"Файловая система" урок по информатике для учащихся 6 классов

КОМПЬЮТЕР И ПО.

Рассмотрите изображение

Компьютер и ПО

2.2 «Файловая система.

Повторение История чисел»

ТЕМА НАШЕГО СЕГОДНЯШНЕГО УРОКА: Кодирование текстовой информации

КОМПЬЮТЕР И ПО.

2.1. ЭВМ. Виды компьютеров и их назначение

2.2. Файловая система

Цели урока:

• научимся составлять дерево файловой системы,
• Научимся отслеживать путь по файловой системе;

• Задание. В не­ко­то­ром ка­та­ло­ге хра­нил­ся файл Фрезия.dос. В этом ка­та­ло­ге со­зда­ли под­ка­та­лог Май и файл Фрезия.dос пе­ре­ме­сти­ли в со­здан­ный подкаталог. Пол­ное имя файла стало  
• D:\2020\Весна\Май\Фрезия.dос.
• Ука­жи­те пол­ное имя этого файла до перемещения.
• 1) D:\2020\Май\Фрезия.doc
• 2) D:\2020\Весна\Май\ Фрезия.doc
• 3) D:\2020\Весна\ Фрезия.doc
• 4) D:\2020\ Фрезия.doc

Ответ: Правильный ответ указан под номером 3.

Полное имя файла до перемещения было D:\2020\Весна\Фрезия.doc.

• Информационный диктант
• Верное предложение – 1, неверное - 0
• 1. Группа байтов на диске, имеющая имя, называется файлом.
• 2. Каждый файл определяют следующие параметры – длина, ширина, объем.
• 3. На тип файла указывает его расширение.
• 4. Расширение файла указывает на дату и время создания файла.
• 5. Внутри одного файла могут содержаться другие файлы.
• 6. В имени файла нельзя использовать знаки \ / * ? : « « .

Ответ: 101001

Инструктаж по ТБ при работе на ПК.

• Не прикасаться к проводам и соединениям;
• Не включать, не выключать компьютер без разрешения учителя;
• Никаких лишних вещей на столе и на системном блоке ПК;
• Не прикасаться к экрану монитора;
• Не пытайтесь самостоятельно устранить неполадки – сообщите учителю

Word Pad – это программа для создания не сложных текстов

В группе программ Стандартные находится программа Paint. Меню Пуск

Word Pad

Имя компьютерного файла состоит из двух частей: названия файла и расширения. По имени или расширению файла можно найти файл среди остальных.

Файлы можно хранить даже в интернете. Для этого существуют «облачные хранилища

данных».

• 1. Что привлекло вас на занятии?
• 2. Что окончательно отложилось в памяти?
• 3. Что осталось непонятным?

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

На этом наш урок окончен. До новых встреч!