СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Фрагменты физминуток

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Фрагменты физминуток»

ФИО студента: Кайгородова Дарья Сергеевна

Группа: КП-2


ФИО методиста: Ефимова Анна Владимировна


Название фрагмента: Двигательная физминутка

Цель: Повысить или удержать умственную работоспособность во время непосредственно образовательной деятельности, предупредить утомление, обеспечить кратковременный активный отдых для детей.


Этап фрагмента

Деятельность учителя

1

Мотивационный этап

-Здравствуйте, ребята. Сегодня физминутку проведу у вас я. Меня зовут Дарья Сергеевна. Пожалуйста, встаньте из за своих парт так, чтобы не мешать другим.

2

Демонстрация выполнения учителем

-Я буду выполнять движения, а вы внимательно следите и повторяйте.

Буратино потянулся,( дети подтягиваются)

Раз – нагнулся, два нагнулся,(наклонится вправо, влево)

Руки в сторону развел,(разводят руки в стороны)

Ключик, видно, не нашел(качают головой вправо-влево)

Что бы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.(встают на носочки)


3

Практическое проведение

-Молодцы, ребята. Теперь давайте повторим еще раз, но немного быстрее.

ФИО студента: Кайгородова Дарья Сергеевна

Группа: КП-2


ФИО методиста: Ефимова Анна Владимировна


Название фрагмента: Пальчиковая гимнастика

Цель: Развитие мелкой и общей моторики младших школьников


Этап фрагмента

Деятельность учителя

1

Мотивационный этап

-Здравствуйте, ребята. Для того, чтобы подготовить наши пальцы к письму, давайте выполним пальчиковую гимнастику.

2

Демонстрация выполнения учителем

-Я буду показывать движения, а вы повторяйте за мной.

В огороде много гряд, (Сжимают и разжимают пальцы)

Тут и репа, и салат, (Загибают пальцы поочерёдно)

Тут и свёкла, и горох,

А картофель разве плох?

Наш зелёный огород(Хлопают в ладоши)

Нас прокормит целый год.


3

Практическое проведение

-Молодцы, ребята. Теперь давайте повторим еще раз, но чуть быстрее.
















ФИО студента: Кайгородова Дарья Сергеевна

Группа: КП-2


ФИО методиста: Ефимова Анна Владимировна


Название фрагмента: Дыхательная гимнастика

Цель: Приведение в норму темпа дыхания и речи; расслабление и снятие напряжения



Этап фрагмента

Деятельность учителя

1

Мотивационный этап

-Здравствуйте, ребята. Для того, чтобы привести наше дыхание в норму, давайте выполним дыхательную гимнастику. Пожалуйста, встаньте из за своих парт так, чтобы не мешать другим.

2

Демонстрация выполнения учителем

-Я буду показывать движения, а вы в первый раз наблюдаете и запоминаете, а во второй – повторяете вместе со мной.

«Надувая шарик» широко разводит руки в стороны и делаем глубокий вдох носом, затем медленно сводим руки, соединяя ладони перед грудью и выдувает воздух через рот – ффф. «Шарик лопнул» - хлопнуть в ладоши, «из шарика выходит воздух» - ребенок произносит: «шшш», опуская руки и оседая, как шарик, из которого выпустили воздух. 


3

Практическое проведение

-Молодцы, ребята. Теперь повторяем вместе со мной.