Формирование познавательной активности старших дошкольников с ЗПР в процессе ознакомления с окружающим миром с использованием электронных ресурсо

       В опыте представлено обобщение имеющихся в литературе данных по активизации познавательной  деятельности детей   старшего дошкольного возраста с ЗПР в процессе  ознакомления с окружающим миром с использованием электронных образовательных  ресурсов.

        Раскрыта система работы по развитию у детей  познавательной активности, которая включает в себя следующие направления:

- цикл мероприятий по ознакомлению  с окружающим миром;

- работа с родителями;

- самостоятельная познавательная деятельность дошкольника.

Педагогам предлагается  выбор эффективных методов и приёмов использования ЭОР для  подготовки  детей с ЗПР  к  получению научных знаний, которые в дальнейшем будут реализованы в школе.