СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Формирование волевых качеств у детей 6-7 лет

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация содержит различные игры, способствующие развитию волевых качеств, у детей младшего школьного возраста.

Будет полезна для воспитателей и учителей начальных классов.

Просмотр содержимого документа
«Формирование волевых качеств у детей 6-7 лет»

Формирование волевых качеств у детей 6-7 лет

Формирование волевых качеств у детей 6-7 лет

Зачем нужно формировать волевые качества?  Формирование   эмоционально – волевой готовности   будущего первоклассника требует  серьезного  внимания, так как проблемы эмоционально-волевой регуляции с особой остротой возникают в современном образовании на переходном этапе от дошкольного возраста к младшему школьному возрасту. Ведь  ребёнка ждет   напряженный   труд, от   него потребуется делать не только то, что ему  хочется, а  и  то,  что  от  него потребует учитель,  программа.

Зачем нужно формировать волевые качества?

Формирование   эмоционально – волевой готовности   будущего первоклассника требует  серьезного  внимания, так как проблемы эмоционально-волевой регуляции с особой остротой возникают в современном образовании на переходном этапе от дошкольного возраста к младшему школьному возрасту. Ведь  ребёнка ждет   напряженный   труд, от   него потребуется делать не только то, что ему  хочется, а  и  то,  что  от  него потребует учитель,  программа.

 Поэтому педагогам в предшкольном образовании очень важно проводить целенаправленную работу по формированию волевых качеств, использовать специальные приемы, так как они воспитывают умения к саморегуляции учебной деятельности, формируют устойчивую целеустремлённость, выдержку, инициативность, самостоятельность, решительность.

Поэтому педагогам в предшкольном образовании очень важно проводить целенаправленную работу по формированию волевых качеств, использовать специальные приемы, так как они воспитывают умения к саморегуляции учебной деятельности, формируют устойчивую целеустремлённость, выдержку, инициативность, самостоятельность, решительность.

Какие волевые качества необходимо формировать ? Настойчивость в достижении поставленной цели. Выдержку. Терпеливость. Упорство. Усидчивость. Умение действовать по образцу. Самоконтроль. Умение производить самооценку своей работы.

Какие волевые качества необходимо формировать ?

  • Настойчивость в достижении поставленной цели.
  • Выдержку.
  • Терпеливость.
  • Упорство.
  • Усидчивость.
  • Умение действовать по образцу.
  • Самоконтроль.
  • Умение производить самооценку своей работы.
Различные игры помогают развивать эти необходимые качества родителям и педагогам

Различные игры помогают развивать эти необходимые качества родителям и педагогам

Обведи по точкам.

Обведи по точкам.

Дорисовка узоров обычных и (по принципу симметрии).

Дорисовка узоров обычных и (по принципу симметрии).

Нарисуй рисунок по образцу

Нарисуй рисунок по образцу

Лабиринты.

Лабиринты.

Штриховка и раскрашивание фигур .

Штриховка и раскрашивание фигур .

ТАНГРАМ   Танграм – это древнейшая геометрическая головоломка. Состоит танграм из семи плоских фигур: 5 треугольников, 1 квадрата, 1 параллелограмма. Суть игры состоит в складывании фигур таким образом, чтобы получилась другая более сложная фигура, которая может изображать предметы домашнего обихода, людей, животных, птиц, буквы, цифры и т.п. Фигура, которую требуется построить, дается в виде силуэта или контура.

ТАНГРАМ

  • Танграм – это древнейшая геометрическая головоломка. Состоит танграм из семи плоских фигур: 5 треугольников, 1 квадрата, 1 параллелограмма. Суть игры состоит в складывании фигур таким образом, чтобы получилась другая более сложная фигура, которая может изображать предметы домашнего обихода, людей, животных, птиц, буквы, цифры и т.п. Фигура, которую требуется построить, дается в виде силуэта или контура.
Головоломка развивает фантазию, пространственное воображение, сообразительность, комбинаторские способности, логическое мышление, усидчивость, творческие способности, формирует внимание, упорство, учит последовательности и терпению.
  • Головоломка развивает фантазию, пространственное воображение, сообразительность, комбинаторские способности, логическое мышление, усидчивость, творческие способности, формирует внимание, упорство, учит последовательности и терпению.
 Игра «Сложи узор».

Игра «Сложи узор».

Источники: 1. «Прописи для дошкольников» /Д. Денисова, Ю. Дорожин, издательство «Мозаика-Синтез», 2011г. 2. Поиграем, почитаем.- Ростов н./Д: Феникс, 2013.-64с.:ил.- (Весёлые уроки). 3. Картинки игры «Танграм» взяты из интернета.

Источники:

  • 1. «Прописи для дошкольников» /Д. Денисова, Ю. Дорожин, издательство «Мозаика-Синтез», 2011г.
  • 2. Поиграем, почитаем.- Ростов н./Д: Феникс, 2013.-64с.:ил.- (Весёлые уроки).
  • 3. Картинки игры «Танграм» взяты из интернета.