Ф.И.Тютчев "Еще земли печален вид...", "Как неожиданно и ярко"

Тема урока

Ф.И.Тютчев «Еще земли печален вид…», «Как неожиданно и ярко…»

Цели урока:

• 1.познакомить с творчеством Ф.И.Тютчева;
• 2.обучать выразительному чтению стихов, развивать память, речь, мышление;
• 3.воспитывать интерес к предмету.

1. Речевая разминка

• У чибиса – чудеса:
• Чьи леса? Чья лиса?
• Чьи вы сами?
• Чьи вы сами?
• С лисами,
• С весной,
• С лесами?
• С чудесами?

2.Федор Иванович Тютчев.

• Родился 5 декабря 1803 г., в усадьбе Овстуг Брянского уезда Орловской губернии. Поэзия Тютчева насчитывает более 400 стихов. Годы творчества 1813-1873.

Творчество Ф.И.Тютчева

3. Физкультминутка

• Вышли уточки на луг,
• Кря – кря – кря! (Шагаем на месте.)
• Пролетел веселый жук,
• Ж – ж – ж! (Машем руками – крыльями.)
• Гуси шеи выгибают,
• Га – га – га! (Круговые вращения шеей.)
• Клювом перья расправляют. (Повороты.)

4. Словарная работа

• Воздвигнуться – построиться.
• Изнемочь – потерять силы, ослабеть.
• Нега – блаженство.
• Мгновение – миг, момент.
• Влажный – сырой.

5. Работа над стихотворениями

• Прослушайте аудиозапись стихотворения «Еще земли печален вид…»
• -Объясните выражения «сквозь редеющий сон», «а воздух уж весной дышит».
• -Подберите синонимы к слову «невольно».
• -Подберите антоним к слову «печален».
• -Найдите эпитеты вместе со словами, к которым они относятся.

«Как неожиданно и ярко…»

• Прослушайте аудиозапись стихотворения. (Приложение к учебнику.)
• Подберите антоним к слову «побледнел».
• Придумайте название стихотворению.
• Подготовьтесь к выразительному чтению.

Выразительное чтение стихотворений на страницах 139 – 140.

6. Рефлексия

• - Нарисуйте в своей тетради смайлик, который отражает ваше отношение к материалу урока.
• - Какова главная мысль каждого из прочитанных нами стихотворений Ф.И.?

Домашнее задание

• Базовый уровень:
• выучить любое стихотворение Ф.И.Тютчева.

• Повышенный уровень:
• выучить любое стихотворение Ф.И.Тютчева.
• Подготовить и прочитать биографию А.А.Фета.