Факультативное занятие "Создание слайд-шоу "Бессмертный полк" в программе "Bolide Creator"

Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 6»

Создание слайд-шоу «Бессмертный полк»

Факультативное занятие в 9 классе

Подготовила и провела учитель математики и информатики высшей квалификационной категории : Брусенцова С.И.

Тема занятия:  Создание слайд-шоу «Бессмертный полк»

Цель урока: сформировать представление об основных принципах создания слайд-шоу с помощью средств программы Bolide Slideshow Creator

Основные учебные задачи:

    1.   научить монтировать видеофильмы из отдельных файлов      2.  присваивать различные эффекты; переходы     3. редактировать готовый проект

4.  сохранять проекты в формате видеофильмов  для дальнейшего воспроизведения;

Планируемые результаты:

Предметные:

• выявить имеющиеся у учащихся представления о том, что такое слайд-шоу;

• научить основным принципам работы в редакторе Bolide Slideshow Creator;

• освоить технику создания слайд-шоу в ходе работы над творческим проектом «Бессмертный полк».

Личностные:

• воспитывать чувство патриотизма, уважения к своему Отечеству, чувство гордости за свою Родину, историю своего народа, сохранение памяти о ветеранах ВОВ;

• способствовать формированию ценностного мировоззрения, гражданской позиции.

Метапредметные:

• формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных УУД:

• развитие умения самостоятельно формулировать цель урока и определять пути её достижения;

• развитие интереса к предмету;

• творческого потенциала учащихся;

• развитие практических навыков работы за компьютером и формирование ИКТ-компетенции;

• умение слушать других.

Тип занятия: усвоение новых знаний.

Оборудование: компьютеры с О.С. Windows-Vista, памятки.

Межпредметные связи: история.

Ожидаемый результат: групповой творческий проект, оформленный в технике слайд-шоу.

Ход урока

1. Организационный этап.

Приветствие учителя. Проверка готовности к уроку.

1. Создание проблемной ситуации, целеполагание.

Учитель: - Ребята, посмотрите видеоролик.

и фото.

Просмотр видеоролика.

Учитель: - - Кто из вас может сказать, что объединяет этот видеоролик и эти фото?

Ученики: - Наш бессмертный полк

Учитель: - Ребята, в 2020 году вся наша страна будет отмечать 75-летие Великой Победы. Этот год для нашей страны юбилейный.

Как сохранить память и донести правду о Великой Отечественной войне? Как вы считаете, что мы с вами можем сделать, используя информационные технологии?

Ученики: - Записать интервью с ветераном, создать сайт с информацией о событиях ВОВ, фотоальбом, видеоролик и др.

Учитель: - А какая информация больше всего оказывает воздействие на чувства человека?

Ученики: - графическая и звуковая.

Учитель: - А как вы думаете, какой продукт мы может создать, совместив графику и звук?

Ученики: - Ролик, слайд-шоу.

Учитель: - Вот мы и подошли к теме нашего урока «Создание слайд-шоу».

Учитель: - Сегодня существуют достаточно мощные профессиональные редакторы для обработки видеоинформации: Пинакл, Эдиус и др. Но для работы с фотографиями и создания слайд-шоу удобно использовать программу Bolide Slideshow Creator . Я хочу предложить вам её для работы.

Слайд с названием программы

- Но прежде чем приступить к работе, давайте перед собой поставим цель. Что и с помощью какой программы мы будем делать?

Ученики: - Наша цель создать слайд-шоу с помощью средств программы

Bolide Slideshow Creator

1. Усвоение учащимися нового знания в результате совместной работы с учителем.

Учитель: - Проект, над которым будем работать, назовём «Наш бессмертный полк». А кто из вас знает, помнит в каком году и кто стал инициатором акции Бессмертный полк?

Ученики: Акция «Бессмертный полк», посвященная Великой Отечественной войне, впервые прошла в Томске в 2012 году

Учитель:Да, правильно.(слайд) Ребята, а каком году мы с вами присоединились к акции?

