СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Фр-т История обыкновенных вещей

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Фр-т История обыкновенных вещей»



Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»



экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю


01. Преподавание в области социально-педагогической деятельности дополнительного образования детей


44.02.03 Педагогика дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности



Студент (ка) 741 группы Тетерина София Александровна



Фрагмент (этап «выход на тему занятия и осн часть») занятия в системе дополнительного образования в области социально- педагогической деятельности

Тема занятия «Волшебные пуговицы»





Возраст обучающихся: 2-3 класс

Форма обучения – беседа+ практическая часть

Традиционная

Цель. Продолжить работу по формированию у детей умений и навыков, связанных с рукотворчеством

Задачи этапа занятия:

Обучающие:

  • научить анализировать и оценивать собственную деятельность;

  • закрепить знания о пуговицах (форма, размер, виды, из какого материала сделаны);

Воспитывающие

  • воспитывать уважение к нашим предкам, их труду и быту, к народным ценностям;

Развивающие

  • Продолжить развивать кругозор и интерес к творческой деятельности .







Название этапа занятия Выход на тему занятия и осн часть

Деятельность педагога

Деятельность обучающегося

Примечание

  • Здравствуйте, ребята. Меня зовут София. Наше занятие я хочу начать с загадок.



Орг. Момент


1. Голова в окне – корни в сукне.

2. Убежит от одежды – на тепло нет надежды.

- Я думаю, что вы догадались, о чем пойдет речь. Закройте глаза, сейчас эта вещь окажется в ваших руках. А теперь можете открыть глаза, главное не потеряйте пуговицу.

А теперь скажите тему нашего занятия

Тема нашего занятия «Волшебная пуговица».

Отгадывают загадку, рассматривают пуговицу







Пуговица

Подготовка к основному этапу

1) Определение темы

А как вы считаете, зачем я собираюсь вам рассказывать о пуговице? Она же всего лишь бытовой предмет, который мы используем каждый день.


- Казалось бы, обычная вещь – пуговица, но оказывается вовсе и не обычная, а очень интересная и хранит в себе свою историю.

Отвечают на вопрос, ставят для себя цель занятия

2) Целеполагание (мотивация)

Перед вами вопросы о пуговице, на какие из них вы можете дать ответ?


1. Что означает слово «пуговица»?


2. Когда появились первые пуговицы?


3. Какое значение имела пуговица в жизни человека в разные исторические периоды?


4. Из чего были созданы первые пуговицы?


5. Для чего пришивают пуговицы на рукава мужских рубашек и пиджаков?


6. Какие существуют приметы, связанные с пуговицей?


- Хорошо, мы еще вернемся к этим вопросам в конце занятия.

Отвечают на вопросы

3) Актуализация знаний

Слово «пуговица» трактуют разные авторы, но значения данного слова схожи. Обратите внимание, некоторые определения я вынесла на слайд.


1. Пуговица - застежка, обычно в виде твердого кружка, продеваемая в петлю. Толковый словарь русского языка, С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова


2. Пуговица – пришиваемая к одежде костяная, металлическая или иная застежка, обычно в виде кружка с отверстиями или ушком, служащая также и украшением.


Новый толково-словообразовательный словарь русского языка, Т. Ф. Ефремова


- Какие основные характеристики пуговицы вы можете выделить из данных определений?


Верно, пуговица пришивается к одежде, чаще всего имеет круглую форму, создается из различных материалов, имеет отверстия, продевается в петлю и служит украшением.


- А знаете ли вы перевод слова «пуговица» на других языках?


- (7 слайд) На японском пуговица – это «нэцке», на французском «bouton», на немецком «knopf», на латышском «puoga». На всех языках слово пуговица имеет схожее значение (куча, выпуклость, ком, бутон). Получается, что слово это возникло из необходимости назвать утолщение, бугорок, выпуклость или шишку.


- (8 слайд) А какой корень в русском слове «пуговица»? И от какого слова произошел этот корень?


- Верно, чувствительное к русскому языку ухо может уловить определенное созвучие слов «пуговица» и «пугать», «пугало» и «пугач». Но почему?


- Некоторые исследователи считают, что это совпадение связано как раз с тем, что магическая, то есть охранительная и отпугивающая функция пуговицы у восточных славян долго оставалась ведущей.

- Выделяют основные характеристики пуговицы

- Отвечают на вопрос

- Выявляют корень слова, раздумывают над значением


Основной этап

1) Работа с понятием









Комментарий к представленному фрагменту (этапу) занятия: