МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«КОЛЛЕДЖ «ПОДМОСКОВЬЕ»
РОССИЯ, 141500 Московская область, г.Солнечногорск, ул.Набережная, д.2
Тел.факс (495) 994-04-65
е-mail suntown-gpu73@bk.ru
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ГБПОУ МО
«Колледж «Подмосковье»
______________ Юдина А.В.
«___» _______________ 2020 г.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«АД. 01 ОСНОВЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТРУДА »
по адаптированной основной программе профессиональной подготовки по профессии
19601 Швея
2020 г.
Фонд оценочных средств по учебному предмету «АД. 01 ОСНОВЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТРУДА» разработан ГБПОУ МО ««Колледж «Подмосковье»
| РАССМОТРЕНА предметной (цикловой) комиссией от « 31 » августа 2020 г. протокол № 1 Председатель ПЦК _______________/Будянская А.В. / | |
Фонд оценочных средств рассмотрен и одобрен Методическим Советом ГБПОУ МО «Колледж «Подмосковье», Протокол № 1 от 31.08.2020 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Результаты освоения учебного предмета, подлежащие проверке.........................4
1.1.1. Результаты обучения..........................................................................................................7
1.1.2. Проверяемые результаты обучения..................................................................................9
1.1.3. Методика проведения контроля по проверке базовых знаний по учебному предмету......................................................................................................................................16
2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
2.1. Типовые задания для оценки освоения учебного предмета................................21
2.2. Итоговая аттестация.................................................................................................24
2.3. Фонды оценочных средств .....................................................................................32
2.4 Перечень разделов и тем...........................................................................................71
2.5. Процедура подготовки и проведения экзамена/ дифференцированного зачет..72
2.6. Критерии оценок уровня подготовки обучающегося...........................................72
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны
Уметь:
- организовать свое рабочее время;
- делать самооценку: личное отношение к своему времени. Ставить цели и задачи
- знать инструменты для организации рабочего времени;
- способы самоорганизации своей учебной деятельности
- составлять режим дня, расставлять приоритеты.
- применять знания в написании самостоятельных работ
- производить отбор и переработку первичной информации для конспекта
- подбирать материал по их написанию рефератов и докладов.
- пользоваться с электронными ресурсами
Знать:
- сущность интеллектуального труда;
- интеллектуальный труд как профессиональная деятельность;
- роль интеллектуального труда в обществе;
- специфику интеллектуальной деятельности;
- принципы организации интеллектуального труда и современных технологий работы с учебной информацией;
- основы библиографии;
- правила книжного поиска информации.
- правила работы с электронными ресурсами.
Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению ОП по профессии 262019.04 Оператор швейного оборудования
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| 1 | 2 |
| Умения: | |
| Различные способы восприятия и обработки учебной информации с учетом имеющихся ограничений здоровья. Инструменты организации времени. Ментальные ловушки. Способы самоорганизации учебной деятельности Работа с опросниками, методика «Лесенка», методика «Помидор» | Практическая работа№1 Самооценка: личное отношение к своему времени. Постановка целей и задач |
| Составление конспекта по предложенным темам: Роль самообразования и самостоятельной работы, Инструменты организации времени. Ментальные ловушки. | Практическая работа №2 Составление конспекта по предложенной теме |
| Подбор материала для составления реферата по темам: История развития системы профтехобразования; Опорный конспект как оптимальный метод запоминания: Специфика интеллектуальной деятельности. Принципы организации интеллектуального труда и современных технологий работы с учебной информацией. | Практическая работа № 3. Подготовка реферата на заданную тему |
| | Практическая работа № 4 Составление библиографического списка. Электронные библиотеки, особенности работы с ними. Работа с удаленными электронными ресурсами. Электронная почта |
| Подбор материала для составления доклада по темам: Поглотители времени; Самообразование как фактор гармоничного развития личности; интеллектуальный труд в профессиональной деятельности с использованием учебника, интернет-ресурсов. | Практическая работа № 5. Составление доклада |
| | Практическая работа № 6. Составление презентации к докладу |
| | Практическая работа № 7 Техника произнесение речи. Распространенные ошибки публичного выступления. Защита презентации. |
| | Контрольная работа |