Этапы уроков и задания по теме «Язык программирования Python»

Этапы уроков и задания по теме «Язык программирования Python» (1-4 уроки)

Урок 1.

1. Просмотр презентации о языке програмирования.

2. Останавливаем презентацию, все набирают, первую строчку программы

Print (“Привет “)

1. Раздаем карточки, просим вывести его на экран в таком виде:

********************

* *

* Программа *

* *

* Автор Иванов А.А. *

* *

********************

1. Обращаем внимание уч-ся, что в начале работы мы

1. создаем Новый файл File New File

2. сохраняем его. Save As..

3. набираем программу

4. сохраняем её Save

5. Запускам на выполнение (F5)

5. Если осталось время можно дать нарисовать елочку

*

* * * * *

***********

***************

***

**

Урок 2.

1. Пишем конспект по презентации.

2. Конспекты со слайдов 4,5,7,9,10 (дать пояснение что такое переменная, и Инструкция присваивания, что а=4, правильно, а 4=а не возможно, 26 кабинет –это имя – место в школе, а содержимое его величина переменная, то 7а, то 7б., и

слайд 14 (виды данных),

слайд 17 ЗАДАЧА , включаем «видео 2» с- 10,12 мин – смотрим решение задачи, можно показать дважды, и даем написать программу ( частые ошибки «а» -на русском или 8.5-десятичная точка)

(напоминаем, что прежде чем начать писать программу создаем новый файл, сохраняем его и пишем программу, затем снова сохраняем и F5)

слайд 18. Написанная программа (для слабого класса или для проверки)

слайд 19. Результаты работы программы

слайд 20. Новое задание, сделать вывод таким.

Детям не говорить. Print (“сумма», a, “+”, b, “=”,a+b)

Урок 3 ОПЕРАТОРЫ ВВОДА ВЫВОДА

1. Вспомнить задачу прошлого урока:

- я просила Вас оформить вывод результатов в удобном для понимания виде;

- Есть смысл писать программу для того что бы сложить два числа? Может лучше написать программу, которая по Вашему желанию будет складывать.*,/ заданные числа, для этого надо иметь возможность необходимые данные задавать с клавиатуры? Фильм ответит на все наши вопросы.

1. Смотрим презентацию №3,

2. Набираем программу из презентации:

Print(“Программа рассчитывающая сумму двух чисел”)

Print(“Введите два числа”)

a = int (input())

b= int (input())

Print (a, “+”, b, “=”, a+b)

Задание: Сделайте, так что бы было написано «Сумма a+b, = a+b»

Print (“Сумма “,a, “+”,b, “=”, a+b )

1. Возвращаемся к задаче прошлого урока, слайды 8 и 9

Урок 4

1. Повторить задачу прошлого урока.

2. Написать программу в которой вводим c клавиатуры 4 числа (а, в, с, d), находим сумму, произведение и среднее арифметическое этих чисел. Оформить грамотный интерфейс.

3. Написать программу (Диалог м/ду компьютером ичеловеком).