СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Этиштин мамилелери.Туюк мамиле.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Этиштин мамилелери.Туюк мамиле.»

 Атабаева Назира Турсунбаевна

Атабаева Назира Турсунбаевна

Сабагыбыздын темасы :

Сабагыбыздын темасы :

Сабагыбыздын максаттары:

Сабагыбыздын максаттары:

Ёткён сабактарды эске тщшщрщп алалы .  Этиштин канча мамилеси бар? Кайсыларын билесиъер?  Аларды санап бергилечи?

Ёткён сабактарды эске тщшщрщп алалы .

Этиштин канча мамилеси бар?

Кайсыларын билесиъер?

Аларды санап бергилечи?

 Этиштин мамилелери .

Этиштин мамилелери .

Жаъы сабак.Жазып алабыз .  Кыймыл- аракеттин ёзщнён-ёзщ иштелгендей маанини билдирген этиштер туюк мамиле этиштер деп аталат .

Жаъы сабак.Жазып алабыз .

Кыймыл- аракеттин ёзщнён-ёзщ иштелгендей маанини билдирген этиштер туюк мамиле этиштер деп аталат .

 Туюк мамиле этиштер негизги мамилеге –ыл (-л) мщчёсщнщн уланышы аркылуу жасалат.

Туюк мамиле этиштер негизги мамилеге –ыл (-л)

мщчёсщнщн уланышы аркылуу жасалат.

  Кээ бир учурларда ёздщк мамилени уюштурган -ын мщчёсщ аркылуу да туюк мамиле жасалат

Кээ бир учурларда ёздщк мамилени уюштурган -ын мщчёсщ аркылуу да туюк мамиле жасалат

  Мисалы; Делегаттар шайланды. Ар тщрдщщ китептер алынды.  Бул сщйлёмдёрдёгщ делегаттар – ёзщнён-ёзщ шайланган жок, китептер да ёзщнён-ёзщ алынган жок.Башка бирёёлёр тарабынан шайланды жана алынды .  Демек , ким тарабынан шайланды, ким тарабынан алынганы белгисиз, туюк болуп калды

Мисалы;

Делегаттар шайланды.

Ар тщрдщщ китептер алынды.

Бул сщйлёмдёрдёгщ делегаттар – ёзщнён-ёзщ шайланган жок, китептер да ёзщнён-ёзщ алынган жок.Башка бирёёлёр тарабынан шайланды жана алынды .

Демек , ким тарабынан шайланды, ким тарабынан алынганы белгисиз, туюк болуп калды

  462-кёнщгщщ. Текстти окуп чыккыла.Этиш сёздёрдщ таап , алардын кайсы мамиледе турганын аныктагыла .

462-кёнщгщщ.

Текстти окуп чыккыла.Этиш сёздёрдщ таап , алардын кайсы мамиледе турганын аныктагыла .

 Туулга жана анын таржымалы.   Туулга – согушта жоокердин башын, бетин, моюнун кылычтан , октон ж.б куралдардан коргой турган баш кийим. Алгачкы коомдо туулга чырпыктан , жыгачтан же териден жасалган. Кийин ар кандай формадагы туулгалар жасала баштаган. Мисалы , майда чынжыр-шакектерди бири-бирине туташтырып же колодон, темирден туулга жасашкан . Анын ички бети кездеме менен жумшакталып, сыртына булгаары сыртталган.

Туулга жана анын таржымалы.

Туулга – согушта жоокердин башын, бетин, моюнун кылычтан , октон ж.б куралдардан коргой турган баш кийим. Алгачкы коомдо туулга чырпыктан , жыгачтан же териден жасалган. Кийин ар кандай формадагы туулгалар жасала баштаган. Мисалы , майда чынжыр-шакектерди бири-бирине туташтырып же колодон, темирден туулга жасашкан . Анын ички бети кездеме менен жумшакталып, сыртына булгаары сыртталган.

 Тексттен этиш сёздёрдщ табалы.   Туулга – согушта жоокердин башын, бетин, моюнун кылычтан , октон ж.б куралдардан  баш кийим. Алгачкы коомдо туулга чырпыктан , жыгачтан же териден  Кийин ар кандай формадагы туулгалар  Мисалы , майда чынжыр-шакектерди бири-бирине туташтырып же колодон, темирден туулга Анын ички бети кездеме менен  , сыртына булгаары   коргой турган жасалган. жасала баштаган. жасашкан. жумшакталып сыртталган.

Тексттен этиш сёздёрдщ табалы.

Туулга – согушта жоокердин башын, бетин, моюнун кылычтан , октон ж.б куралдардан баш кийим. Алгачкы коомдо туулга чырпыктан , жыгачтан же териден Кийин ар кандай формадагы туулгалар

Мисалы , майда чынжыр-шакектерди бири-бирине туташтырып же колодон, темирден туулга Анын ички бети кездеме менен , сыртына булгаары

коргой турган

жасалган.

жасала

баштаган.

жасашкан.

жумшакталып

сыртталган.

Этиш сёздёр . коргой турган – татаал этиш, корго –й тур- ган жасалган – жаса-л-ган туюк мамиле жасала баштаган – жаса –л- а башта-ган . туташтырып – тут-аш-тыр-ып жасашкан - жаса-ш-кан кош мамиле жумшакталып – жумшак-та-л-ып туюк сыртталган - сыртта –л-ган туюк мамиле . 16

Этиш сёздёр .

коргой турган – татаал этиш, корго –й тур- ган

жасалган – жаса-л-ган туюк мамиле

жасала баштаган – жаса –л- а башта-ган .

туташтырып – тут-аш-тыр-ып

жасашкан - жаса-ш-кан кош мамиле

жумшакталып – жумшак-та-л-ып туюк

сыртталган - сыртта –л-ган туюк мамиле .

16

Сабакты бышыктоо . -н -ил -щн -л -ыш -ыл -ш -ын -ин -ул - щл -ун -щш -уш -иш

Сабакты бышыктоо .

-ил

-щн

-ыш

-ыл

-ын

-ин

-ул

- щл

-ун

-щш

-уш

-иш

-щш -иш -ыш -уш -ш -ын -н -щн -ун -ин кош мамиле -л Ёздщк мамиле -ыл -ил -ул -щл Туюк мамиле

-щш

-иш

-ыш

-уш

-ын

-щн

-ун

-ин

кош мамиле

Ёздщк мамиле

-ыл

-ил

-ул

-щл

Туюк мамиле

Сабакты жыйынтыктоо  Менде баары жакшы!  Баарын тщшщнщп,аткара алдым.  Толук эмес тщшщндщм.  Дагы аракет жасайм . Эч нерсе тщшщнбёдщм .

Сабакты жыйынтыктоо

Менде баары жакшы!

Баарын тщшщнщп,аткара алдым.

Толук эмес тщшщндщм.

Дагы аракет жасайм .

Эч нерсе тщшщнбёдщм .

 Щй тапшырмасы:   453- кёнщгщщ.

Щй тапшырмасы:

453- кёнщгщщ.


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!