Фрагмент рабочей программы по математике 6 класс по обовленным ФГОС

Элемент содержания

Виды деятельности учащихся

Проверяемый результат

Контролируемый результат

предметные

метапредметные

функциональная грамотность

воспитательный аспект

Десятичная запись дробей.

Читать и записывать, десятичные

дроби.

Оперировать дробными числами в реальных жизненных ситуациях.

Знакомиться с историей развития арифметики

Понимать и правильно употреблять термины

Понимать и правильно употреблять термины

Запишите в виде десятичных дробей числа:

7целых 8 десятых

4 целых 601 тысячная

0 целых 59 сотых

76 целых 32 тысячных

Рецепт изготовления слайма

Налейте в миску половину столовой ложки моющего средства для посуды и добавьте в нее 0,5 столовой ложки пищевой соды. Все хорошо перемешайте. У вас должна получатся густая, однородная смесь.

Затем в массу нужно добавить крем для рук (любой) также 0,5 столовой ложки и любой пищевой краситель (по желанию). Затем переложите смесь в пакетик и положите его в холодильник на 3-4 часа. После вытащите его и разомните в руках. Слайм готов!

Отгадав кроссворд, вы прочитаете по вертикали фамилию изобретателя десятичных дробей.

1. Какая система мер использовалась в Древнем Китае?

2. Дополни название книги «Ключ ………….».

3. Как называлась работа изобретателя десятичных дробей?

4. В работе изобретателя десятичных дробей объяснялись записи и ……….. работы с
десятичными дробями.

5. Из какой страны был изобретатель десятичных дробей?

6. Какой учёный предложил отделять целую часть от дробной либо точкой,
либо запятой?

Сравнение десятичных дробей.

Сравнивать десятичные

дроби. Изображать десятичные дроби точками на координатной прямой.

Предлагать, обосновывать и обсуждать способы упорядочивания десятичных дробей.

Сравнивать

в простейших случаях, десятичные дроби

Сравнивать

в простейших случаях десятичные дроби

Перед вами результаты бега на коньках. На какой дорожке участник получил серебряную медаль?

Действия с десятичными дробями.

Выполнять арифметические действия с десятичными дробями. Выявлять сходства и различия правил арифметических действий с натуральными числами и десятичными дробями, объяснять их. Применять свойства арифметических действий для

рационализации вычислений.

Проводить исследования свойств десятичных дробей, опираясь на числовые эксперименты (в том

числе с помощью компьютера), выдвигать гипотезы

и приводить их обоснования.

Распознавать истинные и ложные высказывания о

дробях, приводить примеры и контрпримеры, строить высказывания и отрицания высказываний.

Выполнять арифметические действия с десятичными дробями в простейших случаях

Выполнять арифметические действия с десятичными дробями в простейших случаях

Округление десятичных

дробей.

Применять правило округления десятичных дробей.

Округлять десятичные дроби

Округлять десятичные дроби

Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные задачи на дроби

Решать текстовые задачи, содержащие дробные данные, и на нахождение части целого и целого по его

части; выявлять их сходства и различия. Моделировать ход решения задачи с помощью рисунка, схемы, таблицы. Приводить, разбирать, оценивать различные решения, записи решений текстовых задач.

Критически оценивать полученный результат, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию, находить ошибки.

Выполнять проверку, прикидку результата вычислений

Выполнять проверку, прикидку результата вычислений