Фонетика.Повторение

Повторяйте за мной слова:

• Я в школе на уроке.
• Сейчас я начну учиться.
• Я люблю учиться.
• Внимание моё растёт.
• Память моя крепка.
• У меня сегодня всё получится.
• Я начинаю учиться.

Закрепление изученного

в разделе «Фонетика. Орфоэпия»

Синтаксическая пятиминутка

• Найдите грамматические основы предложений.
• Составьте схемы предложений.

Опустели поля и потянулись в осеннем небе косяки журавлей.

Ветер носил листья по воздуху и швырял их на землю.

Угадайте слова:

О Я П Л

О Я И К С К

У А Е Ж Р В Л Й

По России морозы

Распушили деревья

И рисуют на стеклах

Лебединые перья.

(А. Чепуров)

• Укажите слова, в которых есть только звонкие согласные.
• Укажите слова, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я имеют два звука.

Расположите названия городов по алфавиту :

Расставьте

• Москва

в словах ударение

• Рязань
• Саратов
• Астрахань
• Саранск
• Минск
• Рига
• Тула
• Донской

• Пудель
• Процент
• Диалог
• Дельфин
• Ателье
• Цемент
• Юмор
• Теннис
• Портфель

• Найдите отличия:

Быть – быт

Даль – дал

Конь – кон

Банька – банка

Мил – мыл

ЧК, ЧН, НЧ, РЩ, НЩ

Доч(?)ка, овощ(?)ной, строч(?)ка, помощ(?)ник, веч(?)но, нян(?)чить, проч(?)но, барабан(?)щик.

• Запишите слова в два столбика:

есть звук [Й , ] нет звука [Й , ]

Яма, мял, сельдь, питьё, нести, люлька, ёлка, счастье, въехать, пять.

Составьте транскрипцию;

посчитайте количество букв и звуков:

• Полёт
• Ёжик
• Письмо
• Даёт
• Вьюга

Домашнее задание

Фонетический разбор слова:

ливень

1. Сколько раз в предложении Зина обратилась с просьбой к Лизе встречается звук [з]?

2. Сколько раз в предложении Сани легко ехали по скользкой дороге встречается звук [с]?

3. Сколько раз в предложении Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож встречается звук [ш]?