Формативное оценивание по естестествознанию на тему "Круговорот веществ в природе" для 5 классов

Вариант 1

1. Дайте определение термина «геологический круговорот веществ в природе»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Определите какой процесс изображен на картинке №1

картинка №1

______________________________________________________

3.Найдите лишнее слово из ниже перечисленных (лишнее вычеркните):

Заяц, лев, олень, волк, дерево, хомячок, росомаха.

4.Зарисуйте круговорот воды в природе в виде схемы

_______________________________________________________________________________________

Вариант 2

1.Дайте определение термина «биологический круговорот веществ в природе»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Определите какой процесс изображен на картинке №1

картинка №1

______________________________________________________

3.Найдите лишнее слово из ниже перечисленных (лишнее вычеркните):

Подорожник, сосна, ель, подосиновик, подсолнух, черемуха.

4.Зарисуйте геологический круговорот в природе в виде схемы

Вариант 1

1. Дайте определение термина «геологический круговорот веществ в природе»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Определите какой процесс изображен на картинке №1

картинка №1

______________________________________________________

3.Найдите лишнее слово из ниже перечисленных (лишнее вычеркните):

Заяц, лев, олень, волк, дерево, хомячок, росомаха.

4.Зарисуйте круговорот воды в природе в виде схемы.

_______________________________________________________________________________________

Вариант 2

1.Дайте определение термина «биологический круговорот веществ в природе»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Определите какой процесс изображен на картинке №1

картинка №1

______________________________________________________

3.Найдите лишнее слово из ниже перечисленных (лишнее вычеркните):

Подорожник, сосна, ель, подосиновик, подсолнух, черемуха.

4.Зарисуйте геологический круговорот в природе в виде схемы.