Файлы и файловые структуры. Пользовательский интерфейс

Урок  27-28. Файлы и файловые структуры. Пользовательский интерфейс.

Планируемые образовательные результаты:

предметные – представление об объектах файловой системы и навыки работы с ними;

метапредметные – умения и навыки организации файловой структуры в личном информационном пространстве;

личностные – понимание необходимости упорядоченного хранения собственных программ и данных.

Решаемые учебные задачи:

1. обобщение представления школьников о файлах и папках, правилах их именования;

2. получение навыка записывания полного имени файла / каталога, пути к файлу / каталогу по имеющемуся описанию файловой структуры некоторого информационного носителя.

Электронное приложение к учебнику:

1. электронная тетрадь, 7 класс.

Ход урока

1. Приветствие, проверка присутствующих, объявление темы урока

2. Разбор нового материала.

Каждое подключаемое к компьютеру устройство внешней памяти, а также каждый логический раздел жёсткого диска имеет логическое имя.

В операционной системе Windows приняты логические имена устройств внешней памяти, состоящие из одной латинской буквы и знака двоеточия.

Все программы и данные хранятся во внешней памяти компьютера в виде файлов.

Файл – поименованная память внешней памяти, в которой хранится однородная информация.

В ОС Windows в имени файла запрещено использование следующих символов: \,/,:,*,?,”,,|.

Имя файла состоит из 2-ух частей: имени и расширения файла.

Расширение имени файла позволяет судить о характере хранимой в файле информации.

Каталог – поименованная совокупность файлов и подкаталогов.

Каталог самого верхнего уровня называют корневым каталогом.

Файловая структура диска – совокупность файлов на диске и взаимосвязей между ними.

Графическое изображение иерархической файловой структуры называется деревом.

Чтобы обратиться к нужному файлу, хранящемуся на некотором диске, можно указать путь к файлу – имена всех каталогов от корневого до того, в котором хранится файл.

Последовательно записанные путь к файлу и имя файла составляют полное имя файла.

Задача №1

Пользователь работал с каталогом С:\Физика\Задачи\Кинематика. Поднявшись на 2 уровня вверх, пользователь спустился в каталог Экзамен, в котором находится файл Информатика.doc. Каков путь к этому файлу?

Ответ: С:\Физика\Экзамен.

Задача №2

Учитель работал в каталоге D:\Уроки\7 класс\Практические работы. Затем он перешел на 1 уровень выше, спустился в подкаталог Презентации и удалил из него файл Введение.ppt. Каково полное имя файла, который удалил учитель?

Ответ: D:\Уроки\7 класс\Презентации\Введение.ppt

При поиске файла, имя которого известно неточно, удобно использовать маски имён файлов.

* - любое количество любых символов или их отсутствие

? – любой 1 символ.

Задача №3

Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: ?a???*

1) dad1 2) dad22 3) 3daddy 4) add444

Задача №4

Определите, по какой из масок будет выбрана указанная группа файлов

abcd.txt, bc.tel, bcd.txt, xbc.tar

1) *bc*.?t* 2) ?bc?.t?? 3) ?bc?.t* 4) *bc*.t??

Задача №5

В каталоге находятся пять файлов:

fort.docx

ford.docx

lord.doc

orsk.dat

port.doc

Определите, по какой из масок будет выбрана указанная группа файлов:

fort.docx

ford.docx

lord.doc

port.doc

1) *o?*.d?*

2) ?o*?.d*

3) *or*.doc?

4) ?or?.doc?

Ответ: по второй маске

Задача №6

В каталоге находятся файлы со следующими именами:

final.mpeg

fine.mdb

fine.mp3

marine.mpg

pinoccio.mp3

tinatin.mpg

Определите, по какой из масок будет выбрана указанная группа файлов:

final.mpeg

fine.mp3

marine.mpg

pinoccio.mp3

tinatin.mpg

1) *in*.mp* 2) ?in*.m* 3) ?in*.mp* 4) *in*.m*

1. Практическая работа с электронной тетрадью (упр. №131 - №140)

1. Подведение итогов урока и выставление оценок.

Домашнее задание: учебник, §2.4, §2.5 читать, упр.12-16 после параграфа 2.4 (письменно).

5