Формирование информационной грамотности школьника с использованием ЦОР "ЯКласс"

Мастер-класс

Использование ЦОС в образование.

ЦОС- цифровая образовательная среда.

ЦОР – цифровой образовательный ресурс.

ЦОС объединила ЦОР для обучения.

ЦОС на уровне личности, школы. Района. Республики, единая цифровая образовательная среда

Школьная образовательная среда (ШОС) включает локальную сеть, выход в Интернет, электронная почта, Сайты учителей, школьников, класса, школы. Групп, сайт российского образования и науки, Социальные сети в одно образовательное пространство на единой платформе с какой целью?

Организовывать, управлять и контролировать процесс воспитания и обучения.

В настоящее время при реализации образовательных программ необходимо использовать
различные образовательные технологии, в том числе электронное обучение. Данная
обязанность предусмотрена ч. 1 ст. 16 Закона 273-ФЗ. Закон “Об образовании” под средствами
обучения и воспитания понимает в том числе печатные и электронные образовательные и
информационные ресурсы (ст. 2 Закона 273-ФЗ).

ЯКласс это система современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в
информационно-образовательной среде​ , с использованием обучающих материалов, которые
соответствуют ФГОС и одобрены Министерством образования РФ.

В соответствии с п. 26 Приказа Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. №
1897 информационно-методические условия реализации основной образовательной программы
общего образова​ ния должны обеспечиваться современной информационно-образовательной
средой ​ (открыть).

Объектом нашего сегодняшнего обсуждения, изучения выступает - грамотность.

Есть те, кто может назвать себя грамотным?

Грамотность, какая перечисляем (читательская, компьютерная…

В рамках предмета информатики грамотность информационная. Записываем в тетрадь

На помню , объект — это любая часть окружающей действительности (предмет, процесс, явление), воспринимаемая человеком как единое целое.

Грамотность – это предмет, процесс или явление.

Процесс методы изучения. Но прежде чем говоритьо методахнужноопределиться зачем нужны знания о цифровой грамотности

Зачем нам нужны знания о информационной грамотности.

Запишите в тетрадь несколько предложений по этому поводу. Зачем вам лично нужны такие знания? 2-3 мин желающие поделиться мыслями

Зачем? Чтоб, в дальнейшем, понимать, как я буду изучать его, какими методами.

Для изучения явлений, процессов или предметов используют разные методы.

Грамотность – это процесс

Как изучается процесс? Визуализация, Делаем процесс формальным, моделируеми. материальной

что нужно делать, чтобы стать грамотным

Изучение, познание объекта осуществляется двумя путями. Какими?

От определения к свойствам, признакам и наоборот.

От свойств, признаков к его определению. От общего к частному или наоборот

Что мы хотим?

Изучить, чтобы пользоваться или хотим создать новый объект на основании известного.

Выбор зависит от способа мышления того как мы ответили на вопрос зачем нужны знания об объекте.

Либо мы не знаем, что это такое и хотим узнать - тогда один путь. В информатике алгоритм.

Либо мы знаем, слышали, видели и т.д., но не знаем, как это назвать, другой алгоритм действий,

на основе известных, создать новый объект с новыми свойствами то это принципиально новый алгоритм, другие методы, может даже еще и неизвестные.

В любом случае мы должны заинтересоваться объектом.

Как только объект стал интересен, мозг включается, объект становиться предметом изучения. Заинтересовал объект, нам хочется знать о нем больше. Не заинтересовал, просто получил сведения.

Работа в качестве учеников

Дома вам было предложено повторить тему информация, информационные процессы, а также методы изучения и создание материальных и информационных моделей.

Я вижу что не все выполнили задание на ЦОР.

Студенты 1,2,3,4,5,6 работают за компьютере

Те кто выполнили будут работать традиционно в тетради. . Создать информационную модель «информационная грамотность»

Традиционно не останавливаюсь. Покажу, как можно использовать ЦОР, возможность посмотреть как устроен и работает ресурс на ученика и в частности в формирование информационной грамотности.

Занимаем рабочее место. Загружаем «Якласс», входим под логином и паролем.

Задание

1. Изучите материал.

2. Создайте текстовый документ

3. Найдите определение, «информационная грамотность», вставьте в ваш документ, пронумеровав, указав источник из которого вы это определение взяли (результаты ничего не дали) в интернете

4. Выделите цветом то, которое отражает, на ваш взгляд, более верное, точное определение.

5. Сравните два предложенных определения. Выделите ключевое слово в этих определениях. Какое их них более общее?

