СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Формативті бағалау

Нажмите, чтобы узнать подробности

формативное оценивание для 2 классов по казахскому языку

Просмотр содержимого документа
«Формативті бағалау»

Формативті бағалау

  1. Жеміс, көкөністерді атауын сәйкестендір./ Найди соотвествие названий овощей и фруктов. Проведи стрелку.

Алма фрукты

Жемістер слива

Көкөністер огурец

Қияр яблоко

Қызанақ овощи

Алхоры помидор

  1. Көп нүктенің орнына тиісті әріпті жаз. /Вставь вместо многоточия пропущенные буквы.

Пи...з, с...біз, к...ртоп, қ...занақ, қ...яр.



  1. «Алма» сөзімен сөйлем құру. /Составь предложение со словом «алма»

_____________________________________________________________

Формативті бағалау

  1. Жеміс, көкөністерді атауын сәйкестендір./ Найди соотвествие названий овощей и фруктов. Проведи стрелку.

Алма фрукты

Жемістер слива

Көкөністер огурец

Қияр яблоко

Қызанақ овощи

Алхоры помидор

  1. Көп нүктенің орнына тиісті әріпті жаз. /Вставь вместо многоточия пропущенные буквы.

Пи...з, с...біз, к...ртоп, қ...занақ, қ...яр.



  1. «Алма» сөзімен сөйлем құру. /Составь предложение со словом «алма»

__________________________________________________________________________________________________________________________







Формативті бағалау

  1. Жеміс, көкөністерді атауын сәйкестендір./ Найди соотвествие названий овощей и фруктов. Проведи стрелку.

Алма фрукты

Жемістер слива

Көкөністер огурец

Қияр яблоко

Қызанақ овощи

Алхоры помидор

  1. Көп нүктенің орнына тиісті әріпті жаз. /Вставь вместо многоточия пропущенные буквы.

Пи...з, с...біз, к...ртоп, қ...занақ, қ...яр.



  1. «Алма» сөзімен сөйлем құру. /Составь предложение со словом «алма»

__________________________________________________________________________________________________________________________