Физкультурный уголок "Физкульт - ура!". Организация предметно-пространственной среды группы

Фестиваль «Маленькими шагами к спортивным победам».

Номинация: «Организуем развивающую среду сами».

Физкультурный уголок

Физкульт-ура!

Н. Н. Балабаш

МБДОУ №48

2020

Физкультурный уголок Предметно-пространственная среда группы

Значение

• Обогащение набора подвижных игр: дети обучаются игре и используют её в самостоятельной деятельности
• Насыщенность уголка предметами для игр и тренажёрами: развивает моторику и координацию движений, способствуют укреплению мышц
• Регулярное выполнение двигательных упражнений повышает выносливость организма, сопротивляемость сезонным заболеваниям

Задачи физкультурного уголка в средней группе (4–5 лет)

• Формирование интереса к различным видам спорта, знакомство с их особенностями и правилами
• Воспитание способности радоваться чужим успехам
• Обучение подвижным играм с сюжетом (с использованием шапочек или масок)
• Обучение заниматься в парах

Требования к оформлению уголка по ФГОС

• Безопасность
• Оптимальная организация
• Удобство и соответствие возрасту
• Эстетичность оформления

Дидактическая база физкультурного уголка

• Альбомы с картинками и плакаты на темы: «Зимние виды спорта», «Игры на улице», «Игры с мячом», «Командные виды спорта»
• Наборы для спортивных игр: дартс (безопасный с мячиками), боулинг и т. д.

Нетрадиционное оборудование и инвентарь Атрибуты для подвижных и малоподвижных игр:

• Эмблемы
• Маски
• Оборудование (ленточки)

Для профилактики плоскостопия и развития мелкой моторики рук

• Мешочки с крупой (горох и т. д.) в разных формах для ходьбы
• Коврики и массажные дорожки с рельефами, «рёбрами», резиновыми шипами т. д.
• Бросовый материал (шишки и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног
• Нестандартное оборудование, сделанное своими руками
• Мячики-ёжики
• Мешочки с разной крупой для рук