Функциональные стили. Подстили речи. Жанры.

Лекция 2. Функциональные стили. Подстили речи. Жанры.

План

1.  Общая характеристика понятия «функциональный стиль речи» (определение, стилеобразующие факторы, подстилевое и жанровое своеобразие).

2.  Особенности разговорного стиля речи.

3.  Особенности литературно-художественного стиля речи.

4.  Особенности общественно-публицистического стиля речи.

5.  Особенности научного стиля речи.

6.  Особенности официально-делового стиля речи.

7.Функционально-смысловые типы речи.

Функциональный стиль речи представляет собой определенную систему языка, которая отвечает за цели и условия общения в определенной сфере и сочетает в себе совокупность стилистических языковых средств. По своей сущности функциональные стили неоднородные, они отличаются друг от друга четко определенной жанровой разновидностью, терминологией и литературной подачей.

Виды функциональных стилей речи

В зависимости от сфер общественной жизни, в которой на стили: официально-деловой, научный, публицистический, разговорный и художественный. Функциональные стили речи: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический, художественный.

     Слово стиль происходит от греческого «стилос» — палочка. В древности и в средние века писали стержнем из металла, кости, дерева. Один конец стержня был заострённым, им писали на сырых глиняных плитках, на вощеных дощечках, на берёсте); другой — в виде лопаточки, им, повернув стержень — “стиль”, “стирали” неудачно написанное. Чем чаще поворачивали стиль, чем требовательнее был автор к своему сочинению, тем лучше, совершеннее оно получалось.

     Отсюда — выражение “Часто перевёртывай стиль” (Горации), т. е. исправляй, “отделывай сочинение” (Н. Кошанский).

     Стили, которые выделяются в соответствии с основными функциями языка, связанными с той или иной сферой деятельности человека, называют функциональными.

     Каждый стиль характеризуется следующими признаками: целью общения, набором языковых средств и формами (жанрами), в которых он существует.

Из истории русской стилистики. Многие исследователи проблему стилей относят к числу центральных в лингвистической стилистике.

Так, М.В. Ломоносов в основу «трех штилей» положил экспрессивно- жанровый принцип. Он выделял

• Высокий штиль (ода)

• Средний штиль (проза)

• Низкий штиль (драма, трагедия, комедия)

Востоков выделял 3 типа речи по выбору слов, в нее входящих:

• Важная или благородная речь - книжный язык.

• Простонародная речь – просторечие.

• Между первыми двумя – обыкновенная речь или разговорная.

Функции языка

Язык как явление социальное выполняет разные функции, связанные с различными сферами общения человеческой деятельности.

Важнейшие общественные функции: общение, сообщение, воздействие.

На сегодняшний момент выделяют 5 функциональных стилей в зависимости от функций языка.

Функциональные стили не образуют замкнутых систем, между стилями существует широкое взаимодействие, границы между ними подвижны.

Функциональный  стили:

Разговорный и книжный: научный, официально-деловой, художественный, публицистический.

Особенности функциональных стилей:

Разговорный

- неофициальность, непринужденность общения;

- неподготовленность, автоматизм речи;

- преобладание диалогической речи; сопровождение речи жестами, мимикой;

- конкретизированный характер речи;

- эмоционально-оценочная информативность (слова со стилистич.

пометами (разг., прост.), сущ. и прил. с суффиксами оценки ласкательности, пренебрежения, уменьшительности, увеличительности: ущ- (-ющ) (большущий, здоровущий), -еньк- (-оньк-) (беленький, здоровенький), -ешенек-, -ешеньк-, -ехоньк- (-охоньк-) (седехонек, седешенек, здоровехонький), -ик, -чик (супчик, лимончик), -ек, -ок (чаек, лучок), -ец (супец), -к- (молочко), -це (деревце) -уха, -ушка (простушка) -ану- : долбанул, стуканул) + междометия,

выражающие разнообразные эмоции: Увы! Ах! О! Батюшки!

- прерывистость, часто логическая непоследовательность речи (-Вы куда? – Мне надо!); + пропуски главных членов предложения: Ты откуда?; Воды сюда! - наличие речевых стандартов (а здравствуйте!)

