Конкурс сценарных разработок
«С памятью в сердце»
КОНКУРСНАЯ РАБОТА
Номинация
«Лучшая сценарная разработка Дней Памяти»
автор программы
Головнева Ирина Борисовна,
учитель русского языка и литературы
«Если мы войну забудем, вновь придёт война»… Это не просто стихотворные строчки. Это – напоминание о страшных военных годах… Это – голос ветеранов минувшей войны…. Это – призыв помнить ратный подвиг своего народа, преумножать славные традиции отцов и дедов, боровшихся за мир, отстоявших свободу и счастье своей Родины ценой собственной жизни.
Беспамятства и забвения история не прощает никому и никогда.
И потому проведению Дней Памяти должна предшествовать предварительная подготовка: сбор информационного материала, распределение «социальных ролей» для учащихся, учителей, родителей (волонтер, боец поискового отряда, организатор, участник концертной бригады…), четкое продумывание информационно-деятельностной наполненности самих Дней Памяти, составление сценариев мероприятий…
Все мероприятия, подготовленные и проведенные в эти дни, должны быть яркими, содержательными, иллюстративными – направленными на формирование устойчивого интереса к истории своего Отечества, воспитание патриотических чувств.
Проведение Дней Памяти в канун 9 Мая должно отличаться особенной торжественностью.
Время проведения: апрель - первая декада мая.
Участники: педагоги, учащиеся, родители, представители социума (ветераны Великой Отечественной войны, ученые – историки, сотрудники музеев, писатели, поэты, представители общественных организаций...)
Технические ресурсы: школьное радио, интерактивная доска, компьютеры, мультимедийные проекторы, экраны, ксероксы, принтеры, спортивное оборудование, музыкальные инструменты.
Место проведения: фойе школы, классные кабинеты, актовый и спортивный залы, школьная библиотека, школьный стадион, памятные места города, республики (связанные с событиями Великой Отечественной войны); социокультурные учреждения: городские библиотеки, музеи, концертные и выставочные залы, театры.
Информационные ресурсы: методическая и художественная литература по теме; сайт школы, ММ-презентации, кино-фото-аудиоматериалы, плакаты и иллюстрации (в том числе созданные в диадах «учитель – учащийся», «учащиеся – родители»).
Информация о проводимых в этот день мероприятиях размещается на информационных стендах, на сайте школы, освещается в выпусках электронной газеты (если такая есть в школе), школьных радиовыпусках, школьной стенной печати.
Каждому ДНЮ ПАМЯТИ (в зависимости от того, какие планируется поводить в этот день мероприятия) можно дать своё название. Например: «И память сердца говорит…», «Эхо минувшей войны», «Вам, Герои Великой Отечественной», «Через года, через века помните!», «Это нужно не павшим, это нужно живым», «От имени сердца, от имени жизни», «Вечная слава героям!», «Судеб связующие нити..», «У памятника голову склонив…», «Наша память – наша гордость!», «Навечно в сердце народном».
День первый (понедельник) «И память сердца говорит…»,
Презентация плана мероприятий, посвященных Великой Победе «С памятью в сердце» (Инициативная группа учащихся 10-11 классов).
Информация о проводимых в этот день (в эту неделю) мероприятиях может быть представлена:
в радиопередаче (школьное радио);
новостной электронной газете (если такая есть в школе);
на сайте школы;
на информационном стенде;
в буклете, на флаере;
в «живой рекламе», представленной в классах самими учащимися.
Старт волонтерской акции «Вам, ветераны Великой Отечественной войны – наше внимание и забота». Участники акции готовят поздравительных открытки ветеранам, посещают их на дому, оказывают необходимую помощь (инициативная группа учащихся 9 – 10 классов).
Составление Книги Памяти «Великая Отечественная война в истории моей семьи». Учащиеся и учителя вписывают в Книгу Памяти фамилии и имена тех своих родных и близких, кто принимал участие в Великой Отечественной войне – воевал, трудился в тылу, был участником подполья, помогал партизанам. Здесь же размещаются рассказы о них. Запись в Книгу продолжается и в другие дни недели (2 – 11 классы).
Открытие выставки рисунков «Цветы ветерану» (1 – 4 классы), «Подвиг героев войны – бессмертен » (5 – 8 классы), выставки плакатов «Эхо прошедшей войны» (9 – 11 классы).
Буккроссинг «Великая Отечественная война глазами историков, писателей, поэтов и художников». Сама форма организации такого книгообмена привлекательна для учащихся возможностью обменяться своими читательскими предпочтениями, получить интересную книгу «здесь и сейчас» (5 – 11 классы).
Виртуальная викторина «Великая Отечественная: факты, цифры, имена…». Вопросы составлены с учетом возрастных особенностей учащихся, размещены на сайте школы. В течение определенного времени учащиеся отвечают на ряд вопросов о Великой Отечественной войне. Такое участие предполагает самостоятельный поиск ответов в книгах, интернете. (5 – 11 классы).
