Флешмоб на День матери

Танцевальный флешмоб как одна из современных форм образования в детском саду

В последнее время одной из популярных форм работы в детском саду является флэш-моб. Причиной этого явления, на наш взгляд, является созвучность флэш-мобов особенностям современного ребенка. Рассмотрим их:

Флэш-моб (от англ. flash mob — flash — вспышка; миг, мгновение; mob — толпа, переводится как «вспышка толпы» или как «мгновенная толпа»)

Флэш-моб – разновидность акции, то есть привлечение внимания людей к какому-либо событию или явлению.

Флэш-моб - это технология, которая позволяет любому количеству людей, договорившись посредством Интернета, либо одного впереди стоящего, синхронно совершать заранее согласованные действия.

«Люди, принимающие участие в флэш-мобах, могут действовать согласованно, даже не зная друг друга». Говард Рейнгольд

Дети способны самостоятельно мыслить и действовать, живут с ощущением внутренней свободы, жизнерадостны и оптимистичны, отличаются позитивизмом, развитостью интеллектуальных процессов, направленностью на познание окружающего мира.

В поведении детей наблюдаются некоторые проявления взрослости, зрелость в суждениях, ориентация на будущее, понимание самого себя, своих интересов, потребностей, возможностей. Современные дошкольники стали более раскованными, раскрепощенными, открытыми, проявляют большую самостоятельность, инициативность.

Таким образом, можно предположить, что флэш-моб может стать образовательной формой при следующих условиях:

• если явления и события, к которым привлекается внимание через флэш-моб, соответствует содержанию Основной образовательной программы;

• подготовка к флэш-мобу осуществляется в совместной деятельности взрослых и детей, где в ситуации субъект-субъектного взаимодействия возникают партнёрские отношения педагога и детей.

При этом образовательная деятельность базируется на основных принципах ФГОС ДО:

- содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;

- формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;

- поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

- приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

Танцевальный флэш-моб развивает у ребенка с музыкальной стороны:

- умение выполнять танцевальные движения;

- ознакомление с понятиями, как темп, ритм;

- привитие музыкального вкуса;

- расширение музыкального кругозора;

- выработку координацию движений;

- улучшение физической формы;

- приобщение к здоровому образу жизни.

В нашем детском саду начала внедряться такая форма танцевального флэш-моба с начала этого учебного года. Наш первый флэш-моб был посвящен акции ко Дню матери «Спасибо, мама, что ты есть!», в котором приняли участие родители. Но именно тогда стало понятно, что получился просто танец, движения которого дети повторяли за взрослыми. Т. е. взаимодействие строилось по типу «делай как я. И дети, и взрослые были довольны.

Проанализировав организацию флэш-моба, мы пришли к выводу, что танцевальный флэш-моб может быть:

- одним из планируемых дел на этапе подготовки к событию;

- итоговым событием темы.

Мы решили привлечь родителей к этой форме обучения на праздниках. На утреннике посвященный ко дню защитника отечества мы привлекли пап, 8 марта с мамами и бабушками. Дети с удовольствием выполняли движения вместе со взрослыми.