СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Финансы, денежное обращение и кредит

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Финансы, денежное обращение и кредит специальность 21.02.05 Земельно-имущественные отношения

Просмотр содержимого документа
«Финансы, денежное обращение и кредит»

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


СМОЛЕНСКИЙ КАЗАЧИЙ ИНСТИТУТ ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И БИЗНЕСА

(Филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждение высшего образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ имени К.Г.РАЗУМОВСКОГО (ПЕРВЫЙ КАЗАЧИЙ УНИВЕРСИТЕТ)»


(СКИПТБ (филиал) ФГБОУ ВО «МГУТУ им. К.Г. РАЗУМОВСКОГО (ПКУ)»)




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


ОП. 08 ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ


профессионального учебного цикла

программы подготовки специалистов среднего звена


по специальности

21.02.05 Земельно-имущественные отношения


уровень подготовки

базовый


квалификация

Специалист по земельно-имущественным отношениям


форма обучения

очная



Вязьма 2022

ОДОБРЕНА

СОГЛАСОВАНО

предметной (цикловой) комиссией


земельно-имущественных отношений


И.О. председателя ПЦК

Заместитель директора



____________ Е.А. Вихарь-Платова

________________ О.В. Комарова

Протокол № 1 от «30» августа 2022 г.

«30» августа 2022 г.




Составитель (автор):



Преподаватель без квалификационной категории

_____ _________

Т.К. Тимофеева


Рабочая программа рекомендована к утверждению экспертами:






Начальник, АО «Российский

государственный центр инвентаризации

и учета объектов недвижимости –

Федеральное БТИ» ______________ О.В. Павлов










Директор ООО «Луч» ______________ Б.Б. Борисов




Рабочая программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2014 г. № 486, и учебного плана программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения».




СОДЕРЖАНИЕ


Паспорт Рабочей программы ДИСЦИПЛИНЫ

4

Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ

7

Условия реализации программы ДИСЦИПЛИНЫ

13

Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

14

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ

ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДАМИ

18

ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ

20




1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ


1.1. Область применения рабочей программы


Рабочая программа дисциплины ОП 08. Финансы, денежное обращение и кредит является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения базовой подготовки, разработанной в Смоленском казачьем институте промышленных технологий и бизнеса (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)».


1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена


Дисциплина ОП 08. Финансы, денежное обращение и кредит относится к профессиональному учебному циклу программы подготовки специалистов среднего звена.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины


Обязательная часть

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

  • участвовать в анализе показателей, связанных с денежным обращением;

  • участвовать в анализе структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета;

  • составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • сущность финансов, их функции и роль в экономике;

  • принципы финансовой политики и финансового контроля;

  • законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег;

  • основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ;

  • структуру кредитной и банковской системы,

  • функции банков и классификацию банковских операций;

  • цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;

  • структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

  • виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

  • характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;

  • кредит и кредитную систему в условиях рыночной экономики;

  • особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования российской экономической системы


Вариативная часть.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- находить экономическую и нормативно-правовую информацию, необходимую для разработки и принятия обоснованных финансовых решений;

- формировать доходы, расходы и финансовые результаты предпринимательской деятельности экономических субъектов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- денежную, финансовую, кредитную системы РФ, органы государственного управления ими;

- сущность финансового рынка и рынка ценных бумаг.

В процессе освоения дисциплины у обучающихся должны быть сформированы общие компетенции (далее - ОК):

Код

Наименование результата обучения

ОК 3

Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК5

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку обучающихся к освоению профессиональных модулей программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения базовой подготовки и овладению профессиональными компетенциями (далее - ПК):


Код

Наименование результата обучения

ПК2.2

Определять кадастровую стоимость земель.

ПК4.1

Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичных объектах

ПК4.2

Производить расчеты по оценке объекта оценки на основе применимых подходов и методов оценки

1.4 Количество часов на освоение дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 117 часов, в том числе:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;

  • самостоятельной работы обучающегося 39 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

90

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

60

в том числе:


Лекции, уроки

30

лабораторные занятия

Не предусмотрено

практические занятия

30

контрольные работы

Не предусмотрено

курсовая работа (проект)

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

30

Промежуточная аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание дисциплины


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень освоения

1

2

3

4


Содержание

2


1

Введение

Содержание, значение и место дисциплины в системе других экономических наук

2

1

Раздел 1 Финансы и финансовая система


56


Тема 1.1 Сущность и функции денег. Денежное обращение

Содержание

4


1.

Роль денег в современной рыночной экономике. Понятия денежного обращения.