Творческая мастерская: подготовка и отправление приглашений на праздничный концерт, посвященный Дню Победы. Участники группы: юные художники, дизайнеры, поэты, начинающие редакторы – разрабатывают варианты приглашений на праздничный гала-концерт
( творческая группа учащихся 5 – 9 классов ).
День второй – вторник «Через года, через века помните!»,
Открытие фотогалереи «Портрет Героя» в фойе школы (возможно создание виртуальной галереи на сайте школы), посвященной уроженцам родного города – участникам Великой Отечественной войны – тем, чьими именами названы улицы города (2-10 классы).
Единый час информирования «С памятью в сердце» о событиях военных лет (с ММ-презентацией или с просмотром документального фильма о Великой Отечественной войне с последующим обсуждением фильма). ММ-презентации подготовлены классными руководителями, учителями, старшеклассниками с учетом возрастных особенностей учащихся (2-10 классы).
Акция «Будь в теме»: обзор тематических экскурсий в городских музеях, театральная афиша, анонс телепередач (представление тематических экскурсий, спектаклей, теле- и радиопередач: тема «Великая Отечественная война»). Информация может быть размещена и на школьном сайте. (2-10 классы).
Заочная экскурсия «Красный Берег. Прерванный урок»: ММ-презентация, подготовленная учащимися, побывавшими на мемориальном комплексе. Они же и представляют её. ММ-презентация сопровождается рассказом о посещении мемориала. (5-8 классы).
Интерактивная игра-конкурс «Карта города Минска: 1941-1944»: нахождение памятных мест на карте города, связанных с событиями Великой Отечественной войны. Возможно проведение игры на местности с выходом в город. В качестве членов жюри могут выступить учителя истории, сотрудники музея. (9 классы).
День третий - среда «От имени сердца, от имени жизни»
Литературные чтения «Строки, опаленные войной». Учащиеся заранее готовятся к чтениям – подбирают произведения, получают уроки сценического мастерства. Написание сценария, выбор ведущих, продуманное оформление сцены, музыкальный фон – такая предварительная подготовка к проведению литературных чтений позволит создать нужную атмосферу. (8,9, 11 классы).
Сбор подписей «Мы – за мирное небо» проводится в специальном альбоме. Учащиеся, учителя и родители оставляют свои короткие записи. Участие в такой акции позволит почувствовать каждому её участнику общность главной идеи «Нам нужен МИР! Войнам в нашем мире скажем: «НЕТ!» Альбом будет храниться в школе, пополняться записями. (2- 6 классы),
Конкурс сочинений «Что я могу сделать во имя мира на земле?» предполагает раскрытие не только литературных способностей учащихся, но и побуждение учащихся к активной социальной деятельности. Каждый участник конкурса осознает: предупредить войну – в силах каждого. (4 – 8 классы)
Интерактивная игра «Вчера здесь была война» предполагает составление учащимися новых городских экскурсионных маршрутов, с последующим проведением самими учащимися пеших экскурсий по местам, связанным с событиями Великой Отечественной войны (в пределах своего микрорайона). Организация в дальнейшем таких экскурсий по принципу «старший обучает младшего» очень эффективна: старшие пробуют себя в новой социальной роли и профессии (историк, экскурсовод, учитель), а младшие получают информацию из нового источника. (инициативная группа учащихся 7 – 10 классов).
День четвертый четверг «Это нужно не павшим, это нужно живым»,
Интеллектуально-спортивная эстафета « Щит Отечества», посвященная Победе в Великой Отечественной войне. Предлагает участие как в интеллектуальных конкурсах (первые этапы эстафеты - ответы на вопросы), так и демонстрация силы и ловкости в спортивном зале и на стадионе (10 - 11 классы).
Митинг-реквием у памятных мест «Если б камни могли говорить…» (улица Мельникайте «Яма», Площадь Победы, памятник Марату Казею…) Участие в митинге приглашенных заранее свидетелей ВОВ, предоставление возможности самим учащимся выступить на митинге с речью ( 7 – 8 классы).
Виртуальная экскурсия в Музей истории Великой Отечественной войны «Цифры на сердце». ММ-презентация может быть подготовлена самими учащимися. В основе иллюстративного материала – картины народного художника М.Савицкого ( 9 классы)
Фоторепортаж «Мемориальная доска на доме, где ты живешь». Знакомство с историей своей родины начинается с того места, где ты живёшь. Организованный поход к дому, где есть мемориальная доска с именем героя Великой Отечественной войны, возложение цветов позволят участникам похода больше узнать о герое, о его подвиге. 5 – 6 классы.
Виртуальная викторина «Советская военная техника времен Великой Отечественной» (материалы размещены на сайте школы). 5 – 11 классы
День пятый – пятница «Через года, через века помните!»