- идиоматичность речи (фразеологизмы) море по колено, с ножом к горлу, тяжелый на подъем, уши вянут, валять дурака, губа не дура, ума не приложу.

- сложные слова, образованные путем повторов: еду-еду, иду-иду, шел-шел, тихо-тихо, тихо-мирно, тихо-претихо

- частицы, например, такие, как: ну, вот, ведь.

- формы н. вр. используются в рассказе о прошлых событиях, чтобы сделать наглядным, образным повествование о прошедшем: Шел я вчера по улице и вижу: идут по улице колонны курсантов.

- причастия и деепричастия заменяются обычно личными глаголами (вместо: увидя, сказал употребляется: увидел и сказал; вместо: мальчик, прочитавший книгу - мальчик, который прочитал книгу).

- более свободный порядок слов, чем в других стилях.

- сложносоч. и бессоюзные предл-я –мало. (около 10%)

- Чаще - сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными, которые присоединяются к глаголам: говорить, сказать, думать, слышать, увидеть, видеть, почувствовать и под. : Он увидел, что…; Я сказал, что…; Он понял, что…

- предложения, выражающие согласие (утверждение) или

несогласие (отрицание): Да.; Нет.; Конечно.; Безусловно.- много вводных слов, выражающих утверждение, сомнение, предположение: может быть, кажется, безусловно, действительно и др.

Научный стиль

Предмет содержания научной литературы - сама наука – ее идеи, факты, законы и категории. Отсюда: преобладание письменной формы речи, продуманность, намеренность, подготовленность, следовательно - тщательность ее оформления;

строгая определенность предмета высказывания и объективное отношение к нему;

Главный стилеобразующий фактор – содержательность (преобладают существительные и прилагательные – что придает информационный вес); отвлеченно – обобщенный характер, объективность изложения, точность, логичность; терминизированность;

искусственный язык – графический (чертежи, рисунки, химические элементы);

ссылки, сноски, примечания, что обусловлено такой чертой научного стиля, как его точность;

нормативность;

стандартизации средств выражения.: речь идет о проблеме,

следует заметить, что…, данные приводят к следующим выводам…,

выводы носят предварительный характер, из сказанного ранее вытекает…, перейдем к рассмотрению. употребление форм настоящего времени глагола - обобщенное вневременное значение;

Чередование форм настоящего и прошедшего времени указывают на закономерность явления;

возвратные глаголы в страдательном значении (внимание сосредоточивается на явлениях, а не на производителе действия);

краткие страдательные причастия: Культура речи и норма могут быть осмыслены и осмысливаются с разных точек зрения;

категория лица: значение лица обычно является ослабленным, неопределенным, более обобщенным. Не принято употреблять местоимение 1 лица ед. ч. “Я”. Его заменяют местоимением “МЫ” (авторское МЫ): Мы исследовали и пришли к выводу…

употребление формы единственного числа вместо множественного: точка, треугольник.

конструкции с производными предлогами: в течение, в продолжение, в свете, в отношении, в результате, в силу, в отличие от, благодаря, по мере, в меру, в случае, в соответствии, в связи, в качестве, в целях, в процессе, в режиме, в виде, при помощи;

сложноподчиненные предложения с союзами: несмотря на то что, ввиду того что, потому что, вследствие того что, придаточные причинны, условия, времени, следствия, изъяснительными;

наличие однородных членов предложения, которые перечисляют логически однородные понятия;

вводные слова, словосочетания и вставные конструкции: они начинают новое предложение или абзац: Таким образом, экспериментальные данные получены при помощи методов условных рефлексов.

 Подстили:

По тематике: естественно- научный

Научно-технический научно-гуманитарный

Функциональные (по жанрам):

1. научно-справочный (словарь, справочник, каталог);

2. научно-информативный (реферат, аннотация);

3. собственно-научный (монография, статья, доклад);

4. учебно-научный (учебник, учебно-методическое пособие);

5. научно-популярный (очерк, книга, лекции).

