Эссе"Твори, дерзай и увлекай"

Эссе «Твори, дерзай и увлекай»

Как много сказано в словах

«Твори, дерзай и увлекай!»

Слова я эти вспоминаю,

Когда вхожу я к детям в класс…

         В этом году исполнился двадцать один год как я, молодой специалист, выпускница Симферопольского  государственного университета, переступила порог Джанкойской общеобразовательной школы №5 и работаю учителем математики.

Учитель, на мой взгляд, это самая благородная профессия, требующая от человека неиссякаемой жизненной энергии, большого творческого потенциала, душевной щедрости, любви к детям и постоянного самосовершенствования. Этими качествами обладала моя учительница математики и классный руководитель Семенько Вера Петровна. Именно она зажгла во мне любовь к математике, к этой профессии, научила меня одной из главных заповедей учителя «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь и любить тех, кому преподаешь».  Тогда я поняла, что стать хорошим учителем  не так просто. Это целое творчество, которое не каждому удается воплотить в жизнь. Заниматься любимой работой – это счастье. Только хорошо образованный педагог может повести ученика в мир прекрасного, только увлечённый учитель может заинтересовать. Каждый педагог, как мне кажется, должен учить и воспитывать детей через призму того, что у него лучше всего получается, что ему больше всего нравится. А чтобы определить, что же получается лучше всего, необходимо постоянно пробовать, экспериментировать, размышлять. В современных условиях, когда объём необходимых для человека знаний резко и быстро возрастает, уже недостаточно только их усваивать, а важно прививать детям умение самостоятельно пополнять знания, ориентироваться в стремительном потоке научной информации, перерабатывать её, что является важным условием для самоопределения и самореализации человека в будущем.

Пытаясь как можно продуктивнее использовать каждую минуту урока, я стараюсь сделать их не только познавательными, но и интересными, стараюсь разнообразить задания, применять различные формы и новые технологии. Необходимо формировать у детей и навык учебного труда, и  старательность в учебной работе. А чтобы развить старательность, необходимо сформировать интерес. Для этого я вовлекаю каждого в учебный процесс, создавая условия для успеха, движения вперёд. Скуке и праздности на уроках нет места! Интерес активизирует восприятие, мышление, память, воображение; растёт активность на уроке, формируется положительный эмоциональный фон и повышается работоспособность, что отражается на успеваемости.

А что значит для меня быть учителем? Это не только возможность чему-то учить детей, но и каждый день общаться с ними, думать о своих учениках, сопереживать их успехам и неудачам, нести за них ответственность, любить, находя в этом радость и удовлетворение, быть счастливой.

Единственное счастье – это движение вперёд, вот главная ценность, испокон веков почитавшаяся человеком. Счастье должно стать высшей целью нашей жизни. И на своих уроках, уроках математики, я стараюсь показать возможности для нахождения различных способов и приёмов для решения жизненных и математических задач.

Мне всегда было комфортно в моей профессии. Я люблю преподаваемый предмет за то, что он многогранен. Благодаря этому простор для творчества огромен.

Сегодня всё на пути изменений: культура, люди, образование. Все ищут, пробуют, спорят, отрицают, доказывают. Лишь одно вечно: Учитель и Ученик, тернистый путь и благодатные плоды. «Твори, дерзай и увлекай…». Есть пространство, где можно проявить свои способности и творчество и учителю, и ученику.