Формирование абсолютизма. история. 7 класс.

ІV «БУНТАШНЫЙ ВЕК»

ФОРМИРОВАНИЕ АБСОЛЮТИЗМА § 20

3/2/19

Городские восстания

Что знаем

1645 - 1676

Московское восстание

1648 г.

1650 г.

Псковское восстание

Новгородское восстание

1650 г.

Причины - ?

НЕДОВОЛЬСТВО

царскими воеводами

приказными

центральной властью

повышение цены на соль

ПОВОД к восстанию:

хлебные спекуляции

Требования восставших

созыв Земского собора (принятие нового УЛОЖЕНИЯ)

Сделайте вывод о роли Земских соборов.

Постепенно роль Земских соборов угасает.

Причина - ?

Формирование абсолютизма § 20

І. Открываем новые знания:

1. Земские соборы в XVІІ в.

2. Значение Соборного уложения 1649 г.

3. От сословно-представительной монархии к абсолютной

4. Алексей Михайлович и его окружение

ІІ. Применяем новые знания: с. 161

2 балла – в. 1; 5 (выбор)

1 балл – в. 4.

2 балла – задания

1 балл – устный ответ

ІІІ. Домашнее задание: § 20, в. 1-5, документ.

1. Земские соборы в XVІІ в.

1). Выполните схему «Земский собор». С. 154.

Земский собор

«Низшая палата»

«Высшая палата»

Выборные от сословий

(дворян и посадских)

Освященный собор

(церковные иерархи)

Боярская дума

2). В каких случаях власть прислушивалась к выборным? С. 154.

3). Определите, в какой зависимости находились царская власть и Земские соборы?

Приведите примеры из текста. С. 155-156.

4). Отразите на схеме изменение в положении Земских соборов на протяжении XVІІ в.

Земские соборы

Высший учредительный орган

Совещательный орган

Выбирали и утверждали государей.

Законодательные и правительственные функции.

Решения не обязательны для власти

(Азов).

2. Значение Соборного уложения 1649 г.

1). Выполните план – конспект: Соборное уложение. С. 156-157.

План

Конспект

1). Время действия Соборного уложения

1649 – 1832 гг.

2). Тягчайшие государственные преступления:

3). Урочные лета

Умысел покуситься на власть государя;

выступления против воевод и приказных

Отменены

4). Положение посадов

1). Все частные боярские и церковные владения в городах отписаны на государя, посадские несли государевы повинности наравне с остальными посадскими людьми.

2). Посадские получили монопольное право на занятие торговлей и промыслом.

2). Объясните, почему так долго просуществовало Соборное уложение 1649 г.?

Ответ поясните выдержкой из текста. С. 156.

На юридическом языке дало ответы на основные вопросы времени.

3. От сословно-представительной монархии к абсолютной

1). Дополните схему.

2). Поясните, чем абсолютная монархия отличается от сословно-представительной

самодержавие

Земский собор

3). На какие сословия опирался самодержец? Ответ проиллюстрируйте

выдержками из текста. С. 157-158.

4. Алексей Михайлович и его окружение

1). Дайте характеристику царю Алексею Михайловичу.

Приведите примеры из текста. С. 159.

2). По какому принципу царь формировал своё окружение. Дайте свою оценку окружению царя.

3). К чему больше тяготел царь Алексей Михайлович – к традициям или нововведениям?

Формирование абсолютизма

Что узнали

1. Последний Земский собор был созван:

а) в 1613 г.; б) в 1653 г.; в) в 1649 г.

2. Во второй половине XVII в. в центральном управлении усиливается роль:

а) Земских соборов; б) Боярской думы; в) приказов.

3. За сохранность имущества царской семьи ведал приказ:

а) Разрядный; б) Казенный; в) Поместный.

4. «Урочные лета» были отменены :

а) в 1637 г.; б) в 1641 г.; в) в 1649 г.

5. Патриархом в годы правления Михаила Федоровича был:

а) Гермоген; б) Филарет; в) Никон.

6. Бессрочный сыск беглых крестьян был установлен:

а) в 1641 г.; б) в 1653 г.; в) в 1649 г.

7 . Во главе уездов в XVII в. царь назначал:

а) старост; б) посадников; в) воевод.

8 . Делами дворянской и боярской службы ведал приказ:

а) Разрядный; б) Поместный; в) Ямской.

9 . В городах находились органы местного самоуправления, которые избирались

черносошными крестьянами и посадскими людьми. Эти органы назывались:

а) губные избы; б) земские избы; в) приказные избы.

10 . Прошения и жалобы на царских подданных разбирал приказ:

а) Тайных дел; б) Челобитный; в) Казенный.

Применяем НОВЫЕ ЗНАНИЯ. ОЦЕНИВАЕМ СВОЮ РАБОТУ

с. 161

2 балла – в. 1; 5 (выбор)

1 балл – в. 4.

2 балла – задания

1 балл – устный ответ

Использованные источники

Схема. http://lusana.ru/files/20793/653/3.jpg