СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Феминитивы в английском языке

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Феминитивы в английском языке»

          Научное общество учащихся Тема : « Феминитивы в английском языке»             Работу выполнила  ученица 11 класса  МАОУ Муравьихинской СШ  Полуян Е.С.  Научный руководитель:  Несговорова И.Б.     П.ст.Суроватиха  2022

 

 

 

 

  Научное общество учащихся

Тема : « Феминитивы в английском языке»

 

  

 

 

 

Работу выполнила

ученица 11 класса

МАОУ Муравьихинской СШ

Полуян Е.С.

Научный руководитель:

Несговорова И.Б.

 

 

П.ст.Суроватиха

2022

 Феминитивы  – это слова женского пола, которые являются альтернативой или парной аналогией существующим словам мужского рода:шахтер-шахтерка, пилот – летчица, поэт-поэтесса ,hero – heroine, landgrave – landgravine.

Феминитивы – это слова женского пола, которые являются альтернативой или парной аналогией существующим словам мужского рода:шахтер-шахтерка, пилот – летчица, поэт-поэтесса ,hero – heroine, landgrave – landgravine.

Цель работы  –выяснить, как образуются феминитивы в английском языке и какое отношение к ним в медиа-пространстве . Для достижения данной цели передо мной стоят задачи : 1) Выяснить, что такое феминитивы и зачем они нужны. 2)Изучить историю возникновения феминитивов. 3)Изучить способы образования феминитивов в английском языке 4)Провести исследование на 100 человек в интернете и узнать, употребляет ли современная молодёжь в своей речи феминитивы.

Цель работы –выяснить, как образуются феминитивы в английском языке и какое отношение к ним в медиа-пространстве .

Для достижения данной цели передо мной стоят задачи :

1) Выяснить, что такое феминитивы и зачем они нужны.

2)Изучить историю возникновения феминитивов.

3)Изучить способы образования феминитивов в английском языке

4)Провести исследование на 100 человек в интернете и узнать, употребляет ли современная молодёжь в своей речи феминитивы.

Актуальность  данной работы объясняется тем, что употребление феминитивов - очень спорная животрепещущая тема, которая вызывает множество противоречий в обществе.

Актуальность данной работы объясняется тем, что употребление феминитивов - очень спорная животрепещущая тема, которая вызывает множество противоречий в обществе.

Предметом исследования стали номинации для обозначения лиц женского пола русского и английского языка – феминитивы, гендерно-нейтральные выражения .

Предметом исследования стали номинации для обозначения лиц женского пола русского и английского языка – феминитивы, гендерно-нейтральные выражения .

 А.В. Кирилина , советская и российская лингвистка, вводит еще несколько признаков: · «Правило согласования» (характерное для русского языка).Например, «Директор провела инструктаж», «Водитель свернула на проспект. · В языке присутствуют две «крайности» – фемининность и маскулинность. · Номинации для обозначения женщин образуются от мужского рода существующего, например, учитель – учительница, летчик – летчица.

А.В. Кирилина , советская и российская лингвистка, вводит еще несколько признаков:

· «Правило согласования» (характерное для русского языка).Например, «Директор провела инструктаж», «Водитель свернула на проспект.

· В языке присутствуют две «крайности» – фемининность и маскулинность.

· Номинации для обозначения женщин образуются от мужского рода существующего, например, учитель – учительница, летчик – летчица.

Способы образования феминитивов : Морфорлогический( суффиксация,сложение и т.д) Морфорлогический( суффиксация,сложение и т.д) -ette (suffragette, usherette cosmonette, astronette) - ine (hero – heroine, landgrave – landgravine) -ina (tzar–tsarina) -er (widow – widower) -rix (progenitor – progenitrix, administrator – administratrix). -landlady,grandmother,saleswoman, chairwoman (сложение основ)

Способы образования феминитивов :

  • Морфорлогический( суффиксация,сложение и т.д)
  • Морфорлогический( суффиксация,сложение и т.д)

-ette (suffragette, usherette cosmonette, astronette)

- ine (hero – heroine, landgrave – landgravine)

-ina (tzar–tsarina)

-er (widow – widower)

-rix (progenitor – progenitrix, administrator – administratrix).

-landlady,grandmother,saleswoman, chairwoman (сложение основ)

Лексико-семантический Лексико-семантический - girl–child, daughter, lady, young woman, sweetheart - beauty – beautiful woman; bombshell – attractive woman -hellcat – spiteful, violent woman -shrew – aggressively assertive woman
  • Лексико-семантический
  • Лексико-семантический

- girl–child, daughter, lady, young woman, sweetheart

- beauty – beautiful woman; bombshell – attractive woman

-hellcat – spiteful, violent woman

-shrew – aggressively assertive woman

Гендерная нейтрализация Гендерная нейтрализация -firefighter вместо fireman (пожарный); -police officer вместо policeman (полицейский); -chairperson, moderator, head вместо chairman (председатель); -people вместо mankind (человечество);
  • Гендерная нейтрализация
  • Гендерная нейтрализация

-firefighter вместо fireman (пожарный);

-police officer вместо policeman (полицейский);

-chairperson, moderator, head вместо chairman (председатель);

-people вместо mankind (человечество);

Исследовательская часть работы Цель моего исследования заключается в том, чтобы выяснить , какое отношение у молодых людей к феминитивам, используют ли они их, как часто и считают ли они это важным. 1. Знаете ли вы, что  такое феминитивы?

Исследовательская часть работы

Цель моего исследования заключается в том, чтобы выяснить , какое отношение у молодых людей к феминитивам, используют ли они их, как часто и считают ли они это важным.

1. Знаете ли вы, что

такое феминитивы?

2. Как вы относитесь  к феминитивам?

2. Как вы относитесь

к феминитивам?

3. Используете ли вы  феминитивы в своей речи?

3. Используете ли вы

феминитивы в своей речи?

4. Если не используете,  то почему?

4. Если не используете,

то почему?

5. Хотели бы вы использовать  в своей речи феминитивы?

5. Хотели бы вы использовать

в своей речи феминитивы?

 6.Считаете ли вы важным использование феминитивов?

6.Считаете ли вы важным

использование феминитивов?

7. Какие феминитивы (русские, английские) вам чаще всего попадаются на просторах интернета? Авторка, блогерка, режессерка, комикесса, россиянка, инженерка, директриса, дизайнерка ,докторка, доктрица, професорка, психологиня, преподка, докторша, редакторка Таким образом, в результате проведённой мною работы можно сделать вывод , что употребление феминитивов в языке действительно необходимо.

7. Какие феминитивы (русские, английские) вам чаще всего попадаются на просторах интернета?

Авторка, блогерка, режессерка, комикесса, россиянка, инженерка, директриса, дизайнерка ,докторка, доктрица, професорка, психологиня, преподка, докторша, редакторка

Таким образом, в результате проведённой мною работы можно сделать вывод , что употребление феминитивов в языке действительно необходимо.

    Заключение В ходе исследования было выявлено, что представленность женщин в нашей жизни все еще низкая. Несмотря на популярность цифровых платформ, невидимость женщин сохраняется, а достижение гендерного равенства в репрезентации полов в традиционных СМИ практически не меняется. Именно поэтому важно употребление гендерно-справедливого языка .

Заключение

В ходе исследования было выявлено, что представленность женщин в нашей жизни все еще низкая. Несмотря на популярность цифровых платформ, невидимость женщин сохраняется, а достижение гендерного равенства в репрезентации полов в традиционных СМИ практически не меняется. Именно поэтому важно употребление гендерно-справедливого языка .