6. Создайте информационную модель «Информационная грамотность» визуально (схема, икластер.ключевые понятия, рисунок)

7. Не забудьте Прикрепить файл для проверки и завершить работу

8. Прикрепить задание из цор как организовать работу, какова последовательность работы с цор примеры заданий

1. Составьте план урока с применением образовательных элементов ЯКласс.

Впишите в окошко соответствующий порядковый номер.

Результат

Конец формы

Всё верно, молодец!

Заработано баллов: 5 / 5

Заработан максимум баллов

Составьте план урока с применением образовательных элементов ЯКласс.

Впишите в окошко соответствующий порядковый номер.

Шаги решения:

Примерный план урока с ЯКласс:

1. изучить теорию на уроке: вывести на экран теорию по определённой теме.

2. Изучить тему: проработать теорию всем классом.

3. Закрепить тему: решать всем классом задания ЯКласс.

4. Проверить знания, полученные в ходе урока: дать задание учащимся самостоятельно решать на своих технических средствах упражнения ЯКласс.

Совершенствовать полученные в ходе урока знания: задать учащимся на дом определённые задания по пройденной теме.

2.Условие задания:

7 Б.

Начало формы

Перед Вами — главные этапы проведения апробации ЯКласс в классе.
(Впишите в окошко соответствующий порядковый номер.)

Ответ Главные этапы проведения апробации ЯКласс в классе:

1. регистрация класса от 7 учащихся (мы рекомендуем регистрировать класс от 15 учащихся).

2. Начало бесплатной апробации ЯКласс; учащимся будет подключён расширенный доступ к функционалу ЯКласс на 30 дней.

3. Набор классом 1000 баллов ♦ в ТОПе классов в школе посредством занятий на интерактивных тренажёрах ЯКласс. Если на ЯКласс ещё нет предмета, который Вы ведёте, то этот пункт можно пропустить.

4. Выдача классу 10 домашних и (или) контрольных работ в разделе «Проверочные работы».
   
   Автоматический сертификат «Апробатор электронных образовательных технологий» активируется в личном кабинете педагога.

5. Прохождение педагогом всего курса повышения квалификации «Современные технологии онлайн-обучения "Цифровая образовательная среда ЯКласс"», модуль «Новатор».

6. Итоговый замер успеваемости в классе с помощью инструмента «Проверочные работы». Итоговый замер может быть десятой проверочной работой.

7. Подача заявки на сертификат о прохождении КПК «Современные технологии онлайн-обучения "Цифровая образовательная среда ЯКласс"», модуль «Новатор».
   
   Получение сертификата о прохождении КПК «Современные технологии онлайн-обучения "Цифровая образовательная среда ЯКласс"», модуль «Новатор».

3. Откройте статью «Лучшие практики учителей». Ознакомьтесь с блогами учителей, рассказывающих об опыте применения системы ЯКласс. Для этого последовательно перейдите в каждый блог.

Ниже представлен снимок экрана из блога активного учителя. Отметьте, какому блогу соответствует данный снимок экрана.

• Фронтальный опрос и домашние работы, Челябинск

• Неделя ЯКласс в школе, г. Сатка, Челябинская область

• ЯКласс — преподавателям точных наук, Киров

• Применение на уроках и в индивидуальной работе, Саратов

4. Откройте статью «ЯКласс уроках математики». Ознакомьтесь с презентацией преподавателя О. Р. Кургановой «Мой ЯКласс».

Отметьте, что содержится в данной презентации:

• ТОПы и конкурсы как инструмент привлечения ученика

• Соревнования между учителями

• Отзывы родителей о ЯКласс

• Использование ЯКласс на различных этапах урока

1. Что может являться материальной моделью информационной грамотности?

Определили, что информационная грамотность некий процесс. Что может быть материальной моделью процесса - созданный продукт.

У вас задание 8 смотрим, что получилось, учитель тут же видит и может показать готовый продукт

Материальной моделью информационной грамотности может выступать успех, в какой-то области, виде деятельности. Сертификаты, грамота, бумага, подтверждающая этот успех премия повышенная зарплата

Материальной моделью информационной грамотности выступает рабочий стол учителя, рабочий стол на компьютере, организация поиска в интернете и т.д

Определение информационная грамотность

1.Это способность человека осознать потребность в информации, умение эффективно ее искать, анализировать и использовать

Информационная грамотность в XXI веке / Newtonew: новости сетевого образования

newtonew.com›information-literacy

2.

Ключевое слово способность человека

Осознавать потребность в информации

Идентифицировать

2.