Кинодром: просмотр кинофильма о Великой Отечественной войне («Брестская крепость» или другой фильм о войне) с последующим обсуждением (возможна организация встречи с белорусскими артистами, снимавшимися в этом фильме, или с сотрудниками музея Истории Великой Отечественной войны). 11 классы.
Военно-спортивная эстафета «Знамя Победы». Каждый этап эстафеты может быть посвящён какому-то знаменательному событию Великой Отечественной войны (например, освобождению Минска) или конкретному лицу (подпольщику Ивану Кабушкину, юному партизану Марату Казею…). 8 классы.
Музыкальная гостиная «Песни военных лет». Исполнение песен самими учащимися, прослушивание фонограмм или пластинок. Рассказы об истории появления песен той поры, первых исполнителях, авторах. 9 – 10 классы
Акция «Свеча памяти». Наведение порядка на воинских захоронениях. 7 классы.
Встреча с ветеранами, участниками Великой Отечественной войны «И помнит мир спасённый…» требует особой деликатности со стороны организаторов (участники, ветераны войны – люди преклонного возраста). Накануне встречи стоит оговорить с приглашёнными ветеранами их выступление, выбрать удобное для них место проведения (желательно помещение на первом этаже). Приготовить цветы для ветеранов. По окончании встречи вручить приглашение на Гала-концерт. Обязательно проводить домой после встречи.
День шестой – суббота «Навечно в сердце народном»
Однодневный поход по местам боевой славы. Участники похода идут по заданному маршруту, возлагают цветы на могилы воинов, погибших во время Великой Отечественной войны. Инициативная группа учащихся 7 – 11 классов.
Экскурсия «Линия Сталина» (7 классы).
Гала-концерт «Память сердца…» для ветеранов и участников войны, жителей микрорайона. Заранее составляется сценарий концерта, в который включаются разнообразные номера, соответствующие тематике концерта. Концертные номера могут быть посвящены конкретным приглашенным ветеранам. К примеру, «Наш концерт посвящен героической Победе нашего народа в Великой Отечественной войне. А значит, все наши песни, танцы и стихи, которые прозвучат сегодня, посвящаются вам, наши ветераны. Вам, дорогой Иванов Иван Иванович, героическому партизану, дарит песню «Землянка» вокальная группа «Роднички». Участники гала-концерта творческая группа учащихся 5-11 классов, учителя, родители)
Выпуск буклета «С памятью в сердце» – фотоотчет о проведении мероприятий Дней Памяти. Обсуждение, отбор и включение в буклет фотографий, сделанных во время проведения Дней Памяти, оформление к ним подписей и есть подведение итогов (инициативная творческая группа учащихся 5 – 11 классов).
Литература:
1.С чего начинается Родина? Ред.-сост Л.И.Жук. – Минск:Красико-принт, 2008.
2.Головнева И.Б. Журнал «Минская школа сегодня», 2013 г. № 11, статья «Скоро армии родной будет пополнение»
Рецензия на конкурсную работу
Головневой Ирины Борисовны, учителя русского языка и литературы государственного учреждения образования «Средняя школа № 27 г.Минска»
Конкурсная работа И.Б. Головневой «Этих дней не смолкнет слава» представляет собой развернутую программу мероприятий, рекомендуемых для проведения в Дни Памяти. Такие материалы актуальны всегда.
Название сценария соответствует его содержанию. Сам сценарий раскрывает его тему в достаточном объеме.
Автор работы предлагает продуманную программу Дней памяти, включающую более 30 мероприятий, разнообразных по форме и информационной наполненности. Среди них литературно-музыкальная гостиная, кинодром, буккроссинг, экскурсии (очная и заочная), волонтерские акции, творческая мастерская, встречи с ветеранами, митинг-реквием и другие.
Интересные также и авторские рекомендации по использованию сайта учебного учреждения, технических ресурсов школы при подготовке и проведении мероприятий.
Рекомендуемые в сценарии мероприятия ориентированы не только на участие в них учащихся разных возрастных категорий, но и активную подготовку к мероприятиям самих учащихся при поддержке взрослых (учителей и родителей).
Предлагаемая работа (сценарный план) – иллюстрация того, как можно максимально эффективно использовать материально-техническую базу учебного учреждения в качестве своеобразных площадок для первых «профессиональных проб» учащихся (возможность попробовать себя в роли экскурсовода, фоторепортера, исследователя, журналиста, литературного редактора, режиссёра, актёра и т.д.). а также для развития социальной одарённости учащихся (волонтёры, бойцы поискового отряда, …).
Предлагаемые материалы, безусловно, будут интересны педагогам-практикам, чья деятельность напрямую связана с планированием и организацией воспитательной работы, направлена на развитие ученического самоуправления. Особая значимость работы – её направленность на формирование гражданских и патриотических чувств детей и подростков.
Работа оформлена грамотно.
Главный редактор
Журнала «Минская школа сегодня» Т.А. Иванова
06.02.2014
100 273
164 
