Эссе "Тьютор: позиция или позиция?"

Эссе «Тьютор: позиция или профессия?»

Более тридцати лет работаю в школе, и педагогический процесс представляется мне огромным механизмом, который предоставляет Ребенку Жизнь. В этой Жизни – вся природа Ребенка, вся его сущность. Детям нужна одухотворяющая Жизнь. Им нужна Жизнь, которая вмещает в себя все его развитие как свое естество. Это так же, как является для Жизни естественным биение сердца, общение человека с человеком, переживания радости и горя… И в жизни каждого Ребенка должна быть путеводная звезда, так называемая нить Ариадны, название которой «Тьютор».

В данной работе попробую поразмышлять над вопросом: «Тьютор: позиция или профессия?» Если рассмотреть как профессию в области образования, то, по словам Вячеслава Лебсака, «тьютор всегда является узким специалистом в том смысле, что у него есть любимая роль. … он вынужден быть «многостаночником». Чем больше ролей, тем качественнее процесс, а следовательно, выше результат». Действительно, тьютор в школе является и психологом, и социальным педагогом, и предметником, и, если хотите, классным руководителем.

Позиция тьютора – обеспечить разработку индивидуально-образовательной программы. Позиция заключается в развитии потенциальных возможностей ребенка, подготовить его к делу всей жизни. Сейчас множество примеров того, что дети, неверно выбрав свой жизненный профессиональный путь, «калечат» свою жизнь. О какой плодотворной работе или приношении пользы обществу можно говорить при такой ситуации?!

В современной школе видим процесс становления как новой профессиональной позиции педагога. Она ориентирована на индивидуализацию образования, на понимание личности ребенка, на реализацию ее творческого потенциала.

Светлана Викторовна Кушнир на лекциях приводила пример, где в одной из школ N-ного района администрация школы решила заменить тьюторами. Это, естественно, ошибочный шаг. Причина такого решения администрацией школы кроется, видимо, в незнании истинной позиции тьютора.

Хочется завершить свою работу словами австрийского педагога Артура Шнабеля: «Роль педагога состоит в том, чтобы открывать двери, а не в том, чтобы проталкивать в них ученика». Это высказывание вполне может стать девизом в работе тьютора.

Тьютор – человек из будущего!

Анемподистова Валентина.