Фрагмент календарно - тематического планирования учебного предмета "Русский язык" для 3 класса начального общего образования на 2022-2023 учебный год Автор учебника: В. В. Репкин, Е. В. Восторгова, Т. В. Некрасова

Дата

Тема урока

Электронные (цифровые) образовательные ресурсы

Форма реализации воспитательного потенциала темы

20.04

Правописание личных окончаний в слове стелить (образование личных форм от стлать)

Яндекс Учебник, Учи. ру.

Использование воспитательных возможностей темы через подбор содержания заданий.

21.04

Правописание личных окончаний в слове брить (неусекаемая основа с заменой суффикса –и- на –е-)

Яндекс Учебник, интерактивные задания на Joyteka.

Побуждение обучающихся углублять знания через создание игровой ситуации.

24.04

Правописание личных окончаний в слове хотеть (разноспрягаемое слово)

интерактивные задания на Joyteka, Учи. ру.

Использование на уроке интерактивных форм работы для поддержания мотивации на уроке.

25.04

Определение спряжения по списку

Интерактивные задания на Joyteka, интерактивные задания РЭШ.

Использование на уроке игровых процедур для организации ситуаций, требующих нахождения дополнительной информации и углубления знаний.

26.04

Проверка орфограмм в окончания у слов, называющих действия. Викторина

Интерактивные задания на Joyteka, интерактивные задания РЭШ.

Побуждение обучающихся углублять знания через создание игровой ситуации: интеллектуальная игра, викторина, которые стимулируют познавательную мотивацию обучающихся.

27.04

Контрольная работа

-

28.04

Учебное занятие-консультация по итогам контрольной работы

Интерактивные задания на Joyteka, интерактивные задания РЭШ.

Включение в урок оценочных процедур для организации процесса самооценивания и планирования устранения трудностей и ошибок.

2.05

Определение типа спряжения слов с приставками.

Интерактивные задания на Joyteka, интерактивные задания РЭШ.

Использование на уроке игровых процедур для организации ситуаций, требующих нахождения дополнительной информации и углубления знаний.

3.05

Варианты спряжения (свистит – свищет).

Яндекс Учебник, Учи. ру, Интерактивные задания на Joyteka.

Использование на уроке игровых процедур для организации ситуаций, требующих нахождения дополнительной информации и углубления знаний.

4.05

Случаи нарушения правил спряжения

Интерактивные задания на Joyteka.

Использование на уроке игровых процедур для организации ситуаций, требующих нахождения дополнительной информации и углубления знаний.

5.05

Развитие речи

Яндекс Учебник.

Побуждение обучающихся проявлять уважение к творчеству других народов через содержание заданий и текстов.

10.05

Развитие речи

Яндекс Учебник.

Побуждение обучающихся проявлять уважение к творчеству других народов через содержание заданий и текстов.

11.05

Постановка задачи: «Как проверить орфограммы в высказывании?» Орфограммы, связанные и не связанные с обозначением фонем. Виды орфограмм, не связанных с обозначением фонем

Яндекс Учебник, Учи. ру, Интерактивные задания на Joyteka.

Использование на уроке игровых процедур для организации ситуаций, требующих нахождения дополнительной информации и углубления знаний.

12.05

Правила, регулирующие написание орфограмм, не связанных с обозначением фонем

Яндекс Учебник, Учи. ру, Интерактивные задания на Joyteka.

Использование на уроке игровых процедур для организации ситуаций, требующих нахождения дополнительной информации и углубления знаний.

15.05

Орфограммы, связанные с обозначением фонем. Орфограммы сильных и слабых позиций. Список орфограмм сильных позиций и правила для них.

Яндекс Учебник, Учи. ру, Интерактивные задания на Joyteka.

Использование на уроке интерактивных форм работы для поддержания мотивации на уроке.

16.05

Способ проверки орфогpaмм слабых позиций. «Двойные» орфограммы

Яндекс Учебник, Учи. ру, Интерактивные задания на Joyteka, задания РЭШ.

Использование на уроке интерактивных форм работы для поддержания мотивации на уроке.

17.05

Орфограмма «и, ы после ц»

Яндекс Учебник, Учи. ру, Интерактивные задания на Joyteka, задания РЭШ.

Использование на уроке интерактивных форм работы для поддержания мотивации на уроке.