Факультатив Пермского края

Программа факультативного кружка «География Прикамья».

Изменения в политической, экономической и социальной жизни страны непосредственно влияют на школьную географию. Школьное краеведение получило новый импульс, связанный с усилением региональной политики. Появилась возможность вводить региональный и школьный компоненты учебного плана. Они должны быть связаны с изучением своего края: его географии, истории, культуры, населения, хозяйства.

В нашей школе «География Прикамья» изучается в течение всего учебного года и отводится на этот курс 1 час в неделю в 7 классе. Это позволяет рассматривать географию своего края не только как часть географии России, но и как самостоятельный курс, имеющий большое образовательное и развивающее значение. Настоящая программа предлагается для обеспечения факультативного курса краеведения. С учётом имеющихся ресурсов программа характеризует условия, в которых планируется организовать работу факультатива , анализ ресурсов, цели и задачи данного курса, расписание занятий, учебно-тематический план, ожидаемые результаты, заключение, в котором приводится дополнительная информация.

Данный факультатив имеет основной целью пробудить интерес к родному краю, желание беречь общий дом и заботиться о нём. Раскрывает многие стороны жизни человека и природы в Пермском крае, является дополнительным источником материала о природе, истории и культуре, достопримечательностях нашего края

Знать свой край, любить и беречь – это даже не задача всего человечества и каждого в отдельности, это нормальное ощущение комфорта и спокойствия, без которого наша жизнь превращается в выживание. Необходимость изучения предмета в том, что Прикамья – это территория близкая и доступная нам уже с детства, потому уже сейчас нужно узнать и понять детям, как прекрасен и неповторим наш общий дом, как необходимы ему наши внимание и забота.

Предполагается при изучении курса работа с разными источниками информации, усиление практической направленности материала, нацеленность школьников на овладение знаниями, навыками, опытом деятельности и эмоционально-ценностных отношений, необходимых в повседневной жизни человека.

Программа факультатив рассчитана на один год обучения, общее количество часов – 34 часа.

Учебно-методический комплект по курсу «География Пермского края»

В Пермском крае для реализации воспитательного потенциала обучения географии для учителей и учащихся создан и используется в преподавании учебно-методический комплект по курсу «География Пермского края». Комплект содержит:

• «Региональный образовательный стандарт по географии для общеобразовательных учреждений Пермского края»

• программу для общеобразовательной основной школы и примерное тематическое планирование к курсу «География Пермского края».

• учебное пособие «География Пермской области»

• атлас Пермской области «География. История»

Региональный образовательный стандарт по географии для общеобразовательных учреждений Пермской области разработан в 2001 году в соответствии с заказом департамента образования и науки администрации Пермской области, Назаровым Н.Н., доктором географических наук, профессором географического факультета Пермского Госуниверситета, Шарыгиным М.Д., доктором географических наук, профессором географического факультета Пермского Госуниверситета. В нем представлены требования к содержанию предмета «География Пермская область», к уровню подготовки учащихся, оснащенности образовательного процесса. Стандарт может быть использован при конструировании образовательных программ общеобразовательных учреждений.

Учебное пособие, авторами которого являются: Назаров Н.Н., Шарыгин М.Д., , раскрывает физико-географические, социально-экономические и экологические особенности развития Пермской области Коми-Пермяцкого автономного округа. После каждой темы задания и вопросы (разной сложности) для закрепления изученного материала. На полях учебника даны определения новых понятий, дополнительные задания, список литературы для расширения знаний к каждой теме. Учебник хорошо иллюстрирован. Таблицы систематизируют знания учащихся. Приложения учебника (статические данные по климату, рекам, населению, промышленным показателям и т.д.) помогают учащимся выполнять программные практические работы. Имеется список краеведческой литературы. Новыми разделами в учебном пособии являются характеристики социальной сферы и внешнеэкономических связей, что обусловлено социальной ориентацией, формирующейся рыночной экономики и таким фактором современной реальности, как поиск Уральским Прикамьем своего места в открытом экономическом пространстве.

В целом содержание и принципы подбора материала направлены на решение задач, возлагаемых на национально-региональный компонент государственного стандарта по географии.

«Атлас Пермской области» является учебно-справочным пособием по курсам « География Пермской области», « Краеведение и туризм» (авторы-преподаватели географического и исторического географического факультета ПГУ, рецензенты: профессоры географического факультета ПГУ Чазов Б.А, и Шарыгин М,Д, Котельникова Г. И.). Атлас представляет следующее географическое содержание:

• Географическое положение Пермской области

• Административная карта

• Физическая карта

• Геологическая карта

• Тектоника. Полезные ископаемые

• Поверхностные воды

• Климатические карты

• Почвы

• Растительность

• Физико-географическое районирование

• Население

• Промышленность

• Сельское хозяйство

• Транспортная сеть

• Экологические карты

• Медико-географические карты

• Рекреация и туризм

• Пермь

Основные цели и задачи курса

Цели курса:

1.Формирование гуманистического мировоззрения, экологической культуры у детей;

2.Привитие у детей любви к природе, разумного и бережного отношения к ней;

3.Ознакомление детей с историей и культурой своего края.

Задачи курса:

1) Образовательные:

Познакомить детей с достопримечательностями своего края;

Рассмотреть экологические вопросы;

Научить работать с литературой, подбирать необходимый материал, писать рефераты, доклады, сообщения.

2) Развивающие:

Привлекать детей к разнообразной творческой деятельности, приучить детей активно участвовать в конкурсах, соревнованиях, презентациях;

Развивать интерес к окружающему миру.

3) Воспитательные:

Воспитывать у детей желание к совместной деятельности;

Вовлечь детей в творческую трудовую деятельность через занятия факультатива;

Пробудить стремление вести здоровый образ жизни;

Воспитывать у детей чувство патриотизма;

Привить детям нравственно-логическую культуру.

По окончании изучения предмета учащиеся должны:

ЗНАТЬ:

• Природу Прикамья;

• Заповедные места;

• Население, хозяйство;

• Народное искусство Прикамья;

УМЕТЬ:

• Вести исследовательскую работу;

• Писать рефераты и делать сообщения;

• Выпускать кружковые газеты, кроссворды, экологические плакаты;

• Писать отзывы о мероприятии;

• Составлять презентации и карты;

ИМЕТЬ:

• Стремление к изучению своего края и охране природы.

• Формы и методы учебно-воспитательного процесса.

• Формы занятий: групповые.

Формы деятельности: беседа, анкетирование, практическое занятие, дискуссия, экскурсия, презентация по ИКТ, видеопросмотр. Критерием эффективности программы является уровень развития знаний, умений и навыков по предмету.

Структура и содержание программ

Программа включает в себя систему внеклассных занятий по разделам:

Достопримечательности Пермского края.

Туристические маршруты по Пермскому краю.

Инфраструктура туризма Пермского края.

Содержание курса предполагает чередование индивидуальной и коллективной работы учащихся, лекций и практических работ, обобщения и контроля изученного в форме тестирования. Для изучения данного материала используются различные формы: урок-игра, конференция, семинар, круглый стол, путешествие. В качестве итоговой работы учащиеся выполняют проект новой модели цивилизации.

Литература:

Учебник: Н.Н. Назаров, М.Д. Шарагин. География: Пермская область. П. Издательство «Книжный мир» 1999

Дополнительная литература: Н.Г. Циберкин. «Природа Пермской области» П. 2007, С.Ф.Николаев, М.Н. Степанов, П.Н. Чепкасов., «География Пермской области» П.-2000

Атлас «Пермской области»

Календарно-тематическое планирование

Итого 34 часа.