Fizika , informatika

ԳԼՈՒԽ -1 (Ինֆորմացիա)

Ինֆորմացիա : Ինֆորմացիայի ներկայացման ձևերը : Ինֆորմացիայի

Կուտակումը, մշակումն ու փոխանցումը: Ինֆորմացիայի մշակման

Մեխանիկական և ավտոմատացված միջոցները:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Ինֆորմացիայի հասկացությունը,

• Ինֆորմացիայի ներկայացման հիմնական ձևերը,

• Ինֆորմացիայի աբյուրները,

• Ինֆորմացիայի ստացման , մշակման , պահպանման ու փոխանցման դերը մարդկության զարգացման գործում,

• Ի՞նչ է ինֆորմատիկան,

• Ինֆորմացիայի պահպանման հիմնական կրիչները,

• Համակարգիչների դերը ինֆորմացիայի ստացման , պահպանման, վերամշակման

և փոխանցման գործում,

• Համակարգիչների ստողծման պատմությունը:

• Տարբերել ինֆորմացիայի տեսակները,

• Ինֆորմացիայի օրինակներ բերել,

• Ինֆորմացիայի պահպանման

Նյութական կրիչների օրինակներ բերել:

№

№

Թեմա 1 - Ինֆորմացիա

Տանը

Ժամ

1

1

§1.1 Ներածություն : Ինֆորմացիա:

Ինֆորմացիայի ներկայացման ձևերը:

§1.1 ՀԷ 6 (1-3)

1ժ

2

2

§1.2 Ինֆորմացիայի կուտակումը, մշակումն

ու Փոխանցումը:

§1.2 ՀԷ 9(1-5)

1ժ

3

3

§1.3 Ինֆորմացիայի մշակման

մեխանիկական

և ավտոմատացվածն միջոցները:

§1.3 ՀԷ 11(1-5)

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

3ժ

ԳԼՈՒԽ -2 (Անհատական համակարգիչ)

Անվտանգության տեխնիկա և աշխատանքային տեղի կազմակերպում:

Անհատական համակարգչի ընդհանուր կառուցվածքը : Հիշող սարքեր:

Ներմուծող և արտածող սարքեր : Համակարգչի ծրագրային ապահովում ը: Ֆայլային համակարգ: Աշխատանքային սեղան: Start գլխավոր մենյու: Պատուհանի կառուցվածքը:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Անվտանգության տեխնիկայի կանոնները,

• Անհատական համակարգչի կառուցվածկային տարրերը,

• Անհատական համակարգչի հիմնական սարքերը,

• Համակարգչի հիշողության տեսակերը,

• Ինֆորմացիայի արտաքին կրիչները,

• Ստեղների հիմնական խմբերը և դրանց նշանակությունը,

• Տվյալներ ներմուծող սարքերը,

• Տվյալներ արտածո սարքերը,

• Համակարգչի ծրագրային ապահովման անհրաժեշտությունը,

• Օպերացիոն համակարգի դերը ,

• Ֆայլի և թղթապանակի նշանակությունը,

• Աշխատանքային սեղանի կառուցվախքը,

• Պատուհանի կառուցվախքը:

• Աշխատել ստեղնաշարով,

• Աշխատել մկնիկով,

• Օգտվել Start գլխավոր մենյուի հրամաններից,

• Աշխատել պատուհանների հետ,

• Տարբերել ֆայլը , թղթապանակը:

№

№

Թեմա 2 - Անհատական համակարգիչ

Տանը

Ժամ

4

1

§2.1 Անվտանգության տեխնիկա: Աշխատատեղի

կազմակերպում:

§2.1 ՀԷ14 (1-3)

1ժ

5

2

§2.2 Անհատական համակարգչի ընդհանուր

կառուցվածքը :

§2.2 ՀԷ16 (1-3)

1ժ

6

3

§2.3 Հիշող սարքեր:

§2.3 ՀԷ18 (1-3)

1ժ

7

4

§2.4 Ներմուծող և արտածող սարքեր :

§2.4 ՀԷ23 (1-4)

1ժ

8

5

§2.5 Համակարգչի ծրագրային ապահովումը:

Ֆայլային համակարգ: Լաբ.աշխ.- 1

§2.5 ՀԷ 28(1-7)

1ժ

9

6

§2.6 Աշխատանքային սեղան: Start գլխավոր

մենյու:

§2.6 ՀԷ 32(1-8)

1ժ

10

7

§2.7 Պատուհանի կառուցվածքը: Լաբ.աշխ.- 2,3

§2.7 ՀԷ 36(1-5)

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

7ժ

№

№

Թեմա 3 - Գրաֆիկական խմբագրիչներ

Տանը

ժամ

11

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք №1

Կրկնողություն

1ժ

12

1

§3.1 Համակարգչային գրաֆիկա:

§3.1 ՀԷ40 (1-3)

1ժ

13

2

§3.2 Paint գրաֆիկական խմբագրիչի

պատուհանը:

§3.2 ՀԷ44 (1-6)

1ժ

14

3

§3.3 Գործիքների խմբեր: Ներկապնակ:

Լաբ.աշխ.- 4

§3.3 ՀԷ 47(1-4)

1ժ

15

4

§3.4 Ֆայլային գործողություններ : Լաբ.աշխ.- 5

§3.4 ՀԷ51 (1-5)

1ժ

16

Կիսամյակային գրավոր աշխատանք

Կրկնողություն

1ժ

17

5

§3.5 Նկարչական գործիքներ : Լաբ.աշխ.- 6

§3.5 ՀԷ56 (1-5)

1ժ

18

6

§3.6 Նկարչության այլ միջոցներ: Լաբ.աշխ.- 7

§3.6 ՀԷ61 (1-5)

1ժ

19

7

§3.7 Նկարի շտկում: Խոշորացույց : Լաբ.աշխ.- 8

§3.7 ՀԷ 65(1-5)

1ժ

20

8

§3.8 Մակագրության կցումը նկարին:Լաբ.աշխ.-

§3.8 ՀԷ69 (1-3)

1ժ

21

9

§3.9 Աշխատանք նկարի նշված կտորի հետ:

Լաբ.աշխ.- 10

§3.9 ՀԷ75 (1-5)

1ժ

22

10

Լաբորատոր առաջադրանքներ 1, 2, 3, 4

Կրկնողություն

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

12ժ

ԳԼՈՒԽ - 3 (Գրաֆիկական խմբագրիչներ)

Համակարգչային գրաֆիկա: Paint գրաֆիկական խմբագրիչի պատուհանը:

Գործիքների խմբեր: Ներկապնակ: Ֆայլային գործողություններ : Նկարչական գործիքներ : Նկարչության այլ միջոցներ: Նկարի շտկում: Խոշորացույց : Մակագրության կցումը նկարին: Աշխատանք նկարի նշված կտորի հետ:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Համակարգչային գրաֆիկայի դերն ու նը-

շանակությունը,

• Paint գրաֆիկական խմբագրիչի պատուհանի հիմնական բաղադրիչները,

• Նկարչության հիմնական գործիքների նշանակությունը,

• Հիմնական և ֆոնի գույների նշանակությունը,

• Նոր գրաֆիկական ֆայլ ստեղծելու , դրանք պահպանելու և բացելու եղանակները,

• Նկարը շտկելու միջոցները,

• Նկարին մակագրություն կցելը,

• Նկարի կտորը նծելու եղանակները,

• Նկարի նշված կտորի հեռացման , պատճենման ու տեղափոխման հնարավորությունները:

• Paint գրաֆիկական խմբագրիչի միջավայր մտնելը,

• Չափման անհրաժեշտ միավոր ընտրելը,

• Սահմանել աշխատանքային տիրույթի չափերը,

• Նկարչության գործիքներով պատկերներ նկարելը,

• Հիմնական և ֆոնի գույներն ընտրել,

• Ներկել փակ տիրույթները ,

• Գրաֆիկական նոր ֆայլ ստեղծել,

• Նկարը սկավառակի վրա պահպանել,

• Պահպանված գրաֆիկական ֆայլը բացել,

• Անտեսել կատարված գործողությունը,

• Նկարի անհրաժեշտ կտորը նշել,

• Պատկերի նշված կտորը պատճենել, հեռացնել, տեղափոխել, բազմացնել,

• Պատկերի դիտման չափերը փոփոխել:

ԳԼՈՒԽ – 4 (Տեքստային խմբագրիչներ)

Microsoft Word տեքստային խմբագրիչ: Տեքստի ներմուծումը : Տառաշարի պարամետրերի սահմանումը : Կատարված գործողությունների վերանայում: Ֆայլային գործողություններ: Էջի ձևաչափի սահմանումը:

Պարբերության ձևաչափի սահմանումը: Աշխատանք տեքստի նշված հատվածի հետ:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Տեքստային խմբագրիչի դերն ու նշանակությունը,

• Տեքստային փաստաթղթերի ստեղծման հիմնական փուլերը,

• Word տեքստային խմբագրիչի պատուհանի հիմնական բաղադրիչները,

• Այբուբենի փոփոխման KDWin ծրագրի նշանակությունը ,

• Տեքստ ներմուծելու հիմնական կանոնները,

• Word տեքստային խմբագրիչի հիմնական գործիքները ,

• Էջի ձևաչափի բաղադրիչ պարամետրերը,

• Պարբերության ձևաչափի բաղադրիչ պարամետրերը,

• Տեքստը նշելու եղանակները,

• Տեքստի նշված հատվածի հետ աշխատելու հիմնական գործողությունները:

• Թողարկել Word տոքստային

Խմբագրիչը,

• KDWin ծրագրի օգնությամբ

ընտրել անհրաժեշտ այբուբենը ,

• Ընտրել տեքստի անհրաժեշտ

Տառատեսակը, տառաչափն

Ու ձևը,

• Տեքստ ներմուծել և խմբագրել

• Կիրառել Word տեքստային

Խմբագրիչի հիմնական գործիքները,

• Անտեսել կատարված վերջին գործողությունը,

• Վերականգնել անտեսված վերջին գործողությունը ,

• Նոր ֆայլ ստեղծել,

• Ստեղծված փաստաթուղթը պահպանել,

• Պահպանված փաստաթուղթը բացել,

• Չափման անհրաժեշտ միավոր ընտրել,

• Փաստաթղթի էջի չափերը սահմանել ,

• Ընտրել թղթի չափը,

• Սահմանել պարբերության աջ և ձախ սահմաններն ու առաջին տողի սկիզբը,

• Միջտողային հեռավորություն սահմանել,

• Փաստաթղթի արտածման անհրաժեշտ տեսք ընտրել,

• Տեքստի նշված հատվածը հեռացնել, պատճենել, տեղափոխել:

№

№

Թեմա 4- Տեքստային խմբագրիչներ

Տանը

Ժամ

23

1

§4.1 Microsoft Word տեքստային խմբագրիչ:

Լաբ.աշխ.- 11

§4.1 ՀԷ84 (1-3)

1ժ

24

2

§4.2 Տեքստի ներմուծումը :

§4.2 ՀԷ87 (1-5)

1ժ

25

3

§4.3 Տառաշարի պարամետրերի սահմանումը :

Լաբ.աշխ.- 12

§4.3 ՀԷ90 (1-3)

1ժ

26

4

§4.4 Կատարված գործողությունների

վերանայում: Լաբ.աշխ.- 13

§4.4 ՀԷ93 (1-3)

1ժ

27

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք №2

Կրկնողություն

1ժ

28

5

§4.5 Ֆայլային գործողություններ: Լաբ.աշխ.- 14

§4.5 ՀԷ97 (1-3)

1ժ

29

6

§4.6 Էջի ձևաչափի սահմանումը: Լաբ.աշխ.- 15

§4.6 ՀԷ103 (1-3)

1ժ

30

7

§4.7 Պարբերության ձևաչափի սահմանումը:

Լաբ.աշխ.- 16

§4.7 ՀԷ108 (1-6)

1ժ

31

8

§4.8 Աշխատանք տեքստի նշված հատվածի հետ:

Լաբ.աշխ.- 17

§4.8 ՀԷ114 (1-6)

1ժ

32

Լաբորատոր առաջադրանքներ 5, 6

Կրկնողություն

1ժ

33

Կիսամյակային գրավոր աշխատանք

Կրկնողություն

1ժ

34

Լաբորատոր առաջադրանքներ 7, 8

Կրկնողություն

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

12ժ

ԳԼՈՒԽ -1 (Տեքստքյին խմբագրիչներ)

Microsoft Word տեքստային խմբագրիչ: Տեքստի ձևաչափի սահմանումը : Այբուբենի փոփոխման KDWin ծրագիր: Աշխատանք մի քանի փաստաթղթերի հետ : Փաստաթղթերի նախնական դիտում և տպագրում:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Word տեքստային խմբագրիչի պատուհանի հիմնական բաղադրիչներն ու գործիքները:

• Այբուբենի փոփոխման KDWin ծրագրի պատուհանի բաղադրիչները,

• Փաստաթղթի նախնական դիտման հնարավորությունները,

• Փաստաթուղթը տպելու պատուհանի հիմնական բաղադրչներն ու դրանց նշանակությունը:

