Комплексно-тематическое планирование
Подготовительная группа 08.12.-12.12.25
Тема недели: Зимующие птицы (особенности внешнего вида, повадки, роль человека в охране птиц, птицы Красной книги)
Цель: расширить и закрепить представления о зимующих птицах, особенностях внешнего вида, какие птицы занесены в Красную книгу.
Задачи:
Образовательная: расширить и закрепить представления о зимующих птицах, об особенностях внешнего вида.
Развивающая: развивать умение вести наблюдения за животным миром
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к птицам, умение заботиться, обьяснить почему именно зимой надо подкармливать птиц.
ООД
Ознакомление с окр.миром/соц.миром: Конспект ООД «Зимующие птицы» Программное содержание: закрепить знания детей об известных им зимующих птицах, изучить их особенности и особенности поведения в зимнее время, развивать у детей наблюдательность, воспитывать чувство любви ко всему живому, обогащать словарь детей (зимующие птицы, кормушка и др.), воспитывать чувство коллективизма.
ФЭМП
1 занятие Колесникова Е.В.«Математика для детей 6 -7 лет». С. 66 (занятие 21) 1. Познакомить:- с образованием числа 17 и новой счетной единицей - десятком.- понимать отношения между числами в числовом ряду; 2. Учить:- писать число 17;- решать примеры в пределах второго десятка;- определять время по часам;- решать логическую задачу;- понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.3. Закреплять: - умение понимать отношения между числами, знать , как из неравенства сделать равенство.4. Формировать:- навыки самоконтроля и самооценки.
2 занятие: Колесникова Е.В.«Математика для детей 6 -7 лет». С. 69 (занятие 22) 1. Продолжать знакомить:- с образованием числа 17 и новой счетной единицей - десятком.- понимать отношения между числами в числовом ряду;2. Закреплять:- умение писать число 17;- рисовать символическое изображение собачки в тетради в клетку.3. Учить:- анализировать узор и продолжать его по образцу;- понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;- упражнять в определении расположения предметов на листе бумаги:- решать логическую задачу.4. Формировать:- навыки самоконтроля и самооценки.
Развитие речи:
1 занятие: Конспект НОД в подготовительной группе по развитию речи по теме: «Зимующие птицы» Цель: - Развивать связную речь через познавательную деятельность.Образовательные задачи: - совершенствовать грамматический строй речи (образование и использование существительных в форме множественного числа родительного падежа, изменение существительных и прилагательных при помощи суффиксов, согласование их в роде и числе);- расширять, уточнять и активизировать словарь по теме.
2 занятие: Л.Е.Кыласова Развитие речи Занятие 46 (79) Обучение рассказыванию Тема: ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ Цель: учить детей составлять рассказ по серии картин «Синичка»; развивать мышление, внимание, память. Оборудование: серия картин «Синичка».
3.Обучению грамоте: Занятие № 14 стр.96 Задачи: продолжать проводить звуковой анализ слов с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; продолжать знакомить с буквами Э, э; формировать умение словоизменять слова, называть слова по заданной модели.
4.Рисование:
1 занятие Конспект занятия по рисованию на тему: «Воробей в кормушке» в подготовительной группе. Образовательные: продолжать совершенствовать умение детей передавать в рисунке образ птиц – воробья; учить передавать характерные детали, соотношение предметов и их частей по величине, высоте, расположению относительно друг друга; закреплять умение рисовать акварелью, правильно пользоваться кистью и красками. Развивающие: Развивать образное восприятие, способствовать развитию творческого воображения, развивать речь, художественно-эстетических навыков, мелкой моторики, внимания; Воспитательные: Воспитывать любовь и заботливое отношение к птицам.
2 занятие: конспект «Совушка-сова» Продолжать знакомить детей с иллюстрациями художника – иллюстратора Юрия Алексеевича Васнецова к детским художественным произведениям. Учить детей изображать знакомый образ птицы к известной потешке «Совушка», передавая форму и строение частей тела, их расположение, соблюдая пропорции между ними. Учить детей в умении придавать выразительность образу птицы через прорисовку тёмных штрихов (перьев) на светлом силуэте, нанося их в разных направлениях в соответствии с расположением перьев на голове, теле, крыльях.
