СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг»

Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг Выполнила: Кравченко Ксения Денисовна Группа СТ22-2 Преподаватель:Прохоренко Ольга Валентиновна ГАУ КО ПОО КСТ г.Калининград

Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг

Выполнила: Кравченко Ксения Денисовна

Группа СТ22-2

Преподаватель:Прохоренко Ольга Валентиновна

ГАУ КО ПОО КСТ г.Калининград

Фридрих Шеллинг — немецкий философ-идеалист. Он развивал идею свободы, истоки которой искал сначала в природе, а потом и в божественном творении. Рассказываем, в чем суть его философии.

Фридрих Шеллинг — немецкий философ-идеалист. Он развивал идею свободы, истоки которой искал сначала в природе, а потом и в божественном творении. Рассказываем, в чем суть его философии.

Два направления в философии   Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг изучал термины «природа» и «мышление». а мышление — совокупность субъективного. Природа — это совокупность всего объективного в сознании человека

Два направления в философии

Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг изучал термины «природа» и «мышление».

а мышление — совокупность субъективного.

Природа — это совокупность всего объективного в сознании человека

Шеллинг разделил философию на две науки: трансцендентальный идеализм и натурфилософию. Первая показывает процесс перехода субъективного в объективное, а вторая — наоборот, объективного в субъективное. Таким образом, по мнению философа, должен замкнуться круг.

Шеллинг разделил философию на две науки: трансцендентальный идеализм и натурфилософию.

Первая показывает процесс перехода субъективного в объективное, а вторая — наоборот, объективного в субъективное. Таким образом, по мнению философа, должен замкнуться круг.

Трансцендентальный идеализм   При изучении трансцендентального идеализма Шеллинг опирался на идеи Иоганна Готлиба Фихте. Он соглашался с ним, что эмпирические науки и связанная с ними практическая деятельность не могут преодолеть противоположности мышления и бытия. Это может сделать только искусство. В произведениях искусства субъективное становится объективным, поскольку они существуют независимо от автора, и каждый может описать их по-разному.

Трансцендентальный идеализм

При изучении трансцендентального идеализма Шеллинг опирался на идеи Иоганна Готлиба Фихте. Он соглашался с ним, что эмпирические науки и связанная с ними практическая деятельность не могут преодолеть противоположности мышления и бытия. Это может сделать только искусство. В произведениях искусства субъективное становится объективным, поскольку они существуют независимо от автора, и каждый может описать их по-разному.

Как образовался термин Чтобы получить термин трансцендентального идеализма, Шеллинг соединил философию субъективного идеализма (духа) и философию природы. Природа и дух едины в абсолюте. Абсолют — это Бог, источник развития, поскольку в нем противоположности могут как совпадать, так и возникать. Для духа характерна свобода воли. Сначала она бессознательна, но творчество приводит ее к самосознанию, а значит, и к Богу.

Как образовался термин

Чтобы получить термин трансцендентального идеализма, Шеллинг соединил философию субъективного идеализма (духа) и философию природы. Природа и дух едины в абсолюте. Абсолют — это Бог, источник развития, поскольку в нем противоположности могут как совпадать, так и возникать. Для духа характерна свобода воли. Сначала она бессознательна, но творчество приводит ее к самосознанию, а значит, и к Богу.

Натурфилософия Шеллинг отмечает, что развитие природы предшествует развитию самосознания. Соответственно, самосознание порождает природу, а не наоборот. Человек — цель развития природы. Однако далеко не все люди способны познавать природу. Это могут делать только художники, философы, так как они умеют обобщать частное.

Натурфилософия

Шеллинг отмечает, что развитие природы предшествует развитию самосознания. Соответственно, самосознание порождает природу, а не наоборот. Человек — цель развития природы. Однако далеко не все люди способны познавать природу. Это могут делать только художники, философы, так как они умеют обобщать частное.

Как же Шеллинг трактует понятие природы? Это бессознательное творчество духа. Кроме того, это процесс противоречия. Изначально природа — это «окаменелый интеллект», который преобразуется в идеальное. Она познает себя в процессе мышления. Но философ не смог довести натурфилософское рассмотрение природы до возникновения сознания. Именно поэтому при построении системы знаний нужно начинать с единства мышления и бытия.

Как же Шеллинг трактует понятие природы?

Это бессознательное творчество духа. Кроме того, это процесс противоречия. Изначально природа — это «окаменелый интеллект», который преобразуется в идеальное. Она познает себя в процессе мышления.

Но философ не смог довести натурфилософское рассмотрение природы до возникновения сознания. Именно поэтому при построении системы знаний нужно начинать с единства мышления и бытия.

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!