Тема проектной работы: Естественно- научный марафон
Участники: учащиеся 5-8 классов
Актуальность работы по теме «Естественно- научный марафон» связана с необходимостью развития внеурочной деятельности по предметам естественно – научного цикла в МАОУ «СОШ №55» г. Перми Цель работы: повышение мотивации к изучению биологии, химии географии, физики на II ступени обучения Задачи работы
1.Создать проектную команду педагогов, которая разработает задания для проведения марафона;
2.Назначить место и время проведения марафона;
3.Обеспечить информирование классных руководителей по требованиям к командам, участницам марафона;
4.Создаать судейскую команду из учащихся 10 классов для организации работы на станциях с командами участницами;
5.Провести марафон;
5.Обеспечить информационное сопровождение итогов марафона через школьные группы ; Объект проекта: марафон Предмет: организация марафона Методы проекта, использованные при организации и проведении марафона – это изучение и обобщение; лабораторный опыт, анализ, моделирование; Теоретическая значимость работы, и практическая ценность результатов в том, что задания, выполняемые командами в процессе работы дают возможность их практического применения на уроках учащимися на этапе закрепления полученных знаний, позволяют им научиться работать в команде. Новизна работы определяется оригинальностью методического решения при организации меж предметного мероприятия.
1.Основная часть
1.1. Место проведения мероприятия: кабинеты 113, лаборантская кабинета биологии 114,115,
1.2. Станции:
Биологическая- лаборантская кабинета биологии- отв. Щербакова А, Котельникова П, Киямова А, Сорокина Л., Назарова В
Химическая каб115- отв. Михайлова П, Павлова В., Р, Вавилина Л, М, Отегова Д, Ведерникова П, Клементьева М
Географическая каб114 – отв. Ильиных К, Желтышева Е, Желвакова В, Филиппова А, Тиунова М
Физическая каб113 – отв. Рамбаев Э, Липин А, Кузнецов Я, Белозерцева Ю, Яценко П, 1.3. Ход мероприятия: В марафоне участвуют команды по 5 человек. У каждого капитана карточка- бегунок с названиями станций. Всего 4 станции, на которых каждый член команды выполняет одинаковые задания.
Маршрут: каб 113 – станция Физическая, лаборантская биологии- станция Биологическая, каб115 – станция Химическая, каб114- станция географическая
1.4. Критерии оценивания: максимально на каждой станции можно набрать по 25 баллов (5 человек по 5 баллов). Всего по итогам работы на каждой станции команда наберёт 100 баллов. Для выполнения работы на каждой станции не более 5 минут на команду.
1.5. Задания: Все задания команды выполняют не более 5 минут на каждой станции
станция Физическая – Опыты с водой и давлением
«Волшебная вода». Наполните стакан водой, накройте его листом плотной бумаги, прикройте ладонью, переверните стакан и аккуратно уберите ладонь. Вода не выливается благодаря атмосферному давлению. nsportal.ruskyteach.ru
Перевёрнутый стакан с воздухом. При медленном переворачивании стакана воздух внутри остаётся, и вода не может проникнуть внутрь из-за давления воздуха, которое превышает давление воды.
станция Биологическая – у команды карточка - инструкция
Включите микроскоп
Поместите микропрепарат на предметный столик
Настройте чёткость изображения
Рассмотрите микропрепарат
станция Химическая – у команды карточка –инструкция по проведению опыта с получением осадков
станция Географическая- конкурс поговорок. Вставь пропущенное слово.
1.«Река Ока — Волги правая рука»
2. «Живёт в Туле, да ест дули»
3. «За правду-матку ссылают в Камчатку»
4. «Хвалится Казань осетрами, а Сибирь — соболями».
5. «Лежи на боку да гляди за Оку!».
6. «Волга — всем рекам мать».
7. «Елец — всем ворам отец»
8. «Москва — всем городам мать»;
9. «Язык до Киева доведёт»
10. «Если гора не идёт к Магомету, то Магомет идёт к горе».
1.6. Итоги марафона
1.7 График проведения
5 классы – 14 апреля – 14-30
6 классы – 14 апреля – 13-30
7 классы- 15 апреля – 13-30
8 классы – 15 апреля – 14-30
1.8. Проектная команда: Новикова Т.А. – учитель биологии – разработчик мероприятия и организатор; Малахова О.В.- разработчик заданий, отв. за информирование и размещение результатов марафона; Корепанова Т.А. – разработчик заданий;
2.Заключение
В ходе реализации проекта все задачи выполнены. Обеспечена максимальная включенность команд в марафон. Расширены границы знаний по биологии, химии, географии, физике.
6 071
9 717 