4.Лепка/Аппликация: конспект «Зимующие пернатые» Цель: Совершенствование представлений детей о зимующих птицах. Формирование навыков лепки зимующих птиц по схеме. Задачи: 1. Закреплять знания детей о зимующих птицах, упражнять в узнавании и различении зимующих птиц по внешнему виду. Закреплять представления детей о кормах для зимующих птиц, вызвать интерес к птицам, желание помогать им в зимних условиях. 2. Развивать умение лепить птицу: воробья, снегиря, синицу; передавая их строение, дополнять работу деталями (путём налепа делать крылья, глаза, клюв).
5.Работа с родителями: Консультация для родителей «Забота о пернатых»
6.Итоговое мероприятие: создание альбома «Зимующие птицы», участие в акции «Покормите птиц зимой».
Составил педагог: Дроздова О.Д.
| Дни недели | Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения) | Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения) | Подготовительная работа (материалы, оборудование) | Индивидуальная работа |
| Первая половина дня | Прогулка | Вторая половина дня | Вечерняя прогулка |
|
|
|
Понедельник
8.12.25
|
Прием детей в группе. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Декабрь 2 неделя. Утренний круг №15 Беседа: Тема: «Зимующие птицы» Цель: Закрепить понятие «зимующие» птицы. Дать представление о видах питания зимующих птиц. Формировать желание заботиться о зимующих птицах. Д\и «Зимующие птицы». Цель: Упражнение детей в узнавании и назывании зимующих птиц, закрепление знаний об отличительных признаках (окраска перьев, характерные повадки), значение птиц в жизни людей. ООД 1.Ознакомление с окр.миром/ озн.спред.миромКонспект ООД «Зимующие птицы» 2.РисованиеКонспект занятия по рисованию на тему: «воробей в кормушке» 3. Физкультура по плану КТП инструктора ФК
|
Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей. Декабрь Прогулка 2 .
| Постепенный подъём, бодрящая гимнастика гимнастика - комплекс на декабрь. Декабрь 2 неделя. Вечерний круг №15 Беседа «Пернатые друзья» Цель: Расширение представления о зимующих птицах. Д/и: « Угадай что за птица по описанию» - закреплять умение составлять описательный рассказ, развивать связную речь. Беседа «Поговорим о честности». Разучивание пословиц о честности и правдивости; разучивание правил о честности. Повторение песен к новогоднему утреннику. | Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей. Карточка 2 декабрь
|
Подбор иллюстраций по теме недели. Подбор д/и по теме недели «Зимующие птицы». Подготовить карандаши, фломастеры в уголок ИЗО. | Беседа «Как я провел мои выходные дни». Цель: развивать связную речь. Кирилл, Егор, Арина, Богдан. Графический диктант. Цель: продолжать развивать ориентацию на листе бумаги в клетку. Федя, Надя, Василиса, Алена. Д/и «Посчитай птичек и назови». З: совершенствовать умение считать в пределах 5, активизировать в речи названия птиц- Василиса, Федя. |
| Дни недели | Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения) | Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения) | Подготовительная работа (материалы, оборудование) | Индивидуальная работа |
| Первая половина дня | Прогулка | Вторая половина дня | Вечерняя прогулка |
|
|
|
Вторник
9.12.25
| Прием детей в группе. Утренняя гимнастика.Утренний круг карточка № 15 Беседа «КОРМУШКА. НАШИ ПЕРНАТЫЕ ДРУЗЬЯ» Цель: подвести к понятию о том, что зимой птицам не хватает корма, их нужно подкармливать. Наглядный материал: кормушки для птиц. Д\и «Чей след?» Цель: уточнять и закреплять знания детей о птицах, об их образе жизни в зимнем лесу и в городе. Наблюдение за погодой. Заполнение календаря погоды. Цель: Развитие наблюдательности, умения устанавливать причинно-следственные связи в живой и неживой природой. Дежурство по занятиям. Цель: закрепление умений самостоятельно и последовательно выполнять обязанности дежурных. ООД 1.Математика Колесникова Е.В. «Математика для детей 6 -7 лет». С. 69 (занятие 21)+ рабочая тетрадь/ тетрадь в крупную клетку. 2.Музыка по плану КТП музыкального руководителя КГН. Закреплять умение складывать одежду аккуратно.
| Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей. Прогулка № 7 Наблюдение за облаками Цель: расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты; развивать восприятие красоты и многообразия небесной сферы. | Постепенный подъём, гимнастика после сна.См. карточку декабрь. Вечерний круг №15
| Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей. Прогулка 7 - Наблюдение за изменениями на участке детского сада Цель: научить наблюдать за изменениями вокруг нас
|
Внести картинки «Зимующие птицы» Предложить настольную игру «Лото» Цель: развитие памяти и концентрации внимания
| Д/и: «Назови соседей». Цель: закрепить числовой ряд. (Егор, Алиса,Федя) «Звук в слове» Цель: продолжать закреплять умение детей находить звук в трех позициях – Саша, Данил, Даша. |
| Дни недели | Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения) | Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения) | Подготовительная работа (материалы, оборудование) | Индивидуальная работа |
| Первая половина дня | Прогулка | Вторая половина дня | Вечерняя прогулка |
|
|
|
Среда 10.12.25
|
Прием детей в группе. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Декабрь 2 неделя. Утренний круг №15 Беседа «ПОМОЩЬ ПЕРНАТЫМ В ЗИМНЕЕ ВРЕМЯ ГОДА» Цель: уточнить знания о птицах и изменениях в их жизни зимой. Д/и «В зимней столовой». Цель: расширение, обобщение и систематизирование знания детей о птицах. Закрепление знаний о зимующих птицах нашего края. Формирование бережного отношения к птицам, воспитание желания оказывать посильную помощь. Наблюдение за погодой. Заполнение календаря погоды. Цель: Развитие наблюдательности, умения устанавливать причинно-следственные связи в живой и неживой природой. Дежурство по занятиям. П\с: отбирать материалы, проверять готовность материалов и письменных принадлежностей к работе. ООД 1.Обучение грамоте рабочая тетрадь «Солнечные ступеньки» обучение грамоте Занятие № 14 стр.96 2.Лепка - конспект «Зимующие пернатые»
3.Физкультура по плану КТП инструктора ФК | Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей Прогулка карточка № 8 декабрь. | Постепенный подъём, гимнастика после сна. См.карточку декабрь. Вечерний круг №15 Дежурство по столовой. Цель: закрепление умений детей самостоятельно и ответственно выполнять обязанности дежурного по столовой. С-р\и: «Птичья столовая». Игры с конструктором ЛЕГО «Птичья столовая» Цель: развитие конструктивных способностей. Беседа «Поговорим о честности». Разучивание пословиц о честности и правдивости; разучивание правил о честности.
| Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей. Карточка № 8
| настольно-печатная игра «Животный мир». Цель: расширение знаний о мире, пополнение индивидуального словаря, умение общаться.
| «Работа по развитию мелкой моторики «Вырезаем зимующих птиц из бумаги» (Данил, Алена, Ника). «Один –много» Цель: Дифференциация существительных в именительном падеже, преобразование из единственного числа во множественное. «Какой, какая, какие» Цель: совершенствовать навыки словообразования прилагательных от существительных – Надя, Саша, Костя.
|
| Дни недели | Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения) | Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения) | Подготовительная работа (материалы, оборудование) | Индивидуальная работа |
| Первая половина дня | Прогулка | Вторая половина дня | Вечерняя прогулка |
|
|
|
Четверг
11.12.25
| Прием детей в группе. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Декабрь 2 неделя. Утренний круг №15 Беседа Слушание рассказа «Птицы». Цель: обучение детей составлению рассказа. Задачи: уточнять знания детей о зимующих птицах; развивать умение грамматически правильно строить свое высказывание; воспитывать у детей заботливое отношение к птицам. Оборудование: плоскостные изображения зимующих птиц, пшеница, семечки, кормушка; мнемотаблица рассказа «Птица у кормушки». Д/и «Летает, не летает». Цель: Развитие у детей слухового внимания, воспитание выдержки. Наблюдение за погодой. Заполнение календаря погоды. Цель: Развитие наблюдательности, умения устанавливать причинно-следственные связи в живой и неживой природой. Дежурство по занятиям. Задачи: отбирать материалы, проверять готовность материалов и письменных принадлежностей к работе.