• Օգտվել Word տեքստային խմբագրիչի հիմնական գործիքներից,

• KDWin ծրագրի օգնությամբ փոփոխել այբուբենը,

• Տարալեզու փաստաթղթեր ստեղծել,

• Օգտվել փաստաթղթի նախնական դիտման պատուհանից,

• Աշխատել մի քանի տեքստային փաստաթղթերի հետ,

• Արտածել ամբողջ փաստաթուղթը,

• Փաստաթղթի որոշակի էջեր արտածել,

• Արտածել փաստաթղթի նշված հատվածը,

• Արտածել փաստաթղթի ընթացիկ էջը,

• Սահմանել տպագրման նմուշների քանակը:

№

№

Թեմա 1- Տեքստային խմբագրիչներ

Տանը

Ժամ

1

1

§1.1 Microsoft Word տեքստային խմբագրիչ:

§1.1

1ժ

2

2

§1.2 Տեքստի ձևաչափի սահմանումը :

Լաբ.աշխ.- 1

§1.2 ՀԷ9 (1-3)

1ժ

3

3

§1.3 Այբուբենի փոփոխման KDWin ծրագիր:

Լաբ.աշխ.- 2

§1.3 ՀԷ 12(1-3)

1ժ

4

4

§1.4 Աշխատանք մի քանի փաստաթղթերի հետ :

Լաբ.աշխ.- 3

§1.4 ՀԷ15(1,2)

1ժ

5

5

§1.5 Փաստաթղթերի նախնական դիտում և

տպագրում: Լաբ.աշխ.- 4

§1.5 ՀԷ19 (1-4)

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

5ժ

№

№

Թեմա 2-Համակարգչային հմտությոըններ

Տանը

ժամ

6

1

§2.1 Ֆայլային համակարգ : Լաբ.աշխ.- 5

§2.1 ՀԷ25 (1-5)

1ժ

7

2

§2.2 Գործողություններ օբյեկտների հետ:

Լաբ.աշխ.- 6

§2.2 ՀԷ 28(1-7)

1ժ

8

3

§2.3 Զամբյուղ (Recycle Bin) թղթապանակ:

Լաբ.աշխ.- 7

§2.3 ՀԷ32 (1-4)

1ժ

9

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք №1

Կրկնողություն

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

4ժ

ԳԼՈՒԽ -2 (Համակարգչային հմտություններ)

Ֆայլային համակարգ : Գործողություններ օբյեկտների հետ: Զամբյուղ (Recycle Bin) թղթապանակ:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Ֆայլ և թղթպանակ հասկացությունները,

• Ի՞նչ է սկավառակի ֆայլային համակարգը,

• Ծառի կառուցվածքը,

• Computer պատուհանի հիմնական բաղադրիչները,

• Ծրագրի հասցե հասկացությունը,

• Օբյեկտների հետ հիմնական գործոությունները,

• Զամբյուղ թղթապանակի նշանակությունն ու կառուցվածքը:

• Գրել և կարդալ օբյեկտի հասցեն,

• Բացել Computer պատուհանը,

• Computer պատուհանում

Ներառված ցանկացած օբյեկտ ընտրել,

• Անցում կատարել ընթացիկ պատուհանի նախորդ, ապա հաջորդ պատուհաններին,

• Ընտրել պատուհանում օբյեկտների ցուցադրման ձևերը,

• Օբյեկտների փնտրման ժամանակ օգտվել ծառի կառուցվածքից,

• Նոր թղթապանակ ստեղծել,

• Օբյեկտը պատճենել , անվանափոխել ու ջնջել,

• Վերականգնել ջնջված օբյեկտը,

• Զամբյուղ-ից ջնջել օբյեկտները

№

№

Թեմա 3- Ինֆորմացիայի աղբյուրներ:

Ինֆորմացիայի քանակի չափումը

Տանը

Ժամ

10

1

§3.1 Ինֆորմացիայի աղբյուրներ :

§3.1 ՀԷ37 (1-4)

1ժ

11

2

§3.2 Ինֆորմացիայի կոդավորումը:

§3.2 ՀԷ 39(1-5)

1ժ

12

3

§3.3 Ինֆորմացիայի քանակի չափման

միավորները տեխնիկայում:

§3.3 ՀԷ 41(1-4)

1ժ

13

4

§3.4 Ինֆորմացիայի կրիչների թվային

բնութագրերը:

§3.4 ՀԷ 43(1,2)

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

4ժ

ԳԼՈՒԽ -3 (Ինֆորմացիայի աղբյուրներ:

Ինֆորմացիայի քանակի չափումը)

Ինֆորմացիայի աղբյուրներ : Ինֆորմացիայի կոդավորումը: Ինֆորմացիայի քանակի չափման միավորները տեխնիկայում: Ինֆորմացիայի կրիչների թվային բնութագրերը:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Ի՞նչ է նշանը և նշանային համակարգը

• Ի՞նչ է ինֆորմացիայի կոդավորումը և կոդը,

• Ինֆորմացիայի կոդավորումը համակարգչում,

• Ի՞նչ են դիրքային և ոչ դիրքային համակարգերը,

• Նֆորմացիյայի կարգավորումը,

• Ինֆորմացիայի քանակի չափման միավորները,

• Ինֆորմացիայի ժամանակակից կրիչներ,

• Ինֆորմացիայի ժամանակակից կրիչների ծավալները

• Ստեղծել նշանային համակարգ և Կիրառել:

• Իրականացնել թվերի անցումը

Երկուական համակարգից տասականի և հակառակը,

• Համակարգչային հաշվիչի օգնությամբ թիվը ներկայացնել

Դիրքային որևէ համակարգում

• Օգտվելով կոդային աղյուսակից ՝ կոդավորել տրված տեքստը և հակառակը՝ վերծանել տրված կոդը,

• Համեմատել ինֆորմացիայի և կրիչների ծավալները:

ԳԼՈՒԽ -4 (Համակարգչային հեռահաղորդակցուղիներ)

Համացանց: Ինֆորմացիայի որոնումը համացանցում: Համացանցին առնչվելու անվտանգությունը և էթիկան:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Ինտերնետի դերն ու նշանակությունը,

• Ինտերնետից օգտվելու ծրագրային փաթեթները,

• Հասցեների ընտրությունը,

• Ինտերնետային էջերի բեռնաորումը,

• Ինտերնետից օգտվելու անվտանգության տեխնիկան:

• Կողմնորոշվել ինտերնետային ցանցի տեղեկատվական հոսքում,

• Կարողանալ ինտերնետային հասցե ներմուծել և համապատասխան էջը բեռնավորել,

№

№

Թեմա 4- Համակարգչային

հեռահաղորդակցուղիներ

Տանը

Ժամ

14

1

§4.1 Համացանց:

§4.1 ՀԷ45 (1-4)

1ժ

15

2

§4.2 Ինֆորմացիայի որոնումը համացանցում:

§4.2 ՀԷ 50(1-4)

1ժ

16

3

§4.3 Համացանցին առնչվելու անվտանգությունը

և էթիկան: Լաբ.աշխ.- 8

§4.3 ՀԷ53 (1-4)

1ժ

17

Կիսամյակային գրավոր աշխատանք

Կրկնողություն

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

4ժ

ԳԼՈՒԽ -5 (Ինֆորմացիայի համակարգչային ցուցադրում)

Հիմնական հասկացություններ և սահմանումներ: Նոր ցուցադրման ստեղծումն և պահպանումը: Ինֆորմացիայի ներմուծումը ցուցադրման մեջ: Աշխատանք սլայդների հետ: Սլայդների ձևավորումը: Ցուցադրումներում հատուկ էֆեկտների կիրառումը:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Ի՞նչ է համակարգչային ցուցադրումը ,

• Դիտման ռեժիմների տեսակները,

• Պատուհանի բաղադրիչները,

• Ցուցադրման մեջ առկա տեքստային ինֆորմացիայի տարրերը,

• Սլայդ ձևավորելու մակետի հնարավորությունները

• Նոր ցուցադրում ստեղծել ,

• Պահպանել ստեղծված ցուցադրումը,

• Բացել արտաքին կրիչի վրա նախկինում պահպանված ցուցադրումը,

• Ցուցադրման մեջ ինֆորմացիա ներմուծել,

• Ձևավորել սլայդը,

• Օգտվել էֆեկտներից,

• Դիտման ռեժիմներից օգտվել:

№

№

Թեմա 5 - Ինֆորմացիայի համակարգչային

ցուցադրում

Տանը

ժամ

18

1

§5.1 Հիմնական հասկացություններ և

սահմանումներ:

§5.1 ՀԷ57 (1-3)

1ժ

19

2

§5.2 Նոր ցուցադրման ստեղծումն և

պահպանումը: Լաբ.աշխ.- 9

§5.2 ՀԷ 60(1-5)

1ժ

20

3

§5.3 Ինֆորմացիայի ներմուծումը ցուցադրման

մեջ:

§5.3 ՀԷ 66(1-2)

1ժ

21

4

§5.4 Աշխատանք սլայդների հետ: Լաբ.աշխ.- 10

§5.4 ՀԷ 68(1-3)

1ժ

22

5

§5.5 Սլայդների ձևավորումը: Լաբ.աշխ.- 11

§5.5 ՀԷ74 (1-4)

1ժ

23

6

§5.6 Ցուցադրումներում հատուկ էֆեկտների

կիրառումը: Լաբ.աշխ.- 12

§5.6 ՀԷ79 (1-6)

1ժ

24

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք №2

Կրկնողություն

1ժ

25

Կրկնողություն

Կրկնողություն

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

8ժ

ԳԼՈՒԽ -6 (Էլեկտրոնային աղյուսակ )

Էլեկտրոնային աղյուսակներ : Microsoft Excel էլեկտրոնային աղյուսակ:

Աղյուսակային տվյալների ներմուծումը : Աշխատանք աղյուսակի բջիջների հետ: Excel -ում հաշվարկների իրագործումը: Աշխատանքային թերթի պարամետրերի սահմանումը : Փաստաթղթի պահպանում:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Աղյուսակի դերն ու նշանակությունը,

• Աղյուսակ կառուցելու հնարավորությունները,

• Excel էլեկտրոնային աղյուսակի պատուհանի հիմնական բաղադրիչներն ու դրանց նշանակությունը,

• Excel էլեկտրոնային աղյուսակում կիրառվող տվյալների տիպեր,

• Excel էլեկտրոնային աղյուսակի պատուհանի հիմնական գործիքները,

• Բջիջների հետ կիրառելի հիմնական գործողությունները,

• Նոր փաստաթուղթ ստեղծելու եղանակները,

• Ստեղծված փաստաթուղթը պահպանելու ձևերը,

• Պահպանված փաստաթուղթը բացելու եղանակները,

• Excel –ում կիրառվող թվաբանական գործողություններ,

• Էլեկտրոնային աղյուսակների կիրառմամբ արդյունքի ստացման հիմնական միջոցները:

• Մտնել Excel էլեկտրոնային աղյուսակի միջավայր,

• Բացել աշխատանքային էջերը,

• Փոփոխել աղյուսակի սյան լայնությունը,

• Բջիջների բլոկ ստեղծել,

• Տվյալներ ներմուծել բջիջ,

• Խմբագրել բջիջի պարունակությունը,

• Ջնջել բջիջի պարունակությունը,

• Կիրառել աղյուսակի հիմնական գործիքները,

• Նոր փաստաթուղթ ստեղծել,

• Ստեղծված փաստաթուղթը պահպանել,

• Հիշողությունում պահպանված փաստաթուղթը պահպանել,

• Պարզ թվաբանական գործողություններ կատարել,

• Կատարել գումարի հաշվման ֆունկցիան,

• Բանաձևը տարածել այլ վանդակների վրա:

№

№

Թեմա 6 - Էլեկտրոնային աղյուսակ

Տանը

Ժամ

26

1

§6.1 Էլեկտրոնային աղյուսակներ :

§6.1 ՀԷ83 (1-4)

1ժ

27

2

§6.2 Microsoft Excel էլեկտրոնային աղյուսակ:

Լաբ.աշխ.- 13

§6.2 ՀԷ87 (1-8)

1ժ

28

3

§6.3 Աղյուսակային տվյալների ներմուծումը :

§6.3 ՀԷ92 (1-4)

1ժ

29

4

§6.4 Excel -ում հաշվարկների իրագործումը:

Լաբ.աշխ.- 14

§6.4 ՀԷ94 (1-7)

1ժ

30

5

§6.5 Աշխատանքային թերթի պարամետրերի

սահմանումը : Լաբ.աշխ.- 15

§6.5 ՀԷ 99(1-6)

1ժ

31

Կրկնողություն

Կրկնողություն

1ժ

32

6

§6.6 Փաստաթղթի պահպանում: Լաբ.աշխ.- 16

§6.6 ՀԷ 105(1-6)

1ժ

33

Կիսամյակային գրավոր աշխատանք

Կրկնողություն

1ժ

34

Կրկնողություն

Կրկնողություն

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

9ժ

ԳԼՈՒԽ -1 (Էլեկտրոնային աղյուսակներ )

Excel Էլեկտրոնային աղյուսակ : Բջիջների հասցեավորման սկզբունքը:

Տվյալների ներկայացումը դիագրամների տեսքով: Աշխատանք դիագրամի և դրա տարրերի հետ : Մաթեմատիկական ֆունկցիաների արժեքների աղյուսակներ: Ֆունկցիաների գրաֆիկների կառուցում:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Էլեկտրոնային Աղյուսակների դերն ու նշանակությունը,

• Բջիջների հասցեավորման սկզբունքը,

• Բանաձևերի պատճենման և տեղափոխման կանոները,

• Դիագրամների կառուցման գործընթացը,

• Ֆունկցիաների կառուցման սկզբունքները:

• Բանաձևերում կիրառել բջիջների հասցեավորման սկզբունքը,

• Բանաձևերը տեղափոխել և պատճենել,

• Բանաձևերի մեջ տարբեր էջերի բջիջների հասցեներ ընդգրկել ,

• Աղյուսակներ կառուցել, ձևավորել,լրացնել,

• Երկչափ, եռաչափ դիագրամներ կառուցել,

• Դիագրամները խմբագրել,

• Մաթեմատիկական ֆունկցիաների արժեքների աղյուսակներ և գրաֆիկներ կառուցել:

№

№

Թեմա 1- Էլեկտրոնային աղյուսակներ

Տանը

Ժամ

1

1

2

§1.1 Excel Էլեկտրոնային աղյուսակ :

§1.2 Բջիջների հասցեավորման սկզբունքը:

Լաբ.աշխ.- 1

§1.1; §1.2

ՀԷ9 (1-5)

1ժ

2

3

§1.3 Տվյալների ներկայացումը դիագրամների

տեսքով:

§1.3ՀԷ15 (1-3)

1ժ

3

4

§1.4 Աշխատանք դիագրամի և դրա տարրերի

հետ : Լաբ.աշխ.- 2

§1.4 ՀԷ 19(1-3)

1ժ

4

5

§1.5 Մաթեմատիկական ֆունկցիաների

արժեքների աղյուսակներ: Լաբ.աշխ.- 3,4

§1.5 ՀԷ 23(1)

1ժ

5

Լաբորատոր առաջադրանքներ (1-4)

Կրկնողություն

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

5ժ

ԳԼՈՒԽ -2 (Համակարգչային հեռահաղորդակցուղիներ)

Էլեկտրոնային փոստ, Էլեկտրոնային հասցե: Էլեկտրոնային հաղորդագրության առաքում և ստացում: Հաղորդագրության դիտում: Համակարգչային վիրուսներ և հակավիրուսներ : Էլեկտրոնային փոստին առնչվելու անվտանգությունը և էթիկան:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Ինչի՞ համար է էլեկտրոնային փոստը,

• Էլեկտրոնային փոստի հիմնական հասկացությունները,

• Էլեկտրոնային փոստի աշխատանքի սկզբունքը,

• Էլեկտրոնային հասցեի կառուցվածքը,

• Էլեկտրոնային հաղորդագրություն, առաքելու և ստանալու հիմնական փուլերը,

• Ի՞նչ է համակարգչային վիրուսը,

• Համակարգչային վիրուսների հնարավոր վնասները,

• Էլեկտրոնային փոստին առնչելու անվտանգության և էթիկայի կանոները:

• Նամակ ստեղծել,

• Ընտրել և կարդալ ստացված նամակները,

• Պատասխան նամակ առաքել,

• Էլեկտրոնային փոստով աշխատելիս պահպանել անվտանգության և էթիկայի կանոները:

№

№

Թեմա 2- Համակարգչային

հեռահաղորդակցուղիներ

Տանը

Ժամ

6

1

2

§2.1 Էլեկտրոնային փոստ, Էլեկտրոնային հասցե:

§2.2 Էլեկտրոնային հաղորդագրության առաքում

և ստացում: Լաբ.աշխ.- 5

§2.1; §2.2

ՀԷ32 (1-6)

1ժ

7

3

§2.3 Հաղորդագրության դիտում: Համակարգչային

վիրուսներ և հակավիրուսներ :

§2.3 ՀԷ36 (1-5)

1ժ

8

4

§2.4 Էլեկտրոնային փոստին առնչվելու

անվտանգությունը և էթիկան:

§2.4 ՀԷ41 (1,2)

1ժ

9

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք №1

Կրկնողություն

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

4ժ

ԳԼՈՒԽ -3 (Գրաֆիկական խմբագրիչներ )

Գրաֆիկական ինֆորմացիայի ներմուծման և արտածման սարքեր: CorelDRAW վեկտորային գրաֆիկական խմբագրիչ: Նկարչության հիմնական գործիքներ: Օբյեկտների ներկումը: Աշխատանք օբյեկտների հետ: Աշխատանք կորերի հետ: Գրաֆիկական ֆայլերի պահպանման հիմնական ձևաչափերը:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Գրաֆիկական ինֆորմացիայի ներմուծման և արտածման սարքերը,

Դրանց թվային բնութագրերը,

• վեկտորային գրաֆիկական խմբագրիչի

պատուհանի հիմնական բաղադրիչները,

• Նկարչության հիմնական գործիքները և դրանց հիմնական հատկությունները,

• Ներկելու և գունաթափելու հիմնական գործողությունները,

• Օբյեկտների հետ աշխատելու հիմնական հնարավորությունները,

• Կորերի հետ աշխատելու հիմնական հնարավորությունները,

• Գրաֆիկական ֆայլերի պահպանման հիմնական ձևաչափերը:

• Օգտագործել ինֆորմացիայի ներմուծման և արտածման սարքերը,

• Տարբերել վեկտորային և կետային գրաֆիկական խմբագրիչները,

• Ստեղծել վեկտորային գրաֆիկայի պարզ պատկերներ,

• Սահմանել գրաֆիկական խմբագրիչիաշխատանքային էջի ձևաչափը,

• Կիրառել գործողությունների վահանակի հիմնական գործիքները,

• Օգտագործե նկարչության համար նախատեսված հիմնական գործիքները,

• Օբյեկտները ներկել և գունաթափել,

• Աշխատել կորերի հետ,

• Գրաֆիկական ֆայլերի պահպանման ձևաչափի ճիշտ ընտրություն կատարել:

№

№

Թեմա 3 - Գրաֆիկական խմբագրիչներ

Տանը

Ժամ

10

1

2

§3.1 Գրաֆիկական ինֆորմացիայի ներմուծման

և արտածման սարքեր:

§3.2 CorelDRAW վեկտորային գրաֆիկական

խմբագրիչ: Լաբ.աշխ.- 6

§3.1 ; §3.2

ՀԷ47 (1-8)

1ժ

11

3

§3.3 Նկարչության հիմնական գործիքներ:

Լաբ.աշխ.- 7, 8

§3.3 ՀԷ 59(1,2)

1ժ

12

4

§3.4 Օբյեկտների ներկումը: Լաբ.աշխ.- 9

§3.4 ՀԷ 65(1,2)

1ժ

13

5

§3.5 Աշխատանք օբյեկտների հետ: Լաբ.աշխ.- 10

§3.5 ՀԷ 70(1)

1ժ

14

6

§3.6 Աշխատանք կորերի հետ: Լաբ.աշխ.- 11,12

§3.6 ՀԷ76 (1-6)

1ժ

15

7

§3.7 Գրաֆիկական ֆայլերի պահպանման

հիմնական ձևաչափերը:

Լաբորատոր առաջադրանքներ (5-7)

§3.7 ՀԷ 83(1-3)

1ժ

16

Կիսամյակային գրավոր աշխատանք

Կրկնողություն

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

7ժ

ԳԼՈՒԽ -4 (Համակարգչային գրագիտություն )

Գործողություններ ֆայլային օբյեկտների հետ: Օբյեկտի որոնումը:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Օբյեկտների հետ գործողություններ կատարելու հիմնական եղանակները,

• Օբյեկտը տրված չափանիշով որոնելու եղանակները,

• Օբյեկտը ոչ լրիվ տվյալներով որոնելու եղանակները:

• Ֆայլ և ֆայլադարան պատճենել ու տեղափոխել,

• Ֆայլ և ֆայլադարան ջնջել,

• Նոր ֆայլադարան ստեղծել,

• Ֆայլ և ֆայլադարան անվանափոխել,

• Օբյեկտը տրված չափանիշով որոնել,

• Օբյեկտը ոչ լրիվ տվյալներով որոնել:

№

№

Թեմա 4 - Համակարգչային գրագիտություն

Տանը

Ժամ

17

1

§4.1 Գործողություններ ֆայլային օբյեկտների

հետ: Լաբ.աշխ.- 13

§4.1 ՀԷ 87(1-6)

1ժ

18

2

§4.2 Օբյեկտի որոնումը: Լաբ.աշխ.- 14

§4.2 ՀԷ 95(1-3)

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

2ժ

ԳԼՈՒԽ -5 (Մոդելավորում )

Օբյեկտ և մոդել : Մոդելների տեսակները : Մոդելների դասակարգումը ըստ կառուցման նպատակի:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Օբյեկտի, գործընթացի ,երևույթի մոդելի գաղափարը,

• Մոդելի և օբյեկտի համարժեքության հասկացույունը,

• Մոդելավորման հիմնական նպատակները,

• Մոդելների հիմնական խմբերը,

• Մոդելների տեսակները:

• Էական և ոչ էական գործոններըտարբերել,

• Մուտքային և ելքային տվյալները առանձնացնել,

• Նյութական և երևակայական մոդելների օրինակներ բերել,

• Տրված օբյեկտների մոդելներ կառուցել,

• Մոդելները ըստ կառուցման նպատակի դասակարգել,

• Պարզ գրաֆիկական մոդելներ կառուցել:

№

№

Թեմա 5 - Մոդելավորում

Տանը

Ժամ

19

1

2

§5.1 Օբյեկտ և մոդել

§5.2: Մոդելների տեսակները :

§5.1; §5.2

ՀԷ 100(1-6)

1ժ

20

3

§5.3 Մոդելների դասակարգումը ըստ

կառուցման նպատակի:

§5.3 ՀԷ 107(1-4)

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

2ժ

ԳԼՈՒԽ -6 (Տեքստային խմբագրիչներ )

Էջի ձևաչափի սահմանումը: Էջի ֆոնի ձևավորումը: Տեքստային փաստաթղթի շաբլոններ:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Փաստաթղթի էջի պարամետրերը,

• Նոր էջի անցման հնարավորությունները,

• Էջի ֆոնի ձևավորման հնարավորությունները,

• Տեքստային փաստաթղթերի շաբլոնները :

• Ընտրել թղթի չափերը,

• Թղթի վրա սահմանել տեքստի լուսանցքները,

• Փաստաթղթի չափերը ներկայացնել չափման տարբեր միավորներով,

• Օգտվել փաստաթղթի պատրաստի շաբլոններից ,

• Շաբլոններ ստեղծել և օգտագործել:

№

№

Թեմա 6 - Տեքստային խմբագրիչներ

Տանը

Ժամ

21

1

§6.1 Էջի ձևաչափի սահմանումը:

Լաբ.աշխ.- 15, 16

§6.1 ՀԷ 111(1,2)

1ժ

22

2

§6.2 Էջի ֆոնի ձևավորումը: Լաբ.աշխ.- 17

§6.2 ՀԷ117 (1-3)

1ժ

23

3

§6.3 Տեքստային փաստաթղթի շաբլոններ:

Լաբ.աշխ.- 18

Լաբորատոր առաջադրանքներ (8,9)

§6.3 ՀԷ 121(1,2)

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

3ժ

ԳԼՈՒԽ -7 (Ինֆորմացիայի կոդավորումը համակարգչում)

Ինֆորմացիայի կոավորումը: Նշաններ: Նշանային համակարգեր:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Ի՞նչ է կոդը,

• Ի՞նչ է նշանը,

• Ի՞նչ է նշանային համակարգը,

• Ի՞նչ է ինֆորմացիայի կոդավորումը,

• Ի՞նչ նպատակներ է հետապնդում ինֆորմացիայի կոդավորումը,

• Ինֆորմացիայի կոդավորումը համակարգչում,

• Ինչի՞ համար է համապատասխանության աղյուսակը:

• Կոդավորման պարզ օրինակներ բերել,

• Տասական թիվը ներկայացնել երկուական համակարգում ,

• Տեսողական , լսողական, շոշափելի , հոտառական և համային նշանների օրինակներ բերել:

№

№

Թեմա 7 - Ինֆորմացիայի կոդավորումը

համակարգչում

Տանը

Ժամ

24

1

§7.1 Նշաններ: Նշանային համակարգեր:

§7.1 ՀԷ128 (1,2)

1ժ

25

2

§7.2 Ինֆորմացիայի կոավորումը:

§7.2 ՀԷ133 (1-5)

1ժ

26

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք №2

Կրկնողություն

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

3ժ

ԳԼՈՒԽ -8 (Տվյալների հենքեր)

Տվյալների հենքեր: Տվյալների պարզագույն հենքի կառուցվածքը; Հենքային տվյալների ղեկավարման համակարգեր: Աղյուսակների ստեղծմում և խմբագրում: Աշխատանք աղյուսակի դաշտերի և գրառումների հետ : Աղյուսակում ինֆորմացիայի որոնումն ու փոխարինումը:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Տվյալների հենքերի նպատակները,

• Տվյալների պարզագույն հենքի կառուցվածքը,

• Հենքային տվյալների ղեկավարման Microsoft Access համակարգի պատուհանի հիմնական բաղադրիչները,

• Microsoft Access համակարգի հիմնական օբյեկտները,

• Access –ում կիրառվող դաշտերի տիպ:

• Նշել այն ոլորտները, ուր կարելի է տվյալների հենք կիրառել,

• Աղյուսակներ կառուցել,

• Նշել աղյուսակների դաշտերն ու գրառումները,

• Տվյալների նոր հենք ստեղծել,

• Ստեղծված աղյուսակը խմբագրել,

• Աղյուսակում նոր դաշտ ավելացնել,

• Անվանափոխել դաշտը,

• Դաշտում գրանցված ինֆորմացիան կարգավորել ըստ նվազման կամ աճման,

• Դաշտը թաքցնել,

• Թաքցված դաշտը ցուցադրել,

• Որոնել անհրաժեշտ ինֆորմացիան ,

• Կատարել տվյալների պատճենում, տեղափոխում և հեռացում:

№

№

Թեմա 8 - Տվյալների հենքեր

Տանը

Ժամ

27

1

§8.1 Տվյալների հենքեր:

§8.1 ՀԷ136 (1-3)

1ժ

28

2

§8.2 Տվյալների պարզագույն հենքի

կառուցվածքը:

§8.2 ՀԷ139 (1-6)

1ժ

29

3

§8.3 Հենքային տվյալների ղեկավարման

համակարգեր:

§8.3 ՀԷ143 (1-3)

1ժ

30

4

§8.4 Աղյուսակների ստեղծմում և խմբագրում:

Լաբ.աշխ.- 19

§8.4 ՀԷ 148(1-3)

1ժ

31

5

§8.5 Աշխատանք աղյուսակի դաշտերի և

գրառումների հետ : Լաբ.աշխ.- 20

§8.5 ՀԷ152 (1-3)

1ժ

32

6

§8.6 Աղյուսակում ինֆորմացիայի որոնումն ու

փոխարինումը: Լաբ.աշխ.- 21

§8.6 ՀԷ156 (1-3)

1ժ

33

Կիսամյակային գրավոր աշխատանք

Կրկնողություն

1ժ

34

Լաբորատոր առաջադրանքներ (10-12)

Կրկնողություն

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

8ժ

ԳԼՈՒԽ -1 (Տվյալների հենքեր)

Հենքային տվյալների ղեկավարման համակարգեր: Աղյուսակների ստեղծում , լրացում , խմբագրում , և պահպանում: Աղյուսակների դաշտերը և դրանց տեսակները: Հարցումներ , տվյալների զտում և կարգավորում : Հարցումների միջոցով տվյալների որոնում: Տրամաբանորեն կապված պայմանների կիրառում : Ձևեր:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Տվյալների զանգվածների մշակման հիմնական ծրագրային փաթեթներ,

• Տվյալների հենքերի կառուցվածքը:

• Որտե՞ղ և ինչպե՞ս են պահպանվում տվյալները,

• ո՞ր օբյեկտն է պատասխանատու տվյալների ներկայացման համար,

• ո՞ր օբյեկտն է տրամաբանական մշակման ենթարկում տվյալները,

• ի՞նչ է ձևը:

• Կառուցել աղյուսակի դաշտերը և ընտրել դրանք ,

• Լրացնել աղյուսակը,

• Հարցումներ կազմել տվյալները զտելու նպատակով

• Պարզ և բաղադրյալ պայմաններ կիրառել,

• Պատրաստի հենքերում տվյալներ որոնել,

• Տվյալներ ներմուծելու և դիտելու նպատակով հարմարավետ միջավայր ստեղծել,

• Ձևեր ստեղծել:

№

№

Թեմա 1 - Տվյալների հենքեր

Տանը

Ժամ

1

1

§1.1 Հենքային տվյալների ղեկավարման

համակարգեր: Լաբ.աշխ.- 1

§1.1

1ժ

2

2

§1.2 Հարցումներ Լաբ.աշխ.- 2

§1.2 ՀԷ13 (1-5)

1ժ

3

3

§1.3 Ձևեր Լաբ.աշխ.- 3

§1.3 ՀԷ22 (1,2)

1ժ

4

Լաբորատոր առաջադրանքներ (1,2)

Կրկնողություն

1ժ

5

Լաբորատոր առաջադրանքներ (3,4)

Կրկնողություն

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

5ժ

ԳԼՈՒԽ -2 (Համակարգչային հեռահաղորդակցուղիներ)

Որոնման համակարգեր : Ինֆորմացիայի որոնումը համացանցում: Տվյալների և ծրագրերի իրավական պաշտպանությունը:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Համացանցի դերն ու նշանակությունը,

• Որոնման համակարգերը,

• Որոնման պարզագույն կանոնները,

• Հեղինակային իրավունքի նորմերը:

• Կողմնորոշվել համացանցային տեղեկատվական հոսքում,

• Ինֆորմացիայի որոնման համապատասխան եղանակներ ընտրել և կիրառել

• Կողմնակի տվյալներով ստանալ անհրաժեշտ ինֆորմացիան,

• Կարողանալ համացանցային հասցե ներմուծել և համապատասխան էջը բեռնավորել:

№

№

Թեմա 2 - Համակարգչային

հեռահաղորդակցուղիներ

Տանը

Ժամ

6

1

§2.1 Որոնման համակարգեր :

§2.1 ՀԷ 32(1-3)

1ժ

7

2

§2.2 Ինֆորմացիայի որոնումը համացանցում:

Լաբ.աշխ.- 4 , 5

§2.2 ՀԷ 34(1-3)

1ժ

8

3

§2.3 Տվյալների և ծրագրերի իրավական

պաշտպանությունը:

§2.3 ՀԷ 39(1,2)

1ժ

9

Լաբորատոր առաջադրանքներ (5 , 6)

Կրկնողություն

1ժ

10

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք №1

Կրկնողություն

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

5ժ

ԳԼՈՒԽ -3 (Ալգորիթմներ)

Ալգորիթմի հասկացությունը :Նկարագրման եղանակները: Գծային ալգորիթմներ: Ճյուղավորված ալգորիթմներ: Ցիկլային ալգորիթմներ:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• ի՞նչ է ալգորիթմը,

• ալգորիթմների հիմնական հատկությունները,

• ալգորիթմնեևը ներկայացնելու հիմնական տեսակները,

• գրաֆիկական ալգորիթմների առավելությունը մյուս տեսակների հանդեպ:

• խնդրի լուծմանն ուղղված պարզ գործողությունների հաջորդականություն կազմել,

• առօրյան պլանավորող ալգորիթմներ կառուցել,

• բառային պարզ ալգորիթմներ կառուցել,

• պարզ ալգորիթմների բլոկ- սխեմաներ կառուցել,

• գծային,ճյուղավորված և ցիկլային ալգորիթմներ կառուցել:

№

№

Թեմա 3 - Ալգորիթմներ

Տանը

Ժամ

11

1

§3.1 Ալգորիթմի հասկացությունը :

Նկարագրման եղանակները:

§3.1 ՀԷ45 (1-6)

1ժ

12

2

§3.2 Գծային ալգորիթմներ:

§3.2 ՀԷ50 (1-4)

1ժ

13

3

§3.3 Ճյուղավորված ալգորիթմներ:

§3.3 ՀԷ 58(1-3)

1ժ

14

4

§3.4 Ցիկլային ալգորիթմներ:

§3.4 ՀԷ68 (1-3)

1ժ

15

Կիսամյակային գրավոր աշխատանք

Կրկնողություն

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

5ժ

ԳԼՈՒԽ -4 (Գրաֆիկական խմբագրիչներ)

Համակարգչում գույնի ձևավորման հիմունքները: Կետային և վեկտորային գրաֆիկական խմբագրիչներում պատկերների ընտրված մասի ձևափոխումը: Պատկերի շերտեր , դրանց խմբագրումը:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Գույն ձևավորելու սկզբունքները համակարգչում և կից սարքերում,

• Կետային և վեկտորային գրաֆիկական խմբագրիչներում պատկերների ընտրված մասի ձևափոխումը,

• Ի՞նչ է պատկերի գունային շերտը:

• խնդրի լուծմանն ուղղված պարզ գործողությունների հաջորդականություն կազմել,

• առօրյան պլանավորող ալգորիթմներ կառուցել,

• բառային պարզ ալգորիթմներ կառուցել,

• պարզ ալգորիթմների բլոկ- սխեմաներ կառուցել,

• գծային,ճյուղավորված և ցիկլային ալգորիթմներ կառուցել:

№

№

Թեմա 4 - Գրաֆիկական խմբագրիչներ

Տանը

Ժամ

16

1

§4.1 Համակարգչում գույնի ձևավորման

հիմունքները:

§4.1 ՀԷ 73(1-4)

1ժ

17

2

§4.2 Կետային գրաֆիկական խմբագրիչ:

§4.2 ՀԷ 80(1-5)

1ժ

18

3

§4.3 Աշխատանք պատկերի հետ:

§4.3 ՀԷ83 (1-3)

1ժ

19

4

§4.4 Աշխատանք պատկերի նշված տիրույթի հետ

§4.4 ՀԷ90 (1-6)

1ժ

20

5

§4.5 Նկարչության գործիքներ:

§4.5 ՀԷ97 (1,2)

1ժ

21

6

§4.6 Աշխատանք շերտերի հետ:

§4.6 ՀԷ 101(1,2)

1ժ

22

7

§4.7 Պատկերի թերությունների տկումը:

§4.7 ՀԷ 107(1-3)

1ժ

23

Լաբորատոր առաջադրանքներ (7 ,8 )

1ժ

24

Լաբորատոր առաջադրանքներ ( 9, 10 )

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

9ժ

ԳԼՈՒԽ -5 (Տեքստային խմբագրիչներ)

Տեքստային փաստաթղթի կառուցվածքային տարրերը: ՈՒղղագրական և քերականական սխալների հայտնաբերում և ուղղում:Օգնության համակարգ:

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Տեքստային փաստաթղթերի կառուցվածքային բաղադրիչները,

• ի՞նչ տեքստի աղյուսակավորումը,

• փաստաթղթի տպագրման հիմնական հնարավորությունները:

• ընտրել և ձևավորել տեքստի կառուցվածքային բաղադրիչները,

• աղյուսակավորել տեքստը,

• ներդրված բառարանի օգնությամբ ստուգել տեքստի ուղղագրությունն քերականությունը,

• օգտվել տեքստային խմբագրիչի օգնության համակարգից:

№

№

Թեմա 5 – Տեքստային խմբագրիչներ

Տանը

Ժամ

25

1

§5.1 Տեքստային փաստաթղթի

կառուցվածքային տարրերը:

§5.1 ՀԷ 115(1, 2)

1ժ

26

2

§5.2 ՈՒղղագրական և քերականական

սխալների հայտնաբերում և ուղղում:

§5.2 ՀԷ 120 (1, 2)

1ժ

27

3

§5.3 Օգնության համակարգ:

§5.3 ՀԷ124 (1, 2 )

1ժ

28

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք №1

Կրկնողություն

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

4ժ

ԳԼՈՒԽ -6 (Էլեկտրոնային աղյուսակներ)

Էլեկտրոնային աղյուսակի ֆունկցիաների վարպետ : Մաթեմատիկական ֆունկցիաներ: Տրամաբանական ֆունկցիաներ : Դիագրամի խմբագրում :

Աշակերտը պետք է իմանա

Աշակերտը պետք է կարողանա

• Ստանդարտ ֆունկցիաների կիրառման եղանակները ,

• Ֆունկցիաների վարպետ ծրագրի նպատակն ու օգտագործման սկզբունքը

• Ֆունկցիաների վարպետ ծրագրում ներառված հիմնական խմբերը,

• Մաթեմատիկական հիմնական ֆունկցիաների նշանակությունը,

• Տրամաբանական ֆունկցիաների նշանակությունը,

• Դիագրամների հիմնական հատկությունները:

• Ֆունկցիաների վարպետ ծրագրի միջոցով ընտրել անհրաժեշտ ֆունկցիան,

• Կիրառել տրամաբանական ֆունկցիաները,

• Կիրառել մաթեմատիկական հիմնական ֆունկցիաները,

• Դիագրամների հատկությունները խմբագրել,

• Էլեկտրոնային աղյուսակի օգնությամբ մեկ անհայտով հավասարումներ ուծել:

№

№

Թեմա – Էլեկտրոնային աղյուսակներ

Տանը

Ժամ

29

1

§6.1 Էլեկտրոնային աղյուսակի ֆունկցիաների

վարպետ :

§6.1 ՀԷ129 (1, 2)

1ժ

30

2

§6.2 Մաթեմատիկական ֆունկցիաներ:

Լաբ.աշխ.- 11

§6.2 ՀԷ132 (1 )

1ժ

31

3

§6.3 Տրամաբանական ֆունկցիաներ :

Լաբ.աշխ.- 12 , 13

§6.3 ՀԷ139 (1-5)

1ժ

32

4

§6.4 Դիագրամի խմբագրում : Լաբ.աշխ.- 14

§6.4 ՀԷ 145(1-3)

1ժ

33

Կիսամյակային գրավոր աշխատանք

Կրկնողություն

1ժ

34

Լաբորատոր առաջադրանքներ (12 ,13 )

1ժ

Ընդհանուր ժամաքանակը

6ժ