«Физическое и психологическое здоровье детей»

«ФИЗИЧЕСКОЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ»

ГЛАВНОЕ, ЧТО ОПРЕДЕЛЯЕТ ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ, - ЕГО ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОСНОВА , ОТНОШЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ К РЕБЕНКУ.

Три вида отношений в семье:

• Истинная, или безусловная любовь;
• Обусловленная любовь;
• Неприятие ребенка.

Психологическое здоровье школьников зависит

от ряда факторов, влияющих на него.

Одним их них является физическое здоровье ребёнка.

На сегодняшний день по статистике медицинских

обследований детей, только 10 % из них являются полностью здоровыми.

Остальные 90% детей имеют различные хронические

заболевания или небольшие отклонения в развитии.

При определённых заболеваниях на организм ребёнка

оказывается дополнительная нагрузка, как психологическая так и физическая.

Психологическое здоровье школьников так же зависит от наследственности и от атмосферы в семье , в которой растёт и воспитывается ребёнок.

Если в семье здоровая атмосфера, царит доверительное отношение друг к другу, то и ребёнок будет чувствовать себя психологически здоровым и защищённым.

Кризисный период

Возраст

Младший школьный

возраст

7-10 лет

Предподростковый

возраст

11-12

лет

Особенности

Психические

Новообразования

Ведущая деятельность - учебная

5-6

кл

Переход от детства к взрослости, ведущий вид деятельности взаимоотношения со сверстниками

ФормированиеСамоуважение, воля,

память, восприятие, мышление.

Проблемы

Трудности адаптации, трудности освоения учебной деятельностью

Чувство взрослости, стремление к самостоятельности

в период адаптации является одним из труднейших периодов школьного обучения

Младший подростковый возраст

13-14

лет

Средний подростковый возраст

7-8

кл.

14-15

лет

Отсутствие интереса к учёбе. Выраженный негативизм, склоненость

к ссорам и самоизоляции

8-9

кл

Критичность мышления, склонность к рефлексии, формирование самоанализа

Закладываются основы моральных и социальных установок личности.

Эндокринные изменения, формирование

полового влечение, главная потребность в общении со сверстниками, поиск самого себя, внимание к своей внутренней жизни, самоутверждение личности.

Проблемы межличностного взаимодействия

Становление нового уровня самосознания Я-концепции. Неловкость, угловатость, недостаточная координация движений, суетливость, бурное выражение эмоций.

Упрямство, грубость, негативизм, раздражительность.

-Не хотят учиться, как могут,

-не хотят слушать советов,

-не убирают за собой,

-не делают домашние дела, -не приходят вовремя.

• активный
• творческий
• любознательный
• инициативный
• самостоятельный
• уверенный в себе
• доброжелательный
• помогающий другим
• открытый и сопереживающий

Психическое здоровье школьников

Как только ребёнок идёт в школу, он получает

огромную физическую и моральную нагрузку.

Для того что бы не пострадало психическое здоровье школьника его родителям и школьному учителю необходимо очень внимательно за ним наблюдать.

А при первых признаках школьного невроза принимать меры, посоветовавшись со специалистом.

Психическое здоровье школьника является важной составляющей общего здоровья и относиться к нему нужно

очень внимательно, иначе вы рискуете получит далее ещё более серьёзные проблемы.