ООД 1.Математика: Колесникова Е.В.«Математика для детей 6 -7 лет». С. 70 (занятие 22) 2.Развитие речи Конспект теме: «Зимующие птицы» 3.Музыка по плану КТП музыкального руководителя Работа перед сном: Чтение сказки В. Бианки «Синичкин календарь. Декабрь» П\с: осмысливать и оценивать характеры и поведение персонажей, рассказывать о причинах их поступков, предлагать свои варианты развития сюжета; развивать связную речь, вербальное воображение. | Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей. Карточка № 8 Наблюдение за ветром Цель : расширять и углублять знания о неживой природе; формировать интерес к природным явлениям.
| Постепенный подъём, гимнастика после сна. См.карточку декабрь. «Дорожка здоровья» Ц: профилактика плоскостопия КГН: мытье рук до и после еды, следим за внешним видом Цель: закрепить навык самостоятельного мытья рук. Вечерний круг №15 Чтение произведения Е Носова «Как ворона на крыше заблудилась» Цель: Формировать оценочное отношение к героям, осмысливать содержание прочитанного. Конструирование на тему «Птичка» (оригами).Цель: Закреплять умение делить квадрат на две и четыре части, складывать квадрат в различных направлениях по схеме, соединяя углы и стороны. Воспитывать аккуратность в работе.
| Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей. Карточка №8
| Рисуем зимующих птиц, используя алгоритм рисования – схема. Предложить трафареты, цветные карандаши | Сериация тема «Птицы» с Никой, Ариной, Егором и Сашей. |
| Дни недели | Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения) | Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения) | Подготовительная работа (материалы, оборудование) | Индивидуальная работа |
| Первая половина дня | Прогулка | Вторая половина дня | Вечерняя прогулка |
|
|
|
Пятница 12.12.25
| Прием детей в группе. Утренний круг. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Декабрь 2 неделя. Утренний круг №15 Беседа «СИНИЧКА - ГОСТЬЯ НАШЕГО ДВОРА» Цель: расширение знаний о птицах. Закрепление знаний о синице. Наглядный материал: Игровой персонаж «Мишка», модели, картинки с изображением синицы и жуков. Д/и «Прилетели птицы». Цель: Развитие слухового внимания, активизирование словаря по теме «Птицы». Наблюдение за погодой. Заполнение календаря погоды. Цель: Развитие наблюдательности, умения устанавливать причинно-следственные связи в живой и неживой природой. Дежурство по занятиям. П\с: самостоятельно и последовательно выполнять обязанности дежурных.
ООД 1.Развитие речи Л.Е.Кыласова Развитие речи Занятие 46 (79) Обучение рассказыванию Тема: ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ 2.Рисование Конспект «Совушка-сова» 3.Физкультура по плану КТП инструктора по ФК
| Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей. Прогулка 10 Наблюдение за пешеходной дорожкой Цель: формировать знания о пешеходной части дороги, правилах дорожного движения | Постепенный подъём, гимнастика после сна. См.карточку декабрь. «Дорожка здоровья» Ц: профилактика плоскостопия КГН: мытье рук до и после еды, следим за внешним видом Цель: закрепить навык самостоятельного мытья рук. Вечерний круг №15 Экологическая викторина «Зимующие птицы». Цель: расширение, обобщение и систематизирование знания детей о птицах. Закрепление знаний о зимующих птицах нашего края. Формирование бережного отношения к птицам, воспитание желания оказывать посильную помощь. Дежурство в уголке природы: поливка цветов Цель: выполнение трудовых поручений. Беседа «Поговорим о честности». Разучивание пословиц о честности и правдивости; разучивание правил о честности. Вечерний круг: Итоги дня. Обсуждение проблемных ситуаций. Цель: подведение детей к самостоятельному разрешению и урегулированию проблем (если они были), формирование положительного отношения друг к другу и к детскому саду в целом.
| Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей. Вечерняя прогулка 10 Наблюдение за сосной Цель: уточнить знания о хвойных деревьях, их сходстве и различиях (сосна, как и ель, всегда зеленая, у нее тоже есть иголки, только длиннее). | Предложить пластилин для создания различных поделок. Гуашь для рисования. | «Угадай, какая по счету птица» П/С: закрепление навыка порядкового счета в пределах 20 – с Егором, Федей, Катей Н., Катей Л.
|
2 407
29 493 