Ученики: Наш класс присоединился к бессмертному полку в 2017 году. В этом году мы принимали участие в акции в третий раз.

Учитель Да, правильно, молодцы! 9 мая 2019года на классном часе мы приняли в наш бессметный полк 30 человек и теперь в нашем бессмертном полку 46 человек. Это – наши родственники и родственники сотрудников школы.

СЛАЙД : Тема проекта НАШ БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК

Учитель открывает программу Bolide Slideshow Creator на слайде

, знакомит учеников с графическим интерфейсом программы, показывает алгоритм работы в программе

Учитель: - Всё ли было понятно? Есть ли вопросы по алгоритму создания слайд-шоу?

1. Работа над творческим проектом

Учитель: - Прежде, чем приступить к работе над творческим проектом, - Для работы над проектом у каждого есть раздаточный материал: 1. Алгоритм создания слайд-шоу ;

Итак, запомнимем 5.  Алгоритм работы в программе Bolide Slideshow Creator одновременным просмотром основных функций программы на экране.

1. Запуск программы – Пуск – основное меню – название программы;

2. Импорт изображений – панель задач – импорт изображений – открываем нужную папку – выделяем файлы- импорт;

3. Переносим информацию на строку Фото

4. Импорт звука – (аудио файлы);  

5. Вставить переходы – панель задач –переходы;  

6. Вставка титров и названия фильма – панель задач – текст

7. Эффекты –панель задач эффекты

8. Сохранение проекта - панель задач – файл сохранить как.

Вне всякого сомнения, работа с . Bolide Slideshow Creator

принесет много положительных эмоций и ярких впечатлений

6.Инструктаж по ТБ при работе на ПК

1. Не прикасаться к проводам и соединениям;

2. Не включать, не выключать компьютер без разрешения учителя;

3. Никаких лишних вещей на столе;

4. Не вставать и не ходить по классу без разрешения учителя;

5. Не прикасаться к экрану монитора;

6. Не пытайтесь самостоятельно устранить неполадки – скажите учителю.

7. Физминутка

Для успешного выполнения творческого задания вам необходимо сконцентрировать внимание. Восприятие информации будет активным, во-первых, если мозг будет насыщенный кислородом, во-вторых, если его направлять на активные действия.

Итак, упражнение для насыщения мозга кислородом. Положите указательный палец на кончик носа и потрите его снизу вверх 5 раз. А теперь ладонями крепко закройте уши, посчитайте до пяти и резко откройте. Упражнение повторить 3 раза.

Дети переходят за компы

8. Самостоятельная работа учащихся: 1. Создание слайд-шоу; 9.Итог урока

Учитель: - Возвращаясь к проблеме нашего урока, скажите, от кого же сегодня зависит, сможем ли мы сохранить память о нашем прошлом?

Ученики: - Сегодня всё зависит от нас, от молодого поколения нашей страны.

Учитель: - Закончить наш урок я бы хотела словами из поэмы Роберта Рождественского «Реквием»:

Помните! Через века, через года,− помните!

О тех, кто уже не придет никогда, − помните!

Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны! [Рождественский, Р.И. Лучшие стихи и песни / Р.И. Рождественский. – Москва: ООО «Издательство Астрель», 2013. – 130 с., С. 22]

1. Рефлексия

На ваших столах лежат изображения смайликов. Выберите, пожалуйста, смайлик, изображавший, то настроение, с каким вы покидаете урок. Поставьте оценку уроку.

 Большое спасибо за работу! Мне было очень приятно и интересно с вами сотрудничать!

Список литературы и интернет-ресурсов:

1. Поляков, К.Ю., Ерёмин, Е.А. Информатика. Углубленный уровень: учебник для 10 класса: в 2 ч. Ч.2. – Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

2. Рождественский, Р.И. Лучшие стихи и песни / Р.И. Рождественский. – Москва: ООО «Издательство Астрель», 2013. – 130 с.

3. Фотографии городов-героев свободно распространяемые в сети Internet.

4. Музыкальные файлы: http://muz-info.org/