Форматирование текстового документа

Практическое занятие № 14
Оформление списков в текстовом документе

Цель занятия: формирование практических умений форматирования текста в текстовом документе.

Задачи:

• учебная – научить студентов приёмам созданию, редактированию и оформлению списков в MS Word

• воспитательная – воспитывать аккуратность и внимательность при выполнении письменных работ, положительную мотивацию к изучаемой дисциплине;

• развивающая – развивать мотивационные качества студентов, познавательную активность и логическое мышление; формированию устойчивого интереса к использованию информационных технологий в будущей профессиональной деятельности; Способствовать формированию компетенций ОК 02.

Количество аудиторных часов: 2 часа.

План практического занятия

Оборудование, технические средства и инструменты:

1.Инструкционная карта работы;

2.Компьютер с необходимым ПО.

Организационный этап занятия

• создание оптимальной рабочей обстановки;

• мотивация учебной деятельности, актуализация знаний;

• входной контроль входной контроль в форме устного опроса.

Основной этап занятия (ход практического занятия)

1. Последовательность выполнения действий.

• Для выполнения данной практической работы необходимо изучить теоретический материал.

• Оформить документ в MS Word в соответствии с заданиями.

• Ответить на контрольные вопросы.

• Сдать работу.

1. Содержание практических заданий:

Задание 1. Набрать предложенный текст и оформить маркированный список:

Композиционные материалы широко используются в различных областях техники:

• авиационной (например, при изготовлении лопастей вентиляторов для двигателей летательных аппаратов, фюзеляжа, крыльев, хвостового оперения);

• автомобильной (кузов автомобиля, детали двигателей);

• ядерной (тепловыделяющие элементы, поглощающие элементы);

• медицинской (датчики кардиографов, подшипники для бормашин);

• судостроительной (гребные винты, корпуса лодок и катеров);

• в производстве средств индивидуальной защиты (бронежилеты), спортивного инвентаря (лыжи, вёсла, теннисные ракетки).

Задание 2. Набрать предложенный текст и оформить списки:

Классификация полимерных композитов:

1. По происхождению:

• природные;

• искусственные;

• синтетические.

1. По назначению:

• общетехнического назначения;

• специального назначения.

1. По типу материала матрицы:

• полимерные;

• металлические;

• керамические;

• комбинированные (полиматричные).

1. По геометрии армирующих элементов:

• порошковые (гранулированные),

• волокнистые;

• пластинчатые.

1. По структуре и расположению компонентов:

• матричные;

• слоистые;

• каркасные;

• комбинированные.

1. По методам получения:

• жидкофазный и твердофазными методы;

• метод осаждения — напыления;

• комбинированные методы.

Задание 3. Набрать предложенный текст и оформить списки в соответствии заданием.

1. Наберите предложенный текст по образцу.

2. Скопируйте текст и вставьте его в документ три раза, у вас получится четыре одинаковых текста.

3. Поменяйте в каждом тексте следующее: список из фамилий сделайте нумерованным, а следующие строчки – маркированным списками:

1. в первом тексте формат номера 1., а маркер ♦;

2. во втором тексте а) и ;

3. в третьем I и ⇒;

4. в четвёртом начать нумерацию с 10), маркер - рисунок.

1. Сохраните практическую работу с именем ПР №14 в своей папке.

Образец

Список студентов, участвующих в олимпиаде

1. Выродов Павел 100 химия

2. Фомина Яна 102 биология

3. Квач Елена 100 физика

• В ходе олимпиады техника безопасности не нарушалась.

• Призеры награждены грамотами и призами.

• Все временные рамки соблюдены.

Контрольные вопросы:

1. Какие виды списков Вы знаете?

2. Как изменить вид нумерации?

3. Что такое многоуровневый список?

4. Как задать формат нумерации для каждого уровня в списке?

Основные издания:

1. Цветкова М.С. Информатика: учебник для студентов учреждений СПО / М.С. Цветкова, И.Ю. Хлобыстова. – 7-е изд., стер. – Москва: Издательский центр «Академия», 2021. – 352 с.: ил., [8] с. цв. вкл. – ISBN 978-5-4468-9973-9.

Дополнительные источники (при необходимости):

1. Гасумова, С.Е. Информационные технологии в социальной сфере: учебник и практикум для среднего профессионального образования / С. Е. Гасумова. – 6-е изд. – Москва: Издательство Юрайт, 2023. – 284 с. - (Профессиональное образование). – ISBN – 978-5-534-13236-6. - Текст: непосредственный.

2. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования / Е. В. Михеева, О. И. Титова. – 5-е изд., испр. – Москва.: Издательский центр «Академия», 2021. – 416 с. – ISBN – 978-5-4468-9943-2.

Интернет-ресурсы:

1. Гаврилов, М. В.  Информатика и информационные технологии: учебник для среднего профессионального образования / М.В. Гаврилов, В.А. Климов. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 355 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15930-1. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/510331 (дата обращения: 16.01.2023).