| № | Содержание деятельности | Примечание |
| 1 Организационный момент | Приветствие | Колокольчик Собрались все дети в круг. Я - твой друг и ты - мой друг. Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся. |
| 2. Основная часть | Введение в тему. | Мы сегодня в сад пойдем, фрукты разные сорвем. (шагают на месте) Раз – два – три – четыре – пять, будем фрукты собирать. ( хлопают в ладоши) Груши, яблоки и сливы, виноград и апельсины. (загибают пальцы) Будем с дерева срывать, (поочереди поднимают руки вверх) Всех знакомых угощать. (протянуть руки вперед, ладонями вверх) |
| Что перепутал художник? | Познакомьтесь: это кролик, он любитель-садовод, А в его саду смешное чудо-дерево растёт! Что за фрукты созрели на нём? Растут ли эти фрукты на дереве одном? Дай-ка срочно ответ: в жизни так или нет? |
| Игра «Подбери пару» К фруктам, изображенными на рисунке, подберите одинаковые. | Раздаточный материал |
| Игра «Найдите все фрукты» | Приложение |
| Последовательные картинки. | Приложение, пособие |
| Корректурная проба «Яблоки и груши» | Раздаточный материал. |
| Конструирование из счетных палочек «Груша» | Надкусила грушу я, - Вдруг – червяк: «Она – моя!» В споре мы решили с ним – Грушу пополам съедим. |
| Найдите отличия «Ваза с фруктами» | Приложение |
| Найдите спелые яблоки. Яблоки с треугольниками раскрасьте желтым цветом, яблоки с кругом зеленым. | Раздаточный материал. |
| «Разрезные картинки» (фрукты разрезаны по диагонали на 4 части) | Пособие |
| Игра с мячом. Отгадай, о каком фрукте мы говорим? | Желтый, сочный, кислый, овальный; Оранжевый, круглый, сладкий, сочный; Сладкая, желтая, сочная, твердая; Сладкое, красное, сочное, круглое; Синяя, овальная, сладкая, сочная; Круглый, сочный, розовый, сладкий; |
| Продуктивная деятельность Аппликация: «Компот из яблок и груш» | Заготовки, цветная бумага, ножницы клей. |
| Игра «Узнай силуэт» | Пособие |
| Развитие графического навыка и мышления. Лабиринт. Помогите ежику до всех яблок добраться | Раздаточный материал |
| Помоги собрать урожай — быстро яблоки и груши сосчитай. Но сначала давай их раскрасим: груши — зелёным, яблоки — красным. | Раздаточный материал |
| Игра «Доскажи словечко» | Спорим мы с братом доныне, Что же вкусней: арбуз или … Ох, обманщики вы, вруши, не растут на елках… Спеет на ветке она горделиво, Синяя с косточкой … Не бросают их солдаты, безопасные … Гость тропический у нас - Длиннохвостый … Нужен сахара вагон, Чтоб с улыбкой съесть … А в подарке у Марины вкусно пахнут… Детвора и обезьяны любят сладкие… |
| Игра «Посчитай и покажи цифру» | Приложение |
| Развитие графического навыка и зрительного восприятия. Раскрасьте только фрукты | Раздаточный материал |
| Пальчиковая гимнастика «В саду» | Дети в сад по утру вышли (сгибаем пальцы по одному) Персик, груша, слива, вишня (смена рук) Апельсин и мандарин (загибаем большие пальцы) Их встречали как один (руки пожимают друг друга) |
| Игра «4 лишний» | Приложение |
| Развитие графического навыка и зрительного соотнесения. Раскрасьте фрукты в соответствии со значками. | Раздаточный материал |
| 3 Заключительная часть | Прощание. Рефлексия. | Вместе хлопнули в ладоши. Дружно топнули ногою. Всё, во что мы здесь играли. Мы запомнили с тобой. До свиданья всем сказали. И отправились домой. |