2

2

2

Инфляция ее сущность и форма проявления. Особенности инфляционного процесса в

2

2

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося

4

1.

№ 1. Подобрать материал и подготовить сообщения по темам:

Состав денежных агрегатов

Антиинфляционная политика на современном этапе

2


2

№2Составление конспекта по теме

Антиинфляционная политика в РФ на современном этапе

2


Тема 1.2 Финансы, финансовая политика, финансовая система

Содержание

4


1.

Социально-экономическая сущность финансов. Виды финансовых отношений.

2

2

2

Финансовая политика. Финансовая система. Управление финансами.

2

2

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося

4

1.

№ 3 Составление тематического обзора по материалов публикаций о финансовом контроле в России в современных услови

4


Тема1.3. Государственные финансы: государственный бюджет, внебюджетные фонды, государственный кредит


Содержание

2


1

Понятие государственных финансов. Основные звенья государственных финансов..

2

2

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

6


1

№1 Практическая работа Составление проекта местного бюджета

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающегося

6


1

№4 Составление таблицы сравнительной характеристики внебюджетных фондов

4


2

№5 Анализ и исправление ошибок в отчетах практических работ

2


Тема1.4 Финансы организаций различных форм собственности

Содержание

4


1

Финансы организаций, функционирующих на коммерческих началах;

2

2

2

Финансы учреждений и организаций, осуществляющих некоммерческую деятельность; финансы общественных объединений и пр.

2

2

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

6


1

№2 Практическая работа Составление баланса доходов и расходов и анализ источников финансирования и распределения финансовых ресурсов предприятия

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающегося

4


1

№6 Подготовка к практической работе №2 с последующим анализом допущенных ошибок

4


Тема 1.5

Система страхования



Содержание

2


1

Социально- экономическое содержание страхования..

2

2

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

6


1

№3Практическая работа Организация финансовых отношений в сфере страхования

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающегося

4


1

№7 Подготовка сообщений на тему

Современный страховой рынок в России и наиболее развитых странах Европы

4


Раздел 2. Финансовый рынок


30





Тема2.1 Понятие и сущность финансового рынка


Содержание

2


1

Финансовый рынок и его структура

Сущность, элементы, функции и основные принципы кредита. Основные институты финансового рынка.

2

2

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

не предусмотрено


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающегося

не предусмотрено


Тема2.2 Банковская система РФ

Содержание

2


1

Банковская система РФ, ее структура и функции отдельных звеньев. Задачи и функции Центрального банка России. Роль Центрального банка в регулировании денежно кредитной системы. Коммерческие банки России

2

2

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

8


1

№4 Практическая работа Расчет процентов по вкладам с использованием различных схем начисления (ч1)

4


2

№4 Практическая работа Расчет процентов по вкладам с использованием различных схем начисления (ч2)

4


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающегося

4


1

№8 Подбор материала и составление обзора по теме «Динамика кредитных отношений в современной России»

4


Тема 2.3.

Рынок ценных бумаг

Содержание

2


1

Рынок капитала и его структура

Денежно-кредитный, фондовый и валютные рынки. Ценные бумаги как элемент новых отношений собственности, новых способов вложения капитала. Виды ценных бумаг. Основные показатели рынка ценных бумаг.

2

2

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

8

2

1

№5 Практическая работа Расчет основных показателей рынка ценных бумаг(ч1)

4

2

2

№5 Практическая работа Расчет основных показателей рынка ценных бумаг(ч2)

4

2

Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающегося

4


1

№9 Подготовка к выполнению и защите практической работы №5

2


2

№10 Анализ и исправление ошибок в отчетах

2


Раздел3 Финансирование и кредитование капитальных вложений


10


Тема 3.1. Капитальные вложения, сущность и значение




Содержание

4


1

Капитальные вложения как способ воспроизводства основных средств.

Источники и методы финансирования капитальных вложений. Краткосрочное и долгосрочное финансирование и кредитование, их принципы.

2

2

2

Понятие инвестиций, их виды. Роль инвестиционного капитала в формировании основных средств организаций отрасли. Инвестиционная политика государства

2

2

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

6


1

№6 Практическая работа Выбор оптимальных вложений капитала

6

2

Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающегося

не предусмотрено


Раздел 4. Валютная система и международные кредитные отношения


14


Тема 4.1 Валютные отношения международные кредитные отношения

Содержание

4


1

Валюта и валютные отношения. Валютная система как совокупность экономических отношений, связанных с функционированием валюты..

2

2

2

Понятие международного кредита, его сущность.

