Феноменология девиантного поведения

Работа куратора группы со студентами девиантного поведения

Критерии девиантности

• Критерий отклонения «-» от нормы
• Критерий устойчивости
• Критерий противоречия этнокультурным нормам
• Критерий санкционируемости
• Критерий несоответствия возрастным нормам социализации
• Критерий деструкции личности и группы

Концепции девиантности

• Философская
• Медико-биологическая
• Психиатрическая
• Социологическая
• Психологическая

Подростковая девиантность

К ним относится, в частности, молодежь.

Особенно часто девиантное поведение наблюдается у подростков.

Оно встречается здесь чаще, чем в других возрастных группах.

Причины подростковой девиации:

Социальная незрелость и физиологические особенности формирующегося организма.

Проявляются они в стремлении испытать любопытство, острые ощущения, в недостаточной способности прогнозировать последствия своих действий, гипертрофированном стремлении быть независимым.

Нарушения социальных норм молодежью могут быть серьезными и несерьезными, сознательными и неосознаваемыми. Все серьезные нарушения, сознательные они или нет, подпадающие под категорию противоправного действия, относятся к делинквентному поведению.

Примеры делинквентного поведения:

Примеры девиантного поведения:

• Наркоман — преступник, так как употребление наркотиков квалифицируется законом как преступное деяние.

• Убийство другого человека — преступление.

• Алкоголизм — типичный вид девиантного поведения. Алкоголик — не только больной человек, но и девиант, он не способен нормально выполнять социальные роли.

• Самоубийство , т.е. свободное и намеренное прекращение своей жизни, — девиация.

Каждый из нас ежедневно сталкивается с разнообразными проявлениями социально нежелательного поведения - агрессией, вредными привычками, противозаконными действиями…

Каковы причины такого поведения? Что заставляет человека вновь и вновь причинять вред себе и окружающим? Как избежать этого? В этом и заключается актуальность данной проблемы:

интерес к проблеме девиантного поведения подростков.

• Биологический подход ( Ч.Ломброзо, У.Шелдон)
• Психологический подход (З. Фрейд)
• Социологический подход

(Э. Дюркгейм, Р.Мертон, Т.Парсонс)

• нарушения в становлении, формировании и развитии личности;
• влияние социокультурных особенностей;
• влияние образа жизни семьи и семейных отношений — детско-родительских, детско-детских, родительских;
• выраженное протекание подросткового кризиса;
• членство в неформальных объединениях асоциальной направленности, наличие в подростковых группах антисоциальных норм;
• влияние средств массовой информации, низкопробной кинопродукции (особенно западных боевиков), пропаганды сексуальной распущенности;
• влияние мира компьютерных игр.

ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

АСОЦИАЛЬНОЕ

АНТИСОЦИАЛЬНОЕ (преступное или криминальное)

АУТОДЕСТРУКТИВНОЕ (делинквентное)

противоречащее правовым нормам

уклоняющееся от выполнения морально-нравственных норм

отклоняющееся от медицинской и психологической нормы

преступления

хулиганство

кражи

грабежи

вандализм

физическое насилие

уход из дома, бродяжничество

лживость

агрессивное поведение

граффити

субкультуральные девиации

наркозависимость

компьютерная зависимость

пищевые аддикции

суициды

• Организация социальной среды
• Информирование
• Организация деятельности, альтернативной девиантному поведению
• Организация здорового образа жизни
• Активизация личностных ресурсов
• Минимизация негативных последствий девиантного поведения

Выводы:

Девиантность и делинквентность —

две формы отклонения от нормального поведения.

Первая форма относительная и малозначительная, вторая абсолютная и значительная. Девиантность нельзя путать с разнообразием.

Самой опасной и податливой к девиации группой является молодежь.