Публицистический

Публицистический стиль представлен разнообразными жанрами: газетные, политические информации, передовые статьи, заметки, фельетоны, памфлеты, лирико-публицистические статьи, лозунги, призывы, обращения к гражданам страны, рецензии на фильмы и спектакли, сатирические заметки, очерки, обзоры, т.е. все жанры массовой коммуникации (язык газет, журналов, теле- и радиопередач), а также устная форма речи – публичные выступления на общественно-политические темы. Отсюда – трудность характеристики.

1. информативность изложения, связанная с популяризаторской функцией. Стремление сообщить нечто новое для читателя и слушателя обеспечивает успех публицистических жанров.

2. стандартность языковых средств в результате повторяемости и ограниченности временем. Газетные клише: внести огромный вклад, работать с огоньком, свято чтить, приумножать боевые традиции, общечеловеческие ценности и т.п.;

3. экспрессивность;

4. оценочность выражается употреблением прилагательных, существительных, наречий со значением положительной или отрицательной оценки типа: замечательный, интереснейший, важный, достаточный, грандиозный, небывалый + книжная лексика: дерзание, Отчизна, Отечество, миссия, вдохновение, чаяния, + просторечная лексика: шумиха, оголтелые, отщепенцы и т.п.

5. метафоры, олицетворения: новости спешат, забушевала весна, клевета и лицемерие ходят рядом;

6. различные словообразовательные средства: суффиксы превосходной степени прилагательных, суффиксы оценки у существительных: высочайший, интереснейший, важнейший, групповщина, дедовщина, штурмовщина;

7. обобщенность изложения, его аналитичность;

8. сложные синтаксические конструкции, чаще – с подчинительной связью;

Художественный

художественная речь использует языковые средства всех других стилей, особенно наиболее яркие, типичные из них.

В связи с этим некоторые лингвисты [Ширяев] считают, что нет художественного стиля литературного языка, есть лишь особый, художественный тип речи.

Традиционно же функциональный художественный стиль выделяется на том основании, что в художественном произведении используются языковые средства всех других стилей в особой функции – в эстетической, образуя систему средств.

Сложность описания художественного стиля: общие черты художественной речи сочетается с существованием индивидуальных стилей, без которых невозможна художественная литература.

В эстетических целях в художественной литературе используются языковые средства не только литературного языка, но и диалектизмы, просторечные единицы, жаргонизмы и т.д., которые служат созданию системы образов, выражению мысли автора.

Официально-деловой

Деятельность государственных учреждений, дипломатические, юридические, экономические и культурные взаимоотношения

Преимущественно письменная речь

Стандартность средств выражения, императивность. Безлично-объектная тональность изложения.

Специфическая терминология, устойчивые выражения, составные наименования. Употребление слов преимущественно в прямом значении. Недопустимо использование эмоционально окрашенной лексики.

Сложные и сложносокращенные слова, книжные суффиксы. Сугубо именной характер текста. Преобладают отглагольные существительные. Употребление кратких форм прилагательных и причастий.

Отыменные производные предлоги. Возвратные глаголы. Ограниченное употребление наречий. Отсутствие местоимений и глаголов 1 и 2 лица.

Преобладание прямого порядка слов в предложении. Предложения значительны по длине. Использование вводных слов

Для многих текстов характерна особая композиция.

3. Разговорный стиль уместен в сфере бытовых, обиходных и профессиональных неофициальных отношений. Преобладающая форма речи устная (беседа, разговор), но возможно использование разговорного стиля и в некоторых жанрах письменной речи — личных дневниках, записках, частных письмах.

В текстах разговорного стиля в большей степени, чем в текстах других стилей, реализуется функция общения, или коммуникативная.

К основным свойствам текстов разговорного стиля можно отнести неофициальность, непринужденность, неподготовленность общения, отсутствие предварительного отбора языковых средств, участие жестов, мимики, зависимость от ситуации, характеристик и взаимоотношений говорящих, меньшая степень регламентации, по сравнению с книжными стилями.

