной раз посмотрела на мужа.

Да, я уверена, что учитель должен выкладываться на каждом уроке так же, как артист на каждом спектакле. А также с лёгкостью оперировать знаниями из различных областей искусства, культуры, общества в целом. Поведение детей - это целиком его отражение. А так как в работе с нашими детьми у педагога затрачивается больше сил, то и информацию нужно донести, используя как можно больше тесных связей между музыкой и другими областями искусства и жизни. Ведь при всех трудностях меня часто выручают именно мои музыкальные знания, творческая фантазия и опыт, приобретённый ранее. Да и интереснее мне всегда там, где труднее.

Тогда получается, что смысл жизни всегда носит временный характер? А как же сверхцель, которая, как я считаю, должна быть у каждого человека?

Значит, сверхцель пронизывает всю жизнь человека, проходит красной нитью?

Вечером мы с мужем, хлопоча по хозяйству, то и дело поочерёдно подхватывали строчки одной из любимых песен, подпевая друг другу : "Ничто на земле не проходит бесследно..." .

А я определилась в мысли, что все мои прошедшие годы были подготовкой к моему возвращению в главную профессию моей жизни - учитель. И ведь как звучит - учитель музыки!

Так может в этом и есть смысл жизни? Жить, развиваясь ради себя, учеников. Чтобы научить детей чувствовать жизнь, видеть и замечать музыку во всём: в шуме ветра, листвы и воды. Ведь даже солнце может звучать по разному. И чтобы наши дети смогли проявлять эти чувства, ощущать полноту жизни насколько это для них возможно.

Если это так, то не страшно завтра не проснуться. С такими мыслями я погружалась в сон. И с надеждой, что я ещё не всё сделала для того, чтобы понять тот самый смысл жизни...

Как видите, для меня наступило ещё одно утро. А значит, есть ещё над чем поработать, есть ещё чему порадоваться, научиться и научить...