СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Формы слова.Окончание.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Формы слова.Окончание.»

Первое сентября. Классная работа.

Первое сентября.

Классная работа.

Формы слова. Окончания.

Формы слова. Окончания.

Повторение

Повторение

СОСТАВЬТЕ СЛОЖНЫЕ СЛОВА. ВЫДЕЛИТЕ КОРЕНЬ. Сталь варит. Пчёл разводит. Вода падает. Пыль сосёт. Хранит овощи. Рыбу ловит. Мух ловит. Овец разводит. Звёзды падают. Землю копает. Волны режет. Хранит воду. Варит кашу. T W M S 4 3 2 1 10 11 8 9 18 17 15 16 28 27 25 26 24 23 22 31 29 30

СОСТАВЬТЕ СЛОЖНЫЕ СЛОВА. ВЫДЕЛИТЕ КОРЕНЬ.

Сталь варит.

Пчёл разводит.

Вода падает.

Пыль сосёт.

Хранит овощи.

Рыбу ловит.

Мух ловит.

Овец разводит.

Звёзды падают.

Землю копает.

Волны режет.

Хранит воду.

Варит кашу.

T

W

M

S

4

3

2

1

10

11

8

9

18

17

15

16

28

27

25

26

24

23

22

31

29

30

Работа по теме урока.

Работа по

теме урока.

ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВА. ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ СКАЗАТЬ О ЛЕКСИЧЕСКОМ значении слов? поле на поле в поле у поля перед полем

ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВА. ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ СКАЗАТЬ О ЛЕКСИЧЕСКОМ значении слов?

поле

на поле

в поле

у поля

перед полем

Закрепление изученного.

Закрепление изученного.

ПРОЧИТАЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ предложения стали понятными?  Наша дача находится за городом. Каждое лето мы ездим на (дача). За (дача) раскинулся пруд. Хорошо летом на (дача). T W M S 3 4 1 2 11 10 8 9 17 18 15 16 27 26 25 24 28 22 23 31 30 29

ПРОЧИТАЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ

предложения стали понятными?

Наша дача находится за городом. Каждое лето мы ездим на (дача). За (дача) раскинулся пруд. Хорошо летом на (дача).

T

W

M

S

3

4

1

2

11

10

8

9

17

18

15

16

27

26

25

24

28

22

23

31

30

29

Найдите строчку, где указаны формы одного и того же слова. А) Дворы, дворник, дворовый, дворики. Б) Лес, леса, у леса, к лесу. В) Река, речка, речушка, реченька. Г) Рука, рукой, в руке, под рукой. Д) Слон, слоны, со слоном, перед слоном. Е) Гроза, грозы, грозит, грозовой.

Найдите строчку, где указаны формы одного и того же слова.

А) Дворы, дворник, дворовый, дворики.

Б) Лес, леса, у леса, к лесу.

В) Река, речка, речушка, реченька.

Г) Рука, рукой, в руке, под рукой.

Д) Слон, слоны, со слоном, перед слоном.

Е) Гроза, грозы, грозит, грозовой.

Работа со словом из словаря.

Работа со словом из словаря.

О вёс 28 27 26

О вёс

28

27

26

ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ  гласные. Объясни свой выбор.  Очень кр…сивы б…льшиеовсяные п…ля. Они к…лышутся в…лнами и сер…брятся даже от неб…льшого ветра. W T M S 3 4 1 2 11 10 8 9 18 17 15 16 26 25 24 28 27 23 22 31 29 30

ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ

гласные. Объясни свой выбор.

Очень кр…сивы б…льшиеовсяные п…ля. Они к…лышутся в…лнами и сер…брятся даже от неб…льшого ветра.

W

T

M

S

3

4

1

2

11

10

8

9

18

17

15

16

26

25

24

28

27

23

22

31

29

30

Письмо по памяти Поутру вчера дождь В стёкла окон стучал, Над землёю туман Облаками вставал.  И. С. Никитин

Письмо по памяти

Поутру вчера дождь

В стёкла окон стучал,

Над землёю туман

Облаками вставал.

И. С. Никитин

СПИШИТЕ, НАЙДИТЕ РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА. ОБОЗНАЧЬТЕ ЧАСТИ РЕЧИ. «Га - га - га», - гогочет гусь: «Я семьей своей горжусь,  На гусят и на гусыню Я гляжу, не нагляжусь». ПОДЧЕРКНИТЕ ТВЁРДЫЕ  СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ.

СПИШИТЕ, НАЙДИТЕ РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА. ОБОЗНАЧЬТЕ ЧАСТИ РЕЧИ.

«Га - га - га», - гогочет гусь:

«Я семьей своей горжусь, 

На гусят и на гусыню

Я гляжу, не нагляжусь».

ПОДЧЕРКНИТЕ ТВЁРДЫЕ

СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ.

Рефлексия.

Рефлексия.

Рефлексия. Для чего служит окончания? Приведите примеры форм одного и того же слова. Приведите примеры родственных слов. Оцените свою работу на уроке.

Рефлексия.

Для чего служит окончания?

Приведите примеры форм одного и того же слова.

Приведите примеры родственных слов.

Оцените свою работу на уроке.

Я МОЛОДЕЦ, Я РАБОТАЛ ХОРОШО. Я МОЛОДЕЦ, Я РАБОТАЛ ХОРОШО. 11 M S Я СТАРАЮСЬ, НО У МЕНЯ НЕ ВСЕ ПОЛУЧАЕТСЯ 27 28 МНЕ НАДО ЕЩЕ ПОРАБОТАТЬ.

Я МОЛОДЕЦ, Я РАБОТАЛ ХОРОШО.

Я МОЛОДЕЦ, Я РАБОТАЛ ХОРОШО.

11

M

S

Я СТАРАЮСЬ, НО У МЕНЯ НЕ ВСЕ ПОЛУЧАЕТСЯ

27

28

МНЕ НАДО ЕЩЕ ПОРАБОТАТЬ.

Конец урока.

Конец урока.