Фрагмент урока английского языка

Фрагмент урока английского языка

Знакомство с новым грамматическим явлением

Тип урока: усвоения новых знаний

Тема урока: Летние каникулы будут скоро. Настоящее простое время в английском языке.

Класс: 4

УМК Кузовлева и др.

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Учитель рисует на доске линию времени.

— What day is it today?

(ответы детей)

Учитель отмечает на середине линии времени дату.

— What did you do yesterday?

• What did you do last week?

• What did you do last year?

(После ответов детей учитель пишет на линии времени с левой стороны от даты маркерами Past Simple - yesterday, last week, last year и т.д)

— What will you do tomorrow? (Учитель демонстрирует лист календаря с датой следующего дня и записывает “tomorrow” справа от текущей даты).

— What will you do next week? (next Tuesday, next year и т.д.) Слова-маркеры времени записываются справа от линии времени)

— Can we use the same auxiliary verbs for different time?

(Ответы детей)

— Today we will learn how to talk about events that will happen in the future.

3) Актуализация знаний.

— Make up a sentence from these cards.

Учитель предлагает учениками большие карточки-части предложения в Future Simple. Дети всем классом пытаются расставить слова, используя изученную ранее информацию о структуре утвердительного предложения в английском языке. Вместе они приходят к выводу, что will следует поставить перед смысловым глаголом по аналогии с русским языком.

Учитель обобщает:

• In order to form the future simple tense we simply add ‘will’ before the root form of the verb. The words “tomorrow, next Tuesday, next year, etc. help us to tell about the future actions. We usually put them at the end of the sentences.

Учитель добавляет в конце предложения слово “tomorrow”.

Затем дети заменяют в полученном предложении смысловые глаголы и читают за учителем новые предложения в Future Simple.

For example, ‘I will eat.’ / ‘I will read.’ / I will write.’, etc.

4) Первичное усвоение новых знаний.

Проходит с помощью онлайн-игры Telepathy Game. https://www.youtube.com/watch?v=TzSk9yh3xCQ Ученики пытаются «прочитать» мысли учителя о том, чем он или она планирует заниматься.

HOW TO PLAY: There are ten rounds. For each round, students will see two possible answers. Students must guess which one is the answer. Pause the video when you see the pause sign to give students time to write down their answer. Once students have written their answer, press play and the answer will be revealed. If the students guessed correctly, then they get a point.