Формирование эффективной образовательной среды образовательного учреждения среднего профессионального образования для подготовки компетентных специалистов среднего звена

Формирование эффективной образовательной среды образовательного учреждения среднего профессионального образования для подготовки компетентных специалистов среднего звена

Докладчик:

Юсупова-Вельгорская Лидия Александровна, заведующий учебно-методическим кабинетом

ГПОУ «Горловский автотранспортный техникум» ГОУВПО «Донецкий национальный технический университет»

АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ

В период становления и развития Донецкой Народной Республики задача подготовки компетентных кадров приобретает особую актуальность для образовательной отрасли.

Подготовка будущих компетентных специалистов среднего звена происходит в образовательной среде образовательного учреждения среднего профессионального образования (далее - СПО), что обусловливает актуальность формирования его эффективной образовательной среды.

РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ

Изучением сущности образовательной среды занимались многие исследователи, в частности Безрукова В.С. [1], Панов В.И. [2], Римарева И.И. [3], Текеева А.Р. [4], Ясвин В.А. [5]

«система влияний и условий…» [1,2,5]

«многоаспектное понятие, направленное на формирование индивидуально-личностного аспекта учения…» [3]

«совокупность компонентов…» [4,5]

Толкования термина «образовательная среда» применяются к образовательной среде школ. На сегодняшний день в литературных источниках отсутствует понятие образовательной среды ОУ СПО.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ СУЩНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОУ СПО

«Для того, чтобы образовательная среда обладала развивающим эффектом, она должна обеспечивать комплекс возможностей для саморазвития всех субъектов образовательного процесса (учащихся и педагогов)» (Ясвин В.А.)

Образовательная среда ОУ СПО - совокупность компонентов, образующих систему влияний, условий и возможностей саморазвития педагогических работников и студентов, а также обеспечивающих подготовку в ОУ СПО компетентных специалистов среднего звена.

КОМПОНЕНТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ШКОЛ В ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКАХ

№ п/п

1

Автор

2

Ясвин В.А.

Компоненты образовательной среды

1) субъекты образовательного процесса; 2) социальный компонент; 3) пространственно-предметный компонент; 4) технологический компонент.

Безрукова В.С.

3

1) субъекты образовательного процесса; 2) социальный компонент; 3) пространственно-предметный компонент; 4) психодидактический компонент.

Текеева А.Р.

4

1) состояние качества обучения; 2) уровень требований к учащемуся; 3) стандарт образования; 4) обшепризнанные нормы поведения; 5) стиль педагогического общения; 6) позитивные ценностные ориентации.

Бельковец Л.П.

1) внешнее содержание, отображаемое в презентации учебного материала преподавателя-навигатора;

2) внутренняя среда учащегося.

ПРЕДЛАГАЕМЫЕ КОМПОНЕНТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОУ СПО

ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОУ СПО

Педагогический коллектив ОУ СПО

Внутренние факторы формирования образовательной среды ОУ СПО:

1.Укомплектованность ОУ СПО кадрами, соответствующими требованиям к реализации образовательных программ;

2. Наличие в ОУ СПО системы повышения квалификации;

3.Отношение педагогических работников к студентам;

4. Наличие в ОУ СПО Школы молодого педагога, Школы педагогического мастерства.

5. Наличие в ОУ СПО системы наставничества.

Внешние факторы формирования образовательной среды ОУ СПО:

1. Качество подготовки педагогических кадров в образовательных организациях высшего профессионального образования;

2. Качество повышения квалификации, переподготовки, стажировки педагогических кадров.

ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОУ СПО

Коллектив студентов ОУ СПО

Внутренние факторы формирования образовательной среды ОУ СПО:

1.Микроклимат в коллективе студентов.

2.Ценностные ориентации студентов в ОУ СПО (толерантность, духовная и нравственная воспитанность, гражданственность, патриотизм);

3. Воспитанность студентов;

4.Отношение студентов к преподавателям;

5.Реализация в ОУ СПО антикоррупционной политики;

6. Наличие в ОУ СПО кружков и секций.