Экспорт ссудного капитала -основа современной системы международного кредита. Классификация международного кредита: по срокам предоставления средств. Международное экономическое сотрудничество в современных условиях.

2

2

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

6


1

№7 Практическая работа Определение курсов валют и доходов по валютным операциям

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающегося

4


1

№11 Подготовка презентаций по разделу 4

2


2

№12 Подготовка презентаций по разделу 4

2


Подготовка к экзамену

Содержание

2


1

Составление плана ответов на вопросы по темам курса

2

2

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

не предусмотрено


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающегося

5


1

№13 Составление конспектов-схем по темам курса

2


2

№14Решение задач

3


Всего

117



Уровни освоения учебного материала:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Рабочие места обучающихся; Рабочее место преподавателя; Классная доска; Учебно-наглядные пособия; Плакаты; Дидактический материал.


3.2. Информационное обеспечение


Основные источники:

  1. Финансы, денежное обращение и кредит : учебник / В.П. Климович. — 4-е изд., перераб. и доп. — М. : ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2017. — 336 с.

Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=702828

  1. Финансы, денежное обращение и кредит : учебник / В.А. Галанов. — 2-е изд. — М.: ФОРУМ : ИНФРА-М, 2017. — 414 с

Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=889654

Дополнительные источники:

  1. Финансы организаций : [12+] / В.В. Позняков, Л.Г. Колпина, В.К. Ханкевич, В.М. Марочкина ; под ред. В.В. Познякова. – Минск : РИПО, 2016. – 332 с.

Режим доступа: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_view_red&book_id=463606

  1. Якушкин, Е.А. Основы экономики : [12+] / Е.А. Якушкин, Т.В. Якушкина ; под ред. Е.А. Якушкина. – 2-е изд., испр. и доп. – Минск : РИПО, 2016. – 247 с.

Режим доступа: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_view_red&book_id=463699



Internet-ресурсы

  1. http://znanium.com/ООО электронно-библиотечная система "ЗНАНИУМ"

  2. https://rucont.ru/ ООО "Национальный цифровой ресурс «РУКОНТ»

  3. http://biblioclub.ru/ ЭБС «Университетская библиотека онлайн»

  4. www.cbr.ru (сайт Банка России)

  5. www.economi.gov.ru (сайт Минэкономразвития России)

  6. www.minfin.ru (сайт Минфина РФ)

  7. www.worldbank.ru (сайт всемирного Банка)

  8. www.imf.org.ru (сайт МВФ)











4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Результаты (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы

контроля и оценки

Обучающийся должен уметь:


оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями,

оценка результатов выполнения практических работ; оценка результатов устных опросов по темам, оценка самостоятельной работы;

ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;


оценка результатов выполнения практических работ; оценка результатов устных опросов по темам; оценка самостоятельной работы;

; рассчитывать денежные агрегаты и анализировать показатели, связанные с денежным обращением;


оценка результатов выполнения практических работ; оценка результатов устных опросов по темам; оценка самостоятельной работы;

анализировать структуру государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета;


оценка результатов выполнения практических работ; оценка результатов устных опросов по темам; оценка самостоятельной работы;

составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска.


оценка результатов выполнения практических работ; оценка результатов устных опросов по темам; оценка самостоятельной работы;

- находить экономическую и нормативно-правовую информацию, необходимую для разработки и принятия обоснованных финансовых решений;

оценка результатов выполнения практических работ; оценка результатов устных опросов по темам; оценка самостоятельной работы;

- формировать доходы, расходы и финансовые результаты предпринимательской деятельности экономических субъектов.

оценка результатов выполнения практических работ; оценка результатов устных опросов по темам; оценка самостоятельной работы;

Обучающийся должен знать:


сущность финансов, их функции и роль в экономике;

экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач.

принципы финансовой политики и финансового контроля

экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач.

законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег;


экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач.

основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ;


экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач.

структуры кредитной и банковской систем, функции банков и классификацию банковских операций;

экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач.

цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;


экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач.

структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства

экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач.

виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;


экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач.

виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;


экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач.

характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;


экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач.

кредит и кредитную систему в условиях рыночной экономики;


экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач.

особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы

экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач.

денежную, финансовую, кредитную системы РФ, органы государственного управления ими

экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач.

сущность финансового рынка и рынка ценных бумаг.

экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач.