Поскольку разговорные тексты имеют преимущественно устную форму, особую роль играют средства фонетического уровня — интонация, паузы, ритм, темп речи, логическое ударение. В отличие от других жанров, существующих в устной форме, — научного доклада, политического выступления, лекции — тексты разговорного стиля характеризуются неполным, иногда неотчетливым произношением звуков, слогов, слов, быстрым темпом речи. Орфоэпическая, или произносительная, норма разговорной речи допускает варианты: Здрасьmе, Лексей Михалыч (Здравствуйте, Алексей Михайлович), приговор, договор с ударением на первом слоге (в научном докладе, лекции, выступлении такое ударение нежелательно).

Функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение)

     Это формы речи, различающиеся по типовому значению, композиционным и языковым особенностям. К функциональным типам речи относятся повествование, описание, рассуждение. Они являются составляющими текста любого стиля. Каждый из них имеет свои особенности.

ПОВЕСТВОВАНИЕ

Коммуникативная цель – рассказать о чем-то, передать случай, эпизод из жизни, т.е в центре повествования – событие, происшедшее с повествователем или другими действующими лицами. Повествование имеет сюжет, оно динамично, события представлены как завершенные. К тексту в целом можно задать вопрос: что произошло? Что случилось?

Композиция  как правило трехчлена: а) начало события, б) развитие события, в) конец события.

Основное языковое средство – спрягаемые формы глагола совершенного вида прошедшего времени.

Определяющие языковые средства:

Имена существительные с конкретным, лексическим значением, одушевленные, собственные

Глаголы со значением движения, конкретного физического действия

Слова, указывающие на изменения в обстановке, настроении

Наречие времени, места

Неполные предложения, бессоюзные предложения, цепная связь.

ОПИСАНИЕ

Коммуникативная цель – нарисовать, воспроизвести какую-либо картину. Объектом описание может быть человек, животное, предмет, т.е. любое явление действительности. Описание может носить сравнительный характер. Описание бывает статическим и динамическим. К данному тексту можно задать вопрос: какой? Каков? Что из себя представляет?

Композиция  чаще всего представляет из себя: а) вступление, предающее общее впечатление от  объекта. б) основную часть, раскрывающую свойство объекта, в) концовку, чаще содержащую оценочный момент.

Главное языковое средство  - прилагательные или наречия, предающие действие или состояние

Определяющие языковые средства:

Имена существительные с конкретным лексическим значением

«цветовая» лексика

Качественные прилагательные, причастия разных грамматических разрядов, наречия.

Простые предложения, односоставные, назывные, безличные предложения.

Параллельная связь между предложениями.

РАССУЖДЕНИЕ

Коммуникативная цель – доказать свое мнение по какой-либо теме. Какому-либо вопросу. Прокомментировать какое-либо явление действительности. Убедить в чем-то собеседника или читателя.

Композиция  а) тезис – мнение, мысль, требующая доказательств, б) аргументирующая часть, содержащая развития тезиса, доказательства его истинности или ошибочности,  в)  вывод, т.е. подтверждение правильности тезиса или указание на несогласие с ним, его опровержение.

Основное языковое средство – синтаксис, синтаксическая структура предложения и текста в целом ориентирована на показ логических связей между явлениями, предметами.

Определяющие языковые средства:

Лексика с абстрактным значением

Слова с оценочной семантикой, с модальной семантикой

Имена существительные и местоимения с обобщенным значением

Глагольные формы условного и повелительного наклонения

Спрягаемые формы глагола настоящего времени

     В тексте различные типы речи могут не только чередоваться, но и взаимодействовать, переплетаться  друг с другом. Поэтому могут возникнуть трудности вычленения и анализ типов речи в художественных текстах.

Вопросы для самоконтроля:

1.       Что такое функциональный стиль речи?

2.       Что является основой деления литературного языка на функциональные стили?

3.       Какие функциональные стили вам известны?

4.       Что означают термины «подстиль» и «жанр»?

5.       Какие подстили и жанры выделяются в каждом функциональном стиле речи?

6.       Каковы характерные особенности:

            а) разговорно-обиходного стиля;

            б) литературно-художественного стиля;

            в) общественно-публицистического стиля;

            г) научного стиля;

            д) официально-делового стиля?

7.  Как связаны между собой функциональные стили русского литературного языка

8.Какие типы тексов существуют? В чем их различие?