Внешние факторы формирования образовательной среды ОУ СПО:

1.Качество базового образования будущих студентов ОУ СПО (основного общего, среднего общего);

2.Востребованность на рынке труда специальностей, по которым осуществляется подготовка в ОУ СПО;

3. Имидж ОУ СПО для абитуриентов.

ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОУ СПО

Содержание образовательных программ, реализуемых в ОУ СПО

Внутренние факторы формирования образовательной среды ОУ СПО:

1.Соответствие содержания образовательных программ требованиям ГОС СПО и ГОС СОО;

2.Соответствие содержания образовательных программ требованиям примерных программ учебных дисциплин, профессиональных модулей, нормативно-правовых документов МОН ДНР, а также современным потребностям предприятий-работодателей;

3.Соответствие содержания образовательных программ психовозрастным характеристикам и способностям студентов.

Внешние факторы формирования образовательной среды ОУ СПО:

1.Требования ГОС СПО и ГОС СОО;

2.Законодательство в сфере образования;

3.Требования предприятий-работодателей к содержанию программ подготовки по специальностям, реализуемым в ОУ СПО.

ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОУ СПО

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в ОУ СПО

Внутренние факторы формирования образовательной среды ОУ СПО:

1. Наличие учебно-методических комплексов учебных дисциплин и профессиональных модулей образовательных программ;

2. Достаточность книжного фонда библиотеки ОУ СПО;

3.Наличие аудио- и видеоматериалов, программного обеспечения, необходимого для реализации образовательных программ.

Внешние факторы формирования образовательной среды ОУ СПО:

1.Требования Министерства образования и науки, Республиканской службы по контролю и надзору в сфере образования и науки, ГО ДПО «Институт развития профессионального образования» к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса в ОУ СПО.

2.Требования предприятий-работодателей к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса в ОУ СПО.

ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОУ СПО

Технология образовательного процесса в ОУ СПО

Внутренние факторы формирования образовательной среды ОУ СПО:

1. Доступность изложения материала педагогическими работниками.

2.Использование педагогическими работниками современных методов обучения;

3. Наличие эффективной системы оценивания результатов обучения.

Внешние факторы формирования образовательной среды ОУ СПО:

1.Требования современного производства, науки, техники и технологий.

ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОУ СПО

Материально-техническая база ОУ СПО

Внешние факторы формирования образовательной среды ОУ СПО:

1.Лицензионные требования к материально-технической базе для реализации образовательных программ ОУ СПО;

2. Наличие финансирования для обновления и модернизации материально-технической базы ОУ СПО.

Внутренние факторы формирования образовательной среды ОУ СПО:

1. Наличие учебных кабинетов, лабораторий, мастерских, спортивных залов, библиотеки в соответствии с требованиями ГОС СПО и ГОС СОО;

2.Наличие необходимых инструментов, макетов, агрегатов, оборудования для реализации учебных целей;

3.Комфортабельность условий обучения для студентов.

Повышение эффективности образовательной среды ОУ СПО

Разработка программ развития ОУ СПО, концепции образовательной деятельности ОУ СПО, определение стратегий по различным направлениям деятельности ОУ СПО

Анализ внутренних и внешних факторов образовательной среды ОУ СПО

Выявление отклонений факторов от заданных норм

Коррекция действия факторов образовательной среды ОУ СПО

Повышение эффективности образовательной среды ОУ СПО

Формирование эффективной образовательной среды ОУ СПО обусловлено множеством внутренних и внешних факторов.

Предложенные факторы формирования эффективной образовательной среды ОУ СПО образуют влияния, условия и возможности для саморазвития педагогических работников и студентов, а также подготовки компетентных специалистов среднего звена.

Выводы:

Спасибо

за внимание !