Урок повторения по теме «Европа в 16-17 веках: традиции и новизна» 7 класс
Добрый день, ребята!
Мы с вами завершили изучение темы Европа в 16-17 веках. Традиционное общество этого времени переживает кризис. Он выразился в изменениях в экономической, политической и духовной жизни. Также он коснулся и вопросов религиозного мировоззрения и устройства церкви.
Сегодня на уроке мы должны будем повторить и обобщить материал, изученный на предыдущих занятиях. Наш урок пройдет в форме игры-соревнования команд. Каждый из вас покажет знания имен деятелей, дат, событий периодов Великих географических открытий, Возрождения, Реформации.
Итак, приступаем.
1. Мини-викторина «Правда – ложь»
2. Хронологическая головоломка.(3б.) Расставь события в хронологической последовательности. 3 балла за полностью правильно выполненное задание.
1.Открытие Нового Света Христофором Колумбом.
2.Начало Реформации.
3.Кругосветное плавание экспедиции Фернана Магеллана.
4.Экспедиция Васко да Гамы достигла берегов Индии.
5.Экспедиция Бартоломеу Диаша обогнула мыс Бурь.
1,5,4,3,2.Какое событие лишнее, почему?
6. Работа с исторической литературой.
Из «Баллады о знаменитом суконщике Джеке из Ньюбери» (1597) Томаса Делони
В горнице просторной и длинной
Стояло двести станков, прочных и крепких:
На этих станках – истинная правда –
Работали двести человек,
Все в одну шеренгу.
Возле каждого из них
Сидело по прелестному мальчику,
Которые с большим восторгом
Приготовляли челноки.
А тут же в другом помещении
Сто женщин без устали чесали шерсть,
С радостным видом и звонко
Распевая песни.
В следующей комнате, находившейся возле,
Работали сто девушек в красных юбках,
С белыми, как молоко,
Платками на головах.
Эти прелестные девушки не переставая пряли
В этой горнице весь день, распевая нежно-пренежно
Сладкими, как у соловьев, голосами.
После этого они вошли в другую комнату,
Где увидели бедно одетых детей:
Все они сидели и щипали шерсть,
Отбирая самую тонкую от грубой;
Всех их было полтораста, детей бедных,
Слабых родителей;
В награду за свои труды каждый получал вечером
По одному пенни, кроме того,
Что они выпьют и съедят за день,
Что было для этих бедных людей
Немаловажным подспорьем.
В следующем помещении он видит
Еще пятьдесят молодцов:
Это были стригали, показывавшие здесь
Своё искусство и умение.
Тут же, возле них, работали
Целых восемьдесят гладильщиков.
Кроме того, он имел ещё красильню,
При которой держал сорок человек,
Да еще на сукновальне двадцать.
1. Определите, к какому типу предприятия относилось предприятие Джека из Ньюбери. (Мануфактура)
2. Найдите в тексте черты предприятия нового типа, указывающие на его отличия от мастерской ремесленника. (Существовало разделение труда между работниками)
3. Подсчитайте, сколько человек работало на этом предприятии (940)
4. Как вы думаете, правдиво ли описание настроения работников мануфактуры, сделанное автором баллады? (нет)
Т.о., рассмотрев значимые события Нового времени, мы можем сказать, что они сильно повлияли на дальнейшее развитие общества и истории.
Подсчет баллов.
Теперь я знаю …
Самым трудным было …
Самым интересным было …
Урок повторения по теме «Европа в 16-17 веках: традиции и новизна»
Состав группы: _____________________________________________________
___________________________________________________
1. Викторина «Правда – ложь»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
2. Узнай личность
1.
2.
3.
3. Терминологический бой
1.
2.
3.
4.
5.
6.
4. Хронологическая головоломка. Расставь события в хронологической последовательности. 3 балла за полностью правильно выполненное задание.
1.Открытие Нового Света Христофором Колумбом.
2.Начало Реформации.
3.Кругосветное плавание экспедиции Фернана Магеллана.
4.Экспедиция Васко да Гамы достигла берегов Индии.
5.Экспедиция Бартоломеу Диаша обогнула мыс Бурь.
Какое событие лишнее, почему?
4. Хронологическая головоломка. Расставь события в хронологической последовательности. 3 балла за полностью правильно выполненное задание.
1.Открытие Нового Света Христофором Колумбом.
2.Начало Реформации.
3.Кругосветное плавание экспедиции Фернана Магеллана.
4.Экспедиция Васко да Гамы достигла берегов Индии.
5.Экспедиция Бартоломеу Диаша обогнула мыс Бурь.
Какое событие лишнее, почему?
5. Работа с исторической литературой.
Из «Баллады о знаменитом суконщике Джеке из Ньюбери» (1597) Томаса Делони
В горнице просторной и длинной
Стояло двести станков, прочных и крепких:
На этих станках – истинная правда –
Работали двести человек,
Все в одну шеренгу.
Возле каждого из них
Сидело по прелестному мальчику,
Которые с большим восторгом
Приготовляли челноки.
А тут же в другом помещении
Сто женщин без устали чесали шерсть,
С радостным видом и звонко
Распевая песни.
В следующей комнате, находившейся возле,
Работали сто девушек в красных юбках,
С белыми, как молоко,
Платками на головах.
Эти прелестные девушки не переставая пряли
В этой горнице весь день, распевая нежно-пренежно
Сладкими, как у соловьев, голосами.
После этого они вошли в другую комнату,
Где увидели бедно одетых детей:
Все они сидели и щипали шерсть,
Отбирая самую тонкую от грубой;
Всех их было полтораста, детей бедных,
Слабых родителей;
В награду за свои труды каждый получал вечером
По одному пенни, кроме того,
Что они выпьют и съедят за день,
Что было для этих бедных людей
Немаловажным подспорьем.
В следующем помещении он видит
Еще пятьдесят молодцов:
Это были стригали, показывавшие здесь
Своё искусство и умение.
Тут же, возле них, работали
Целых восемьдесят гладильщиков.
Кроме того, он имел ещё красильню,
При которой держал сорок человек,
Да еще на сукновальне двадцать.
1. Определите, к какому типу предприятия относилось предприятие Джека из Ньюбери.
2. Найдите в тексте черты предприятия нового типа, указывающие на его отличия от мастерской ремесленника.
3. Подсчитайте, сколько человек работало на этом предприятии ?
4. Как вы думаете, правдиво ли описание настроения работников мануфактуры, сделанное автором баллады?
(Мануфактура, существовало разделение труда между работниками, 940,нет)
797
78 089 