Результаты

(освоенные общие

компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы

контроля и оценки

ОК3 Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

-прогнозирует результаты выполнения деятельности в соответствии с целью;

-разбивает поставленную цель на задачи, подбирая из числа известных технологии (элементы технологий), позволяющие решить каждую из задач;

-выбирает способ (технологию) решения задачи в соответствии с заданными условиями и имеющимися ресурсами;

-выстраивает план (программу) деятельности;

-подбирает ресурсы (инструмент, информацию и т.п.) необходимые для решения задачи;

-оценивает результаты своей деятельности, их эффективность и качество

Экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач, при участии в деловых играх; выполнении и защите практических работ, при подготовке рефератов, докладов и т.д.);


ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

-правильно оценивает возможные риски

- находит пути решения проблем. в т.ч. в нестандартных ситуациях

-проявляет стрессоустойчивость в нестандартных ситуациях

Экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач, при участии в деловых играх; выполнении и защите практических работ, при подготовке рефератов, докладов и т.д.);

ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.



- умеет находить, анализировать и использовать информацию, необходимую для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.


Экспертная оценка устных и письменных ответов во время аудиторных и внеаудиторных занятий (при разрешении проблемных ситуаций, при решении ситуационных задач, при участии в деловых играх; выполнении и защите практических работ, при подготовке рефератов, докладов и т.д.


Результаты

(Освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы

контроля и оценки

ПК2.2. Определять кадастровую стоимость земель.



-проявляет умения по проведению расчетов денежных агрегатов и способность анализировать показатели, связанные с денежным обращением;

- способен анализировать структуру государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета;


оценка практических умений;

-оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

-оценка результатов тестирования;

-оценка устных ответов;

-оценка результатов экзамена

ПК4.1 Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичных объектах

-знает процедуру сбора финансовой информации и оперирует кредитно-финансовыми понятиями и категориями,

- ориентируется в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

-оценка практических умений;

-оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

-оценка результатов тестирования;

-оценка устных ответов;

-оценка результатов экзамена

ПК4.2 Производить расчеты по оценке объекта оценки на основе применимых подходов и методов оценки

-проявляет умения по проведению расчетов денежных агрегатов и способность анализировать показатели, связанные с денежным обращением;

- способен анализировать структуру государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета;


-оценка практических умений;

-оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач;

-оценка результатов тестирования;

-оценка устных ответов;

-оценка результатов экзамена



5. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ

ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДАМИ


Для студентов инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья СКИПТБ (филиал) ФГБОУ ВО «МГУТУ им. К.Г. Разумовского (ПКУ)» устанавливает особый порядок освоения дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» с учетом состояния их здоровья.

Для студентов инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья при выборе мест прохождения практик учитывается состояние здоровья и требования по доступности.

Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья государственная итоговая аттестация проводится СКИПТБ (филиал) ФГБОУ ВО «МГУТУ им. К.Г. Разумовского (ПКУ)» с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких выпускников (далее - индивидуальные особенности).

При проведении государственной итоговой аттестации обеспечивается соблюдение следующих общих требований:

    • проведение государственной итоговой аттестации для лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с выпускниками не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для выпускников при прохождении государственной итоговой аттестации;

    • присутствие в аудитории ассистента, оказывающего выпускникам необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с членами государственной экзаменационной комиссий);

    • пользование необходимыми выпускникам техническими средствами при прохождении государственной итоговой аттестации с учетом их индивидуальных особенностей;

    • обеспечение возможности беспрепятственного доступа выпускников в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже, наличие специальных кресел и других приспособлений).

    • Дополнительно при проведении государственной итоговой аттестации обеспечивается соблюдение следующих требований в зависимости от категорий выпускников с ограниченными возможностями здоровья:

а) для слепых:

    • задания для выполнения, а также инструкция о порядке государственной итоговой аттестации оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, или зачитываются ассистентом;

    • письменные задания выполняются на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых, или надиктовываются ассистенту;

    • выпускникам для выполнения задания при необходимости предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых;

б) для слабовидящих:

    • обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс;

    • выпускникам для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее устройство;

    • задания для выполнения, а также инструкция о порядке проведения государственной аттестации оформляются увеличенным шрифтом;

в) для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи:

    • обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования;

    • по их желанию государственный экзамен может проводиться в письменной форме;

д) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (с тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей):

    • письменные задания выполняются на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту;

    • по их желанию государственный экзамен может проводиться в устной форме.

Выпускники или родители (законные представители) несовершеннолетних выпускников не позднее, чем за 3 месяца до начала государственной итоговой аттестации, подают письменное заявление о необходимости создания для них специальных условий при проведении государственной итоговой аттестации.



6.ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ


п/п

Содержание изменения

Реквизиты документа
об утверждении изменения

Дата
введения
изменения