СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Фрагмент банка дифференцированных заданий к теме "Производная" (Сайт СДАМ ЕГЭ)

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Фрагмент банка дифференцированных заданий к теме "Производная" (Сайт СДАМ ЕГЭ)»

Фрагмент банка дифференцированных заданий

( с портала СДАМ ЕГЭ)

Базовый уровень

1.  Материальная точка движется прямолинейно по закону (где x  — расстояние от точки отсчета в метрах, t  — время в секундах, измеренное с начала движения). Найдите ее скорость (в м/⁠с) в момент времени t  =  9 с.

2 .  Материальная точка движется прямолинейно по закону (где x  — расстояние от точки отсчета в метрах, t  — время в секундах, измеренное с начала движения). В какой момент времени (в секундах) ее скорость была равна 2 м/⁠с?



3.  На рисунке изображён график функции и касательная к нему в точке с абсциссой x0. Найдите значение производной функции в точке x0.





4.   На рисунке изображён график функции y  =  f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0. Найдите значение производной функции f(x) в точке x0.





5 .  На рисунке изображён график функции, к которому проведены касательные в четырёх точках.

Ниже указаны значения производной в данных точках. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждой точке значение производной в ней.


ТОЧКИ ЗНАЧЕНИЯ ПРОИЗВОДНОЙ

А)  K

Б)  L

В)  M

Г)  N

1)  −4


2)  3


3) 

4)  −0,5


 

А

Б

В

Г

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

6.  На рисунках изображены графики функций и касательные, проведённые к ним в точках с абсциссой x0. Установите соответствие между графиками функций и значениями производной этих функций в точке x0.

ГРАФИКИ

А

Б

В

Г

ЗНАЧЕНИЯ ПРОИЗВОДНОЙ

1)  


2)  


3)  


4)  


 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.

A

Б

В

Г

7.  На рисунке изображён график функции Точки a, b, c, d и e задают на оси Ox интервалы. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждому интервалу характеристику функции или её производной.

 

ИНТЕРВАЛЫ

А)  (a; b)

Б)  (b; c)

В)  (c; d)

Г)  (d; e)

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  значения функции положительны в каждой точке интервала.

2)  значения производной функции положительны в каждой точке интервала.

3)  значения функции отрицательны в каждой точке интервала.

4)  значения производной функции отрицательны в каждой точке интервала. 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. 

А

Б

В

Г

8.  Установите соответствие между графиками функций и графиками их производных.

ГРАФИКИ ФУНКЦИЙ

А

Б

В

Г

ГРАФИКИ ПРОИЗВОДНЫХ

1

2

3

4

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

9.Найдите наибольшее значение функции на отрезке

10.  Найдите точку максимума функции







Повышенный уровень

  1.   Прямая является касательной к графику функции Найдите абсциссу точки касания.

  2. П рямая является касательной к графику функции Найдите

  3. На рисунке изображены график функции и касательная к этому графику, проведённая в точке x0. Уравнение касательной показано на рисунке. Найдите значение производной функции в точке x0.



  1. На рисунке изображены график функции и касательная к этому графику, проведённая в точке x0. Уравнение касательной показано на рисунке. Найдите значение функции в точке x0.



  1. На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (−18; 6). Найдите количество точек минимума функции f(x) на отрезке [−13; 1].



  1. На рисунке изображён график   — производной функции f(x). На оси абсцисс отмечены восемь точек: x1, x2, x3, ..., x8. Сколько из этих точек лежит на промежутках возрастания функции f(x)?



  1. Найдите наименьшее значение функции на отрезке



  1.  Найдите точку максимума функции



  1. Найдите наибольшее значение функции на отрезке [−6,5; 0].



  1. Найдите точку максимума функции принадлежащую промежутку