ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ «МЫ ВМЕСТЕ» с воспитанниками подготовительного дошкольного возраста, посвященный Дню Мира

ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ

«МЫ   ВМЕСТЕ»

для детей подготовительного дошкольного возраста,

посвященный Дню Мира

Цель: знакомство детей с понятием «толерантность, толерантное отношение», воспитание уважения и доброго отношения к другим людям, развитие коммуникативных навыков.

 Задачи:

-воспитание нравственных качеств личности;

- закрепление ОВД.

Ход мероприятия:

Инструктор по ф.к.: Здравствуйте, девчонки и мальчишки.

21 сентября, во всех странах нашей планеты отмечается Международный День Мира. Ребята, а с чего начинается МИР?

Ответы детей.

Инструктор по ф.к: Мы с вами – счастливые люди. Мы каждый день просыпаемся, и нам светит солнце, над нами мирное небо. Мы не знаем, что такое война. И мы надеемся, что так будет всегда!

С понятием Мира тесно связано понятие толерантность – это терпеливое отношение людей друг к другу независимо от цвета их кожи или языка, на котором они говорят.

 А что было бы, если все люди были похожи друг на друга и ничем не отличались? Интересно ли жить в таком мире клонов? (выслушать ответы воспитанников)

 Хорошо или плохо, что все мы разные? (выслушать ответы воспитанников) 

 Люди своими отличительными чертами дополняют друг друга.

Девиз нашего досуга «ВСЕ МЫ   – РАЗНЫЕ,   ВСЕ МЫ – РАВНЫЕ!»

Люди на свет рождаются разными: непохожими, своеобразными. Чтобы других ты смог понимать, нужно терпенье в себе воспитать.

Есть у нас 5 частей света, на которых живут люди и отображаются они в в 5 Олимпийских кольцах – символе Олимпийского движения:

- синий Европа;

- красный Америка;

-желтый Азия;

-черный Африка;

- зеленый Австрия.

Инструктор по ф.к: Мир начинается с простой человеческой дружбы, взаимного уважения и благожелательного отношения к другим людям.

1 Игра «Соседа обними» - под музыку дети по кругу передают кольца, музыка замолкает обнимают друг друга.

Инструктор по ф.к.: В спортивных соревнований вы проявите все свои лучшие качества: умение дружить, взаимопомощь, уважение к другим участникам команды и соперникам, взаимовыручку и просто все свои спортивные умения.

  А как вы думаете вы сами добрые, миролюбивые, толерантные? (Да, нет.)

Давайте сейчас это проверим и все вместе немного   разомнемся

2. «ВЕСЕЛАЯ  РАЗМИНКА»

(разминка по показу ведущего под запись группы Барбарики., песенка

«ЧТО ТАКОЕ   ДОБРОТА»)

Инструктор по ф.к: Мир начинается с простой человеческой дружбы, взаимного уважения и доброго отношения к другим людям. Все люди разные и все имеют право на жизнь. Если все люди будут дружить, тогда и конфликтов станет гораздо меньше.

Как вы думаете, что такое дружба?

Дети: Дружба – это…

-Что значит быть настоящим другом.

3.Эстафета «Настоящий друг» - капитан начинает первый, оббегает змейкой препятствия на пути, возвращается к своей команде, берет за руку второго участника и бегут вдвоем, затем возвращаются за следующим и т.д. до последнего члена команды. Побеждает команда, собравшаяся первой у линии старта.

Инструктор по ф.к: Продолжаем праздник мира. Мир – это то, что нас окружает: трава, солнце, небо, птицы, мама и папа, детский сад. И в этот день существует еще одна традиция – посадка деревьев. Чтобы наша планета была зеленой, цветущей, чтобы мы дышали чистым воздухом.

4. Эстафета «Посади дерево» - дети делятся на две команды. Впереди команд разложены маленькие обручи по количеству детей в команде. Это лунки для деревьев. Участник берет кеглю-дерево, бежит к обручу и сажает дерево; оббегает вокруг стойки, передает эстафету следующему. Чья команда быстрее справится с заданием, та и победит.

Инструктор по ф.к: Давайте выложим солнышко в нашем зале, ведь мир не возможен без солнца.

5. Эстафета «Выложи солнышко» - на противоположной от команд стороне зала на полу лежат желтые кружочки, которые нужно превратить в солнышки. Дети берут по одному бумажному лучику и выкладывают вокруг кружочка, возвращаются обратно и передают эстафету следующему. Выигрывает команда, которая справится с заданием быстрее и солнышко получится красивее.

 Инструктор по ф.к: Как светло и тепло стало. Самое время поиграть в очень дружную игру «Найди свою пару».

6. Подвижная игра «Найди свою пару» - по площадке разбросаны разноцветные сердечки. Под музыку дети бегают по залу врассыпную. Как только музыка останавливается, нужно взять любое сердечко и найти свою пару с таким же сердечком, взяться за руки и поднять сердечки вверх.

Инструктор по ф.к: Молодцы, ребята. И ещё одна игра выложим главные слова

7 Игра – эстафета «Выложи слова» - дети делятся на две команды, выкладывают из палок слово «МИР», кто первый побеждает.

Инструктор по ф.к.: Голубь – является символом мира на земле. Считается, что основанием для этого была библейская легенда, когда после всемирного потока на корабль Ноя голубь принес оливковую ветвь – знак того, что Бог примирился с людьми.

Солнце Родины любимой озаряет все вокруг

И взлетает белокрылый голубь мира с наших рук —

Ты лети, лети по свету, голубь наш, из края в край,

Слово мира и привета всем народам передай.

Мир герои отстояли, помнить их мы поклялись,

Пролетая в синей дали к обелиску опустись.

Чтобы взрывы не закрыли небо черной пеленой,

Голубок наш белокрылый, облети весь шар земной.

Эстафета «Быстрые голуби» - участник берет голубь, бежит змейкой, оббегая кубики, сажает голубей в обруч и возвращается по прямой, передавая передачу.

Инструктор по ф.к: Праздник мира подходит к концу.

Давайте, ребята, назло непогодам Обнимем планету своим хороводом!

Игра «Комплимент»

Дети становятся в круг, берутся за руки и ведут хоровод со словами:

Хоровод водили, ласковыми были,

Выйди, … Коля, в кружок,

Возьми, … Коля флажок,

Комплимент другим скажи,

 Начинаем: раз, два, три! - ребенок, вышедший в круг, берет флажок, говорит комплимент кому-либо из участников игры и отдает ему флажок.

Инструктор по ф.к: С днём мира всех мы поздравляем,

Жить в мире всем мы